MỤC TIÊU BÀI HỌC
Về kiến thức
Học sinh cần nêu được hoàn cảnh, diễn biến cơ bản của phong trào đấu tranh vũ trang chống Pháp của nhân dân ta vào cuối thế kỉ XIX.
Phân tích, so sánh được các phong trào Cần Vương, phong trào đấu tranh tự vệ của nhân dân cuối thế kỉ XIX.
Đánh giá được những đặc điểm, tính chất và rút ra được những bài học kinh nghiệm từ quá trình đấu tranh bảo vệ dân tộc của nhân dân ta trong tiến trình dựng nước và giữ nước.
Về thái độ, tư tưởng
Hiểu được bản chất xâm lược và thủ đoạn tàn bạo của chủ nghĩa thực dân.
Đánh giá đúng trách nhiệm của triều đình phong kiến nhà Nguyễn, giáo dục cho học sinh tinh thần yêu nước, ý thức tự tôn dân tộc. đề cao tinh thần đoàn kết, yêu hoà bình và chống chiến tranh phi nghĩa.
Bước đầu nhận thức được những yêu cầu mới cần có để đưa cuộc đấu tranh chống ngoại xâm dẫn đến thắng lợi.
Về kĩ năng
Rèn luyện kĩ năng quan sát tranh ảnh, trình bày tư liệu, rút ra nhận xét, đánh giá.
Củng cố kĩ năng sử dụng SGK, lược đồ để trình bày các sự kiện liên quan.
Rèn luyện kĩ năng phân tích, so sánh, khái quát, tổng hợp tư liệu lịch sử, liên hệ và rút ra bài học kinh nghiệm.
CHUẨN BỊ
Giáo viên
Sách giáo khoa, kế hoạch giảng dạy
Lược đồ các cuộc khởi nghĩa vũ trang, tranh ảnh các nhân vật lịch sử liên quan (Phan Đình Phùng, Hoàng Hoa Thám…)
Học sinh
Sách giáo khoa
Tìm hiểu trước thông tin về sự kiện, nhân vật lịch sử (Phan Đình Phùng, Hoàng Hoa Thám…)
TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
Ổn định lớp, kiểm tra sĩ số.
Kiểm tra bài cũ
Hoàn cảnh lịch sử dẫn đến phong trào Cần Vương?
Những người lãnh đạo trong cuộc khởi nghĩa Bãi Sậy?
Dẫn dắt vào bài mới
Để hiểu được phong trào yêu nước chống Pháp của nhân dân Việt Nam cuối thế kỉ XIX đã diễn ra như thế nào, chúng ta cùng tìm hiểu bài hôm nay: Bài 17. Phong trào yêu nước chống Pháp của nhân dân Việt Nam cuối thế kỉ XIX.
Các hoạt động dạy – học
Hoạt động của GV - HS
Kiến thức cơ bản

Hoạt động 1: Tìm hiểu một số cuộc khởi nghĩa tiêu biểu trong phong trào Cần Vương (nhóm)
GV chia HS thành 3 nhóm:
- Nhóm 1: Tìm hiểu về khởi nghĩa Bãi Sậy
- Nhóm 2: Tìm hiểu về khởi nghĩa Ba Đình
- Nhóm 3: Tìm hiểu về khởi nghĩa Hương Khê
GV phát cho HS phiếu học tập (khổ giấy A1) và yêu cầu học sinh trình bày những nội dung kiến thức theo sự sáng tạo của nhóm (các nhóm có thể kẻ bảng, viết báo cáo, hoặc vẽ sơ đồ tư duy…) Với các yêu cầu sau:
+ Tên cuộc khởi nghĩa (thời gian)
+ Người lãnh đạo
+ Địa bàn
+ Tóm lược diễn biến chính
+ Kết quả
+ Ý nghĩa
Sau 15p, HS trình bày sản phẩm của mình.
GV cho HS tự nhận xét và nhận xét chéo.
GV nhận xét, bổ sung.

- GV: giới thiệu đôi nét về Căn cứ Bãi Sậy.
Bãi Sậy là một vùng lau sậy rậm rạp thuộc các huyện Văn Lâm, Văn Giang, Khoái Châu, Yên Mỹ của tỉnh Hưng Yên. Trước kia là những cánh đồng rộng mênh mông, rất màu mỡ của vùng đồng bằng Bắc Bộ. Bãi Sậy có vị trí rất trọng yếu, án ngữ những tuyến thủy, bộ quan trọng của vùng tả ngạn Sông Hồng. Tuy là vùng đồng bằng nhưng rất hiểm trở bởi những cánh rừng lau sậy rộng lớn, um tùm, sình lầy, cộng vào đó là hệ thống hầm chông, cạm bẫy của nghĩa quân đã làm cho vùng này càng trở nên bí hiểm với những câu chuyện “ cỏ biết cắn ”, “ rắn hai đầu”… Điều kiện tự nhiên ở Bãi Sậy rất thuận lợi cho nghĩa quân ẩn náu cũng như khi tiến hành tấn công giặc, đặc biệt khi chống giặc càn quét. Do đó, Nguyễn Thiện Thuật khi phát động khởi nghĩa đã chọn nơi này làm căn cứ, để từ đây nghĩa quân có thể xuất phát đánh Hưng Yên, Hải Dương, Thái Bình, Bắc Ninh…rồi tả ra khắp vùng tả ngạn, khiến địch không thể lường trước được


- GV: giới thiệu đôi nét về nhân vật Nguyễn Thiện Thuật:
Nguyễn Thiện Thuật (1844 – 1926), quê ở Hưng Yên. Ông là một nhà yêu nước, một trong những người lãnh đạo nổi tiếng trong phong trào Cần Vương chống Pháp. Năm 1852, ông đỗ tú tài, năm 1871, ông đậu cử nhân và sau đó làm tri phủ Từ Sơn (Bắc Ninh). Năm 1885, khi kinh thành Huế bị thất thủ