Ngày soạn: 31/12/2012
Ngày thực hiện:
Tiết 57
PHÚ SÔNG BẠCH ĐẰNG
(Bạch Đằng giang phú)
Trương Hán Siêu
I.Mục tiêu bài học:
1.Kiến thức:
Giúp HS:
- Cảm nhận được nội dung yêu nước và tư tưởng nhân văn của bài Phú sông Bạch Đằng.
- Thấy được những nét đặc trưng cơ bản của thể phú về các mặt kết cấu, hình tượng nghệ thuật, lời văn, từ đó biết cách phân tích một bài phú cụ thể.
2. Kĩ năng:
- Đọc – hiểu, phân tích một bài phú cụ thể.
3. Thái độ:
- Bồi dưỡng lòng yêu nước, niềm tự hào dân tộc, ý thức trân trọng những địa danh lịch sử, những danh nhân lịch sử.
III. Chuẩn bị:
1.Giáo viên:
+ SGK, SGV, giáo án, sách chuẩn kiến thức…
+ Phương pháp thuyết trình nêu vấn đề, gợi mở, tích cực…
2. Học sinh: Chuẩn bị bài, đọc văn bản, soạn bài.
III.Tiến trình tổ chức tiết dạy:
1.Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số lớp, vệ sinh lớp.
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Bài mới:
3.1. Lời giới thiệu về bài học: (2 phút )
Bạch Đằng là một nhánh sông đổ ra biển Đông, nằm giữa Quảng Ninh và Hải Phòng, nơi đây ghi dấu nhiều chiến công trong lịch sử dựng nước của dân tộc ta. Đã có nhiều tác giả viết về đề tài sông Bách Đằng nhưng trong đó nổi bật nhất là Bạch Đằng giang phú của Truong Hán Siêu. Hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu tác phẩm này.

3.2. Tiến trình dạy học
Thời lượng
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung cần đạt

5 phút
1.Hoạt động 1:
GV hướng dẫn HS tìm hiểu chung
GV cho HS đọc SGK
GV phát vấn
Em biết gì về Trương Hán Siêu ?
(HS Y – Tb)




Hãy cho biết hoàn cảnh ra đời của tác phẩm ?
(HS Tb)



Bố cục của tác phẩm ?



HS đọc SGK.
HS trả lời.
-Trương Hán Siêu ( ? – 1354) tự là Thăng Phủ.Quê ở làng Phúc Am, huyện Yên Ninh.



-Khi vương triều Trần đang có biểu hiện suy thoái…




Chia làm 4 phần: đề, thực, luận, kết.
I.Tìm hiểu chung:
1. Tác giả:
Trương Hán Siêu (? – 1354), là người có học vấn uyên thâm, từng tham gia các cuộc chiến đấu của quân dân nhà Trần chống quân Mông – Nguyên, được các vua nhà Trần tin cậy và nhân dân kính trọng.

2. Tác phẩm:
- Thể loại : phú cổ thể.
- Hoàn cảnh ra đời: Khi vương Triều nhà Trần đang có biểu hiện suy thoái, cần phải nhìn lại quá khứ anh hùng để củng cố niềm tin trong hiện tại






9 phút
















































18 phút













































5 phút











4 phút












2. Hoạt động 2:
GV hướng dẫn HS đọc – hiểu văn bản
GV cho HS đọc đoạn 1: (“Khách có kẻ….luống còn lưu” )
GV phát vấn:
-Mục đích dạo chơi thiên nhiên, chiến địa của khách là gì ?
- Khách là một người có tráng chí, tâm hồn như thế nào qua việc nhắc các địa danh lịch sử của Trung Quốc và đất Việt ?
GV có thể giảng giải thêm:
Loại địa danh thứ nhất lấy trong điển cố Trung Quốc, chủ yếu tác giả “đi qua” bằng sách vở. Những hình ảnh không gian rộng lớn đã thể hiên tráng chí bốn phương của khách…
GV phát vấn:
-Cảm xúc của khách trước khung cảnh thiên nhiên sông Bạch Đằng ? ( Phấn khởi. tự hào ? Buồn thương, nuối tiếc ?). Vì sao tác giả lại có cảm xúc như vậy ?
GV gợi ý:
-Vui vì cảnh sông nước hùng vĩ, thơ mộng, tự hào trước dòng sông từng ghi bao chiến tích.
- Buồn đau, nuối tiếc vì chiến trường xưa