Ngày giảng: / (9A ); /1 ( 9A ) /1 (9A ) /12(9A ) /12(9A )
Tiết 15- Bài 15

PHONG TRÀO CÁCH MẠNG VIỆT NAM
SAU CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ NHẤT 1919 - 1925

I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: HS ghi nhớ và thông hiểu các kiến thức:
- Biết được những ảnh hưởng, tác động của tình hình thế giới sau chiến tranh thế giới thứ nhất tác động đến CM Việt Nam.
- Trình bày được những nét chính về các cuộc đấu tranh trong phong trào yêu nước dân chủ công khai trong những năm 1919-1925.
- Trình bày được phong trào đấu tranh của công nhân trong những năm 1919-1925, qua đó thấy được sự phát triển của phong trào.
- Rèn luyện cho học sinh kĩ năng trình bày các sự kiện lịch sử tiêu biểu và có sự nhận xét đúng đắn về các sự kiện.
2. Phẩm chất: GD HS.
- Bồi dưỡng học sinh lòng yêu nước, kính yêu và khâm phục các bậc tiền bối CM luôn phấn đấu hi sinh cho CM.
- Bồi dưỡng củng cố niềm tin vào năng lực sáng tạo của thế hệ trẻ ngày nay,có tinh thần trách nhiệm với đất nước trong HT và LĐ SX...
3. Năng lực
a. Năng lực chung:
- Năng lực tự chủ, tự học: tự đọc và nghiên cứu bài, tranh ảnh, sử dụng bản đồ, tư duy, khả năng quan sát, phân tích vấn đề.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: trao đổi ND đã đọc với bạn, tích cực HĐ nhóm
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết sử dụng CNTT phục vụ bài học, biết xử lý tình huống.
- Năng lực ngôn ngữ : HS sử dụng ngôn ngữ đọc, nói, viết phù hợp trong các HĐ học.
b. Năng lực đặc thù:
- Có năng lực nhận thức khoa học lịch sử, tìm hiểu kiến thức LS, sử dụng tư liệu tranh ảnh...có liên quan để khai thác ND bài học.
- Có năng lực phân tích nhận định, so sánh các sự kiện lịch sử.
II. CHUẨN BỊ
1. GV:
- Máy chiếu, Phiếu HT; Hình ảnh về những cuộc đấu tranh, PT yêu nước từ 1919 đến 1925
2. HS: đọc và trả lời câu hỏi SGK, tìm hiểu về PT yêu nước sau CTTG thứ nhất.
III. PHƯƠNG PHÁP, KĨ THUẬT
1.Phương pháp
- sử dụng sách giáo khoa
- đàm thoại, vấn đáp
2. Kỹ thuật
- HĐ cá nhân, động não, tia chớp
- HĐ nhóm đôi, nhóm 4 – KT trình bày 1p, KT phòng tranh
IV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. Ổn định: KT SS
2. Kiểm tra bài cũ:
H: Thực dân Pháp đẩy mạnh chương trình khai thác thuộc địa lần thứ hai tập trung vào những nguồn lợi kinh tế nào?
3. Bài mới
* HOẠT ĐỘNG 1: KHỞI ĐỘNG
HĐCN – KT tia chớp:
Năm 1917, thế giới chấn động bởi cuộc CM nào? Cuộc CM đó ảnh hưởng ntn đến CM VN?
* Giới thiệu bài: Sau chiến tranh thế giới thứ nhất, tình hình thế giới có nhiều ảnh hưởng thuận lợi đối với CMVN. Đặc biệt với chiến tranh khai thác thuộc địa lần 2 của TDP, XHVN phân hoá sâu sắc hơn. Tất cả các giai cấp đều có mặt phát triển và biến động. Trong PTĐT chống TDP mỗi giai cấp đã nói lên tiếng nói và yêu cầu riêng của giai cấp mình, PTCMVN có bước phát triển như thế nào? Chúng ta cùng tìm hiêủ bài học hôm nay.
* HOẠT ĐỘNG 2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC, KỸ NĂNG MỚI
Hoạt động của giáo viên và học sinh
Nội dung kiến thức trọng tâm

HS HĐCN: Đọc tích cực, tìm hiểu thông tin SGK
H: Tình hình thế giới sau chiến tranh thế giới thứ nhất như thế nào?
HS: Trả lời
GV: Chốt
GV: Cung cấp tiếp:


H: Những tình hình trên đây ảnh hưởng như thế nào tới CMVN
HS: Trả lời:
GV: KL:Sự thuận lợi tạo điều kiện cho truyền bá chủ nghĩa Mác - Lê Nin vào VN.
GV: Như vậy những thuận lợi đó tạo điều kiện thuận lợi cho truyền bá CM Mác - Lê Nin vào VN.

GV: Cung cấp:
Sau chiến tranh thế giới thứ nhất, phong trào DTDC ở Việt Nam phát triển mạnh, thu hút nhiều tầng lớp nhân dân TG với những hình thức phong phú.
HS: Đọc phần in nghiêng
HĐN bàn (2p): Vì sao TS dân tộc lại đứng lên đấu tranh ?



GV: KL: Vì họ muốn vươn lên giành vị trí khá hơn trong nền kinh tế