Phụ lục I
KHUNG KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN
(Kèm theo Công văn số 5512/BGDĐT-GDTrH ngày 18 tháng 12 năm 2020 của Bộ GDĐT)
TRƯỜNG: THCS NGUYỄN HỮU THỌ
TỔ: CÔNG NGHỆ - TIN HỌC

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

KẾ HOẠCH DẠY HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN
MÔN HỌC/HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC: TIN HỌC, KHỐI LỚP: 8
(Năm học 2024 - 2025)
I. Đặc điểm tình hình
1. Tổng số lớp: 54 ; Tổng số học sinh khoảng: 2495; Số học sinh học chuyên đề lựa chọn (nếu có): 00
KHỐI 6
SỐ LỚP/ KHỐI 11
SỐ HS/ KHỐI 468

KHỐI 7
18
890

KHỐI 8
14
670

KHỐI 9
11
466

TỔNG CỘNG
54
2495

2. Tình hình đội ngũ: Số giáo viên: 08; Trình độ đào tạo: Cao đẳng: 0; Đại học: 8 ;   Trên đại học: 00
                                   Mức đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên [1]: Tốt: 02 ; Khá: 06 ; Đạt: 00.; Chưa đạt: 00
3. Thiết bị dạy học: (Trình bày cụ thể các thiết bị dạy học có thể sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục)
STT

Thiết bị dạy học

1

Máy vi tính có kết nối internet

Số lượng
100 máy

Các bài thí nghiệm/thực hành

Bài lý thuyết, thực hành

2
3
4
5

Sách giáo khoa Tin học 6 – Cánh Diều
Sách giáo khoa Tin học 7 – Cánh Diều
Sách giáo khoa Tin học 8 – Cánh Diều
Sách giáo khoa Tin học 9 – Cánh Diều

Khoảng 468
Khoảng 890
Khoảng 670
Khoảng 466

Bài lý thuyết, thực hành
Bài lý thuyết, thực hành
Bài lý thuyết, thực hành
Bài lý thuyết, thực hành

Ghi chú
Có hơn 14 máy hư hỏng
nặng cần thay mới

6

Sách giáo viên 6, 7, 8, 9

1 quyển/ khối Bài lý thuyết, thực hành

4. Phòng học bộ môn/phòng thí nghiệm/phòng đa năng/sân chơi, bãi tập (Trình bày cụ thể các phòng thí nghiệm/phòng bộ
môn/phòng đa năng/sân chơi/bãi tập có thể sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục)
STT

Tên phòng

1

Phòng vi tính 1

2

Phòng vi tính 2

Số lượng máy
Phạm vi và nội dung sử dụng
Ghi chú
vi tính
50
Dùng để giảng dạy và dành cho HS 4 khối học Có hơn 14 máy hư hỏng
tập
nặng cần thay mới
50
Dùng để giảng dạy và dành cho HS 4 khối học
tập

...
II. Kế hoạch dạy học1
1. Phân phối chương trình
Số
tiết
(2)

Bài học
(1)

STT
HỌC KỲ 1
1
2

Bài 1. Vài nét lịch sử phát
triển máy tính
Bài 2. Vài nét lịch sử phát
triển máy tính (tt)

3

1

1
1

Thời điểm
(3)

Yêu cầu cần đạt
(4)

CHỦ ĐỀ A: MÁY TÍNH VÀ CỘNG ĐỒNG
SƠ LƯỢC VỀ LỊCH SỬ PHÁT TRIỂN MÁY TÍNH
Tuần 1
- Trình bày được sơ lược lịch sử phát triển máy tính.
Tiết 1 (LT)
Tuần 2
- Nêu được một số thành tựu phát triển của giao tiếp
Tiết 2 (LT)
người – máy tính.
- Nêu được ví dụ về sự phát triển máy tính đã đem đến
những thay đổi lớn lao cho xã hội loài người.

Dạy học trực tuyến
(5)

Bài giảng PowerPoint
Bài giảng PowerPoint

CHỦ ĐỀ C: TỔ CHỨC LƯU TRỮ, TÌM KIẾM VÀ TRAO ĐỔI THÔNG TIN
ĐẶC ĐIỂM CỦA THÔNG TIN TRONG MÔI TRƯỜNG SỐ THÔNG TIN VỚI GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ
Bài 1. Dữ liệu số trong thời 1
Tuần 3
- Nêu được các đặc điểm của thông tin số: đa dạng,
Bài giảng PowerPoint
đại thông tin
Tiết 3 (LT)
được thu thập ngày càng nhanh và nhiều, được lưu trữ
Bài giảng E - Learning
với dung lượng khổng lồ bởi nhiều tổ chức và cá nhân,
có tính bản quyền, có độ tin cậy rất khác nhau, có các
công cụ tìm kiếm, chuyển đổi, truyền và xử lí hiệu quả.

Đối với tổ ghép môn học: khung phân phối chương trình cho các môn

4

1

Tuần 4
Tiết 4 (LT)

1

Tuần 5
Tiết 5 (LT)

Bài 2. Khai thác thông tin
số trong các hoạt động kinh
tế xã hội
5

6

- Trình bày được tầm quan trọng của việc biết khai thác Bài giảng PowerPoint
các nguồn thông tin đáng tin cậy, nêu được ví dụ minh
hoạ.
- Nêu được ví dụ cho việc khai thác các nguồn thông
tin đáng tin cậy.

Bài giảng PowerPoint
- Đánh giá được lợi ích của thông tin tìm được trong
Bài 3. Bài tập nhóm thông
giải quyết vấn đề và nêu được ví dụ minh hoạ.
tin với giải quyết vấn đề
- Biết chủ động thực hiện được tìm kiếm thông tin để
thực hiện nhiệm vụ cụ thể.
CHỦ ĐỀ D: ĐẠO ĐỨC, PHÁP LUẬT VÀ VĂN HÓA TRONG MÔI TRƯỚNG SỐ
ĐẠO ĐỨC VÀ VĂN HÓA TRONG SỬ DỤNG CÔNG NGHỆ KĨ THUẬT SỐ
1
Tuần 6
Bài giảng PowerPoint
- Nhận biết và giải thích được một số biểu hiện vi
Tiết 6 (LT)
Bài giảng E - Learning
phạm đạo đức, pháp luật, biểu hiện thiếu văn hoá khi
Bài học. Sử dụng công
nghệ kĩ thuật số có đạo đức
và văn hóa

7

- Nêu được ví dụ minh hoạ sử dụng công cụ tìm kiếm,
xử lí và trao đổi thông tin trong môi trường số.

sử dụng công nghệ kĩ thuật số.
Ví dụ: thu âm, quay phim, chụp ảnh khi không được
phép, dùng các sản phẩm văn hoá vi phạm bản
quyền, ...
- Bảo đảm được các sản phẩm số do bản thân tạo ra thể
hiện được đạo đức, tính văn hoá và không vi phạm
pháp luật.

CHỦ ĐỀ E: ỨNG DỤNG TIN HỌC
E1. XỬ LÍ VÀ TRỰC QUAN HÓA DỮ LIỆU BẰNG BẢNG TÍNH ĐIỆN TỬ
Bài 1+2. Lọc dữ liệu, Sắp
1
Tuần 7
- Nêu được cách thiết lập tính năng lọc và sắp xếp dữ
xếp dữ liệu
Tiết7
liệu cho 1 bảng dữ liệu.
(LT+TH)
- Biết cách thực hiện lọc được dữ liệu trong bảng theo
giá trị hoặc theo điều kiện.
- Nêu được cách thực hiện sắp xếp dữ liệu trong một
bảng dữ liệu.
- Trình bày được cách sử dụng hộp thoại sắp xếp để
sắp xếp trên nhiều cột của bảng.
- Thực hiện được thao tác sắp xếp dữ liệu. Nêu được
một số tình huống thực tế cần sử dụng chức năng sắp
xếp dữ liệu của phần mềm bảng tính.

Bài giảng PowerPoint

8

Bài 3+4. Biểu đồ trong
phần mềm bảng tính, Thực
hành tạo biểu đồ

9

1

Tuần 8
Tiết 8
(LT+TH)

1

Tuần 9
Tiết 9
(LT+TH)

1

Tuần 10
Tiết 10(TH
hoặc LT)

- Kiểm tra lại kiến thức đã học từ tiết 6 đến tiết 10.
- Hình thành và phát triển các loại tư duy cho học sinh:
tư duy logic, tư duy sáng tạo, tư duy hệ thống, tư duy
tự học . . .
- Góp phần rèn luyện sự chăm chỉ, kiên trì và cẩn thận
trong quá trình học.

Tuần 11
Tiết 11
(LT+TH)
Tuần 12
Tiết 12
(LT+TH)

Bài giảng PowerPoint
– Giải thích được sự thay đổi địa chỉ tương đối trong
Bài giảng E - Learning
công thức khi sao chép công thức.
– Giải thích được sự khác nhau giữa địa chỉ tương đối,
địa chỉ hỗn hợp và địa chỉ tuyệt đối của một ô tính.
- Thực hiện được các thao tác tạo biểu đồ.
- Sao chép được dữ liệu từ các tệp văn bản, trang chiếu
sang trang tính.
- Sử dụng được phần mềm bảng tính trợ giúp giải quyết
bài toán thực tế.

Bài 3+4. Biểu đồ trong
phần mềm bảng tính,Thực
hành tạo biểu đồ(tt)

10
Kiểm tra giữa HK 1

11
12

Bài 5+6. Các kiểu địa chỉ
trong Excel, Thực hành
tổng hợp của chủ đề E1

1
1

Bài 5+6. Các kiểu địa chỉ
trong Excel, Thực hành
tổng hợp của chủ đề E1 (tt)
13

Ôn tập HK1

14

1
1

Kiểm tra cuối HK I

Tuần 13
Tiết 13 (LT)
Tuần 14
Tiết 14 (LT)

- Biết được ý nghĩa của việc biểu diễn dữ liệu bằng
biểu đồ.
- Nêu được một số dạng biểu đồ thông dụng.
- Nêu được các thành phần chủ yếu trong biểu đồ.
- Thực hiện được các thao tác tạo biểu đồ. Nêu được
Bài giảng PowerPoint
một số tình huống thực tế cần sử dụng các chức năng
Bài giảng E - Learning
tạo biểu đồ.
- Tạo được một biểu đồ và thay đổi được hình dạng của
biểu đồ từ bảng dữ liệu đã có.
- Thêm bớt và thay đổi được định dạng các thành phần
của một biểu đồ.

- Ôn tập lại kiến thức của các em đã học ở học kì 1.
- Kiểm tra lại kiến thức đã học ở học kì 1.
- Học sinh biết cách vận dụng kiến thức đã học vào để
làm bài kiểm tra .

Bài giảng PowerPoint

Câu hỏi ôn tập

15
16
17

18

19

CHỦ ĐỀ E: ỨNG DỤNG TIN HỌC
E2. SOẠN THẢO VĂN BẢN VÀ PHẦN MỀM TRÌNH CHIẾU NÂNG CAO
KIỂM TRA CUỐI KÌ 1 TẬP TRUNG CÁC MÔN
Bài 1+2. Xử lí đồ họa trong 1
Tuần 16
- Biết được cách tạo vùng vẽ và thực hiện được các
văn bản ,Thực hành xử lí
Tiết 16
thao tác vẽ hình cơ bản, hiệu chỉnh và xoá bỏ được
đồ họa trong văn bản
(LT+TH)
hình vẽ.
1
Tuần 17
- Thực hiện được các thao tác chèn thêm, co dãn (hiệu
Tiết 17
chỉnh vị trí, kích thước), xoá hình ảnh trong văn bản.
(LT+TH)
- Biết một số thao tác cơ bản chỉnh sửa ảnh kĩ thuật số.
Bài 1+2. Xử lí đồ họa trong
- Thực hiện được chọn vùng ảnh, thay đổi độ sáng,
văn bản ,Thực hành xử lí
màu sắc, độ rực màu, độ sáng của đối tượng.
đồ họa trong văn bản (tt)
- Sử dụng được các hình cơ bản và tạo được khung ảnh
trong phần mềm soạn thảo văn bản.
Bài 3+4. Danh sách liệt kê
và tiêu đề trang, Thực hành
tạo danh sách liệt kê và tiêu
đề trang
Bài 3+4. Danh sách liệt kê
và tiêu đề trang, Thực hành
tạo danh sách liệt kê và tiêu
đề trang

1

Tuần 18
Tiết 18
(LT+TH)

1

Tuần 19
Tiết 19
(LT+TH)

HỌC KỲ 2
20 Bài 5 . Bài thực hành tổng 1
hợp
21 Bài 6+7. Sử dụng các bản
mẫu trong tạo bài trình
chiếu, Thực hành sử dụng
bản mẫu
22
Bài 6+7. Sử dụng các bản
mẫu trong tạo bài trình
chiếu, Thực hành sử dụng
bản mẫu (tt)

Tuần 20
Tiết 20(TH)
Tuần 21
Tiết 21
(LT+TH)
Tuần 22
Tiết 22
(LT+TH)

- Trình bày và thực hiện được cách tạo danh sách dạng
liệt kê.
- Nêu và thực hiện được các thao tác tạo tiêu đề đầu
trang, tiêu đề chân trang và đánh số trang.
- Sử dụng được các bản mẫu (template).
- Trình bày được thông tin dạng liệt kê có thứ tự hoặc
không có thứ tự.
- Tạo được danh sách dạng liệt kê, đánh số trang, thêm
tiêu đề đầu trang và chân trang.

Bài giảng PowerPoint
Bài giảng E - Learning

Bài giảng PowerPoint

- Tạo được một số sản phẩm là văn bản có tính thẩm mĩ Bài giảng PowerPoint
phục vụ nhu cầu thực tế.
- Biết được cách sử dụng các bản mẫu (template) khi
tạo bài trình chiếu mới.
- Biết được cách áp dụng các mẫu định dạng (theme)
trong định dạng bài trình chiếu.
Bài giảng PowerPoint
- Sử dụng được một bản mẫu tùy ý để tạo bài trình
Bài giảng E - Learning
chiếu.
- Hiệu chỉnh được màu sắc, phông chữ, hình nền cho
bản mẫu trình chiếu.

23

Bài 8. Kết nối đa phương
tiện và hoàn thiện trang
chiếu

24

1

Tuần 23
Tiết 23 (TH)

- Biết được cách tạo siêu liên kết đến một tài liệu có
sẵn, một địa chỉ trang web hoặc 1 trang khác trong bài.
- Biết được cách thêm tiêu đề đầu trang, chân trang,
ngày tháng và số trang vào trang chiếu hoặc trang in.

1

Tuần 24
Tiết 24(TH)

Bài giảng PowerPoint
- Sử dụng và biết cách hiệu chỉnh bản mẫu trong phần
mềm trình chiếu.
- Tạo được bản trình chiếu có sử dụng chữ, hình ảnh,
siêu liên kết và có tính thẩm mĩ.
- Tạo được sản phẩm là bài trình chiếu phục vụ học tập,
giao lưu và trao đổi thông tin.
Câu hỏi ôn tập
- Kiểm tra lại kiến thức đã học từ tiết 15 đến tiết 24.

Bài 9. Thực hành tổng hợp
của E2
25

Tuần 25
Tiết 25 (LT
hoặc TH)

Kiểm tra giữa HK 2

Bài 1. Thể hiện cấu trúc
tuần tự trong chương trình

27

Bài 3. Sử dụng biểu thức
trong chương trình

Bài giảng PowerPoint
Bài giảng E - Learning

khiển máy tính thực hiện một thuật toán.
- Nhận biết được cấu trúc tuần tự trong thuật toán và
thể hiện được cấu trúc tuần tự trong chương trình. Viết
được các chương trình đơn giản trên máy tính.

1

Tuần 27
Tiết
27(LT+TH)

1

Tuần 28
Tiết 28
(LT+TH)

Bài 2. Sử dụng biến trong
chương trình
28

- Hình thành và phát triển các loại tư duy cho học sinh:
tư duy logic, tư duy sáng tạo, tư duy hệ thống, tư duy
tự học . . .
- Học sinh biết cách vận dụng kiến thức đã học vào để
làm bài kiểm tra thực hành.

CHỦ ĐỀ F: GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ VỚI SỰ TRỢ GIÚP CỦA MÁY TÍNH
LẬP TRÌNH TRỰC QUAN
1
Tuần 26
- Mô tả được kịch bản đơn giản dưới dạng thuật toán
Tiết 26
và tạo được một chương trình đơn giản.
(LT+TH)
- Hiểu được mỗi chương trình là dãy các lệnh điều

26

Bài giảng PowerPoint

- Nêu được khái niệm biến, hằng, kiểu dữ liệu và sử
dụng được các khái niệm này ở các chương trình đơn
giản.
- Nêu được các kiểu dữ liệu trong Scratch. Viết được
các chương trình đơn giản trên máy tính.
- Nêu được khái niệm biểu thức số, biểu thức logic,
biểu thức xâu kí tự và sử dụng được các loại biểu thức
đó trong chương trình Scratch đơn giản. Viết được các

Bài giảng PowerPoint

Bài giảng PowerPoint
Bài giảng E - Learning

29

30

Bài 4: Thể hiện cấu trúc rẽ
nhánh trong chương trình.
Ôn tập HK2

1

Tuần 29
Tiết 29 (LT)

1

Tuần 30
Tiết 30
(LT+TH)
Tuần 31
Tiết 31 (LT
hoặc TH)

31
Kiểm tra cuối HK II

32

Bài giảng PowerPoint
Bài giảng E - Learning

- Ôn tập lại kiến thức của các em đã học ở học kì 2.

Câu hỏi ôn tập

Kiểm tra lại kiến thức của các em đã học ở học kì 2.
- Hình thành và phát triển các loại tư duy cho học sinh:
tư duy logic, tư duy sáng tạo, tư duy hệ thống, tư duy
tự học . . .
- Học sinh biết cách vận dụng kiến thức đã học để làm
bài KT

KIỂM TRA CUỐI KÌ 2 TẬP TRUNG CÁC MÔN

33

1
Bài 5+6:Thể hiện cấu trúc
lặp trong chương trình.
Thực hành tìm và
sửa lỗi

34

chương trình đơn giản trên máy tính.
- Thể hiện được cấu trúc rẽ nhánh trong chương trình
Scratch. Viết được các chương trình đơn giản trên máy
tính.

Bài 1. Tin học và ứng dụng

35

1
1

Bài 2. Tin học và các ngành
nghề

2. Kiểm tra, đánh giá định kỳ

Tuần 33
Tiết
33(LT+TH)

- Thể hiện được trong chương trình Scratch có hai loại
cấu trúc lặp: lặp với số lần biết trước và lặp với số lần
không biết trước . Viết được các chương trình đơn giản
trên máy tính.
- Nêu được một vài lỗi đã từng gặp khi lập trình.
- Thực hiện được chia nhỏ công việc để tìm ra lỗi.
- Tìm và sửa được lỗi trong một vài chương trình
Scratch.
CHỦ ĐỀ G. HƯỚNG NGHIỆP VỚI TIN HỌC
TIN HỌC VÀ NGÀNH NGHỀ
Tuần 34
- Nêu được một số nghề nghiệp mà ứng dụng tin học sẽ
Tiết 34(LT)
làm tăng hiệu quả công việc.
Tuần 35
- Nêu được tên một số nghề thuộc lĩnh vực tin học và
Tiết 35(LT)
một số nghề liên quan đến ứng dụng tin học.
- Nhận thức và trình bày được vấn đề bình đẳng giới
trong việc sử dụng máy tính và trong ứng dụng tin học,
nêu được ví dụ minh hoạ.

Bài giảng PowerPoint

Bài giảng PowerPoint
Bài giảng PowerPoint

Điểm kiểm
tra
HỌC KÌ 1
KTTX1
KT Giữa
HK1
KT Cuối
HK1
KTTX2

Hình thức
(kiểm tra quá trình,
bài kiểm tra, ……..)

Yêu cầu

Thời gian

Ghi chú

Trắc nghiệm

Học sinh nắm được các kiến thức cơ bản từ
chủ đề A, C

Tuần 5 (15 phút)

HS làm bài trên máy
vi tính hoặc trên giấy

Học sinh nắm được các kiến thức cơ bản
của chủ đề D, bài 1,2,3,4 chủ đề E1

Tuần 10 (45 phút)

HS làm bài trên máy
vi tính hoặc trên giấy

Học sinh nắm được các kiến thức cơ bản từ
bài 1, 2, 3, 4 chủ đề E1.

Tuần 14 (45 phút)

HS làm bài trên giấy
hoặc trên máy vi tính

Trắc nghiệm

Học sinh nắm được các kiến thức cơ bản từ
bài 1,2,3,4,5 chủ đề E1

Tuần 16 (15 phút)

HS làm bài trên máy
vi tính hoặc trên giấy

Trắc nghiệm

Học sinh nắm được các kiến thức cơ bản từ
bài 5,6,7,8,9 chủ đề E1

Tuần 23 (15 phút)

Có thể làm trên máy
vi tính hoặc trên giấy

Tuần 25 (45 phút)

HS làm bài trên máy
vi tính hoặc trên giấy

Tuần 28 (15 phút)

HS làm bài trên máy
vi tính hoặc trên giấy

Tuần 31 (45 phút)

HS làm bài trên máy
vi tính hoặc trên giấy

Trắc nghiệm + tự luận
hoặc thực hành trên
máy vi tính
Trắc nghiệm + tự luận
hoặc thực hành trên
máy vi tính

HỌC KÌ 2
KTTX1
KT Giữa
HK2
KTTX2
KT Cuối
HK2

Trắc nghiệm + tự luận
Học sinh nắm được các kiến thức cơ bản từ
hoặc thực hành trên
bài 5,6,7,8,9 chủ đề E2.
máy vi tính
Học sinh nắm được các kiến thức cơ bản từ
Trắc nghiệm
bài 1,2,3 chủ đề F
Trắc nghiệm + tự luận
Học sinh nắm được các kiến thức cơ bản
hoặc thực hành trên
của chủ đề F
máy vi tính

III. Các nội dung khác (nếu có):
Tham gia hỗ trợ các kì thi do cấp trên chỉ đạo, được thực hiện máy vi tính của trường.
Tham gia hỗ trợ tập huấn Giáo viên khi được phân công.
Tham gia hỗ trợ các kì khảo sát học sinh được thực hiện trên máy vi tính của trường.

Quận 7, ngày 03 tháng  09 năm 2024
TỔ TRƯỞNG
(Ký và ghi rõ họ tên)

ĐỖ TẤN THẠNH

HIỆU TRƯỞNG
(Ký và ghi rõ họ tên)

NGÔ VĂN LỘC