Ngày soạn: 22/11/2014
Tiết: 17
Bài 15
PHONG TRÀO CÁCH MẠNG VIỆT NAM
SAU CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ NHẤT 1919 - 1925

I. Mục tiêu bài học. Qua bài học sinh nắm được:
1. Kiến thức:
- Ảnh hưởng, tác động của tình hình thế giới sau chiến tranh thế giới thứ nhất đến cách mạng Việt Nam.
- Những nét chính về các cuộc đấu tranh trong phong trào dân chủ công khai trong những năm 1919 - 1925.
- Phong trào đấu tranh của công nhân trong những năm 1919 – 1925, qua đó thấy được sự phát triển của phong trào.
- Liên hệ môn: Ngữ Văn 8, GDCD
2. Kỹ năng:
Rèn kỹ năng trình bày các sự kiện lịch sử, tập đánh giá sự kiện.
3. Thái độ:
Bồi dưỡng học sinh lòng yêu nước và khâm phục các vị tiền bối.
II. Chuẩn bị:
1. Giáo viên:
- Chân dung Phan Bội Châu, Phan Châu Trinh + Hai bài thơ của Phan Bội Châu và Phan Châu Trinh (SGK Ngữ Văn 8)
2. Học sinh:
Chuẩn bị bài ở nhà
III. Tiến trình lên lớp:
1. Ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:
? Sau chiến tranh thế giới thứ nhất xã hội Việt Nam phân hoá như thế nào.
3. Bài mới:
*Giới thiệu bài mới:
Trong lúc xã hội Việt Nam phân hoá sâu sắc thì tình hình thế giới cũng có những tác động thuận lợi tới CM Việt Nam thúc đẩy phong trào dân tộc dân chủ công khai và phong trào công nhân phát triển.
* Bài mới:
Hoạt động của thầy và trò
 Nội dung kiến thức cần đạt

Hoạt động 1: (7p)
Tìm hiểu ảnh hưởng của cách mạng tháng Mười Nga và phong trào cách mạng thế giới.
? Hãy nêu những nhân tố mới trong phong trào cách mạng thế giới?
HS trình bày

? Những nhân tố đó tác động như thế nào đến CM Việt Nam?
HS: Truyền bá chủ nghĩa Mác vào trong nước.
- Tạo điều kiện cho phong trào đấu tranh trong lòng nước Pháp để ủng hộ VN.



Hoạt động 2: (13p)
Tìm hiểu phong trào dân tộc dân chủ công khai (1919 – 1925)
GV giải thích” dân tộc dân chủ công khai “
? Tại sao sau chiến tranh thế giới lần thứ nhất phong trào dân tộc dân chủ ở nước ta phát triển ?
HS: Do Pháp khai thác bóc lột trên quy mô lớn.
? Cho biết các hoạt động đấu tranh thời kỳ này ?
? Tại sao giai cấp tư sản dân tộc đấu tranh?
HS: Họ muốn vươn lên nắm giữ địa vị kinh tế khá hơn
GV: Cho HS quan sát chữ nhỏ SGK.
? Ở Nam Kỳ có phong trào nào tiêu biểu.
HS: Trả lời
? Nội dung ? Tính chất của phong trào?
HS: Đòi tự do dân chủ.
? Tầng lớp tiểu tư sản trí thức có hoạt động gì ? Vì sao họ đấu tranh ?
HS: Xuất bản báo chí.
? Các hình thức đấu tranh của tầng lớp này là gì?
HS: Mít tinh, biểu tình.
GV bổ sung : kể về việc Phạm Hồng Thái đánh bom ở Sa Diện, phong trào đòi thả Phan Bội Châu, để tang Phan Châu Trinh.
? Trình bày mục tiêu, tính chất, mặt tích cực và hạn chế của phong trào trên?
HS: quan sát phần chữ nhỏ tr/60, thảo luận 3 phút (nhóm bàn 2 người).
Đại diện nhóm trình bày kết quả.
GV: Nhận xét, chuẩn xác
Hoạt động 3: (15p)
Phong trào công nhân 1919 – 1925
? Phong trào công nhân sau chiến tranh thế giới thứ nhất phát triển thế nào?
HS: quan sát phần chữ nhỏ – tr60.
? Năm 1922 – 1924 có những cuộc đấu tranh nào ? Mục đích của các cuộc đấu tranh này là gì?
HS: Trả lời
? Tiểu biểu nhất là phong trào nào ? Mục đích của phong trào này là gì?
HS: Thể hiện tinh thần đấu tranh đoàn kết của vô sản quốc tế.
? Cuộc bãi công Ba Son có gì mới trong phong trào công nhân nước ta sau chiến tranh thế giới thứ nhất?
HS: Có lãnh đạo, Có tổ chức.
? Cuộc bãi công ở Ba Son ý nghĩa như thế nào.
HS: Từ đây giai cấp công nhân đấu tranh có tổ chức và mục đích …
? Nhận xét về phong trào công nhân 1919 – 1925.
HS: Phong trào đấu tranh ngày càng có sự phát triển với hình thức đấu tranh và mục đích đấu tranh rõ ràng.