SỞ GD & ĐT TỈNH BÌNH ĐỊNH
TRƯỜNG THPT NGUYỄN THÁI HỌC
GV hướng dẫn: Lê Thị Đặng Chi
Sinh viên: Đinh Mỹ Ngọc Trâm Môn: Hóa học
Trường: Đại học Quy Nhơn Lớp: Sư phạm Hóa K38
BÀI 10: PHOTPHO
I.Mục Tiêu Bài Học:
1/Kiến thức:
Biết được:
Vị trí trong bảng tuần hoàn, cấu hình electron nguyên tử của nguyên tố photpho.
Các dạng thù hình, tính chất vật lí (trạng thái, màu sắc, khối lượng riêng, tính tan, độc tính), ứng dụng, trạng thái tự nhiên và điều chế photpho trong công nghiệp.
Hiểu được: tính chất hóa học cơ bản của photpho là tính oxi hóa(tác dụng với kim loại Na, Ca…)và tính khử (tác dụng với O2, Cl2).
2/Kĩ năng:
Dự đoán, kiểm tra bằng thí nghiệm và kết luận về tính chất của photpho.
Quan sát thí nghiệm, hình ảnh…,rút ra được nhận xét về tính chất của photpho.
Viết được phương trình hóa học minh họa.
Sử dụng được photpho hiệu quả và an toàn trong phong thí nghệm và thực tế.
3/Trọng tâm:
So sánh 2 dạng thù hình chủ yếu của photpho là P trắng và P đỏ về cấu trúc phân tử, một số tính chất vật lí.
Tính chất hóa học cơ bản của photpho là tính oxi hóa và tính khử.
4/Thái độ:
- Rèn luyện thái độ làm việc khoa học, nghiêm túc.
- Xây dựng tính tích cực, chủ động, hợp tác, có kế hoạch và tạo cơ sở cho các em yêu thích môn hóa học
II.Chuẩn Bị:
1/Đồ dùng dạy học:
Giáo viên: Phiếu học tập, BTH, bài tập phù hợp.
Học sinh: kiến thức cũ, coi trước bài mới.
2/Phương pháp dạy chủ yếu:
Nêu vấn đề, đàm thoại, trực quan, hoạt động nhóm.
III.Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Nội dung ghi bảng

Hoạt động 1:Vào bài mới
GV cho HS xem video giới thiệu sơ qua về photpho.
Vậy đó là nguyên tố gì? “Hôm nay, chúng ta sẽ cùng nhau tìm hiểu về “Photpho” qua bài học cùng tên”
Dẫn vào bài 10: Photpho

Hoạt động 2:Vị trí
Gv chiếu bảng tuần hoàn cho học sinh xem từ đó phát biểu về vị trí của photpho trong BTH, và hóa trị của nó trong các hợp chất
Từ cấu hình electron ở trạng thái cơ bản và trạng thái kích thích, hãy cho biết hóa trị có thể có của photpho trong các hợp chất?
Tại sao photpho có hóa trị cao nhất là 5?

Hoạt động 3: Tính chất vật lí.
- Dạng thù hình của một nguyên tố hóa học là gì ? Photpho có mấy dạng thù hình ?
- GV cho học sinh xem hình ảnh về trạng thái và cấu trúc của P đỏ và P trắng từ đó yêu cầu học sinh đưa ra so sánh P đỏ và P trắng về màu sắc, cấu trúc, độ tan, tính độc, và sự phát quang. (hoàn thành theo nhóm và cử đại diện trình bày)

-Vì sao P trắng và P đỏ lại có tính chất khác nhau?

- Dựa vào tính chất vật lý của photpho trắng, hãy cho biết cách bảo quản P trắng
- GV cho HS xem video sự chuyển hóa qua lại của P đỏ và P trắng, yêu cầu HS lên bảng vẽ sơ đồ chuyển hóa giữa 2 dạng thù hình.











Hoạt động 4: Tính chất hóa học
Dựa và độ bền liên kết của P-P và N ≡ N hãy so sánh khả năng hoạt động của photpho và N2?
GV tổng kết:Nitơ là phi kim khá hoạt động (độ âm điện = 3), nhưng ở nhiệt độ thường khá trơ về mặt hóa học. Do 2 nguyên tử N liên kết với nhau bằng 1liên kết ba không phân cực nên rất bền do năng lượng liên kết lớn, nên nitơ khá trơ về mặt hóa học ở nhiệt độ thường nên Photpho có khả năng hoạt động mạnh hơn.
Dựa vào tính chất vật lý đã học của P đỏ và P trắng, hãy nhận xét so sánh khả năng phản ứng của 2 dạng thù hình
Hãy các định số OXH của photpho trong các hợp chất sau.

Dựa vào các mức OXH của photpho hãy dự đoán TCHH của nó


Để thể hiện tính OXH thì photpho sẽ tác dụng với những chất gì? Đưa ra các phản ứng minh họa để thể hiện tính oxihoa của photpho.
Và nhận xét sự thay đổi số oxi hóa của P.

Để thể hiện