Môn Khoa học
Bài 17 : PHÒNG TRÁNH TAI NẠN ĐUỐI NƯỚC

I. MỤC TIÊU
- Nêu được một số việc nên và không nên làm để phòng tránh tai nạn đuối nước.
+ Không chơi đùa gần hồ, ao, sông, suối ; giếng, chum, vại, bể nước phải có nắp đậy.
+ Chấp hành các qui định về an toàn khi tham gia giao thông đường thuỷ.
+ Tập bơi khi có người lớn và phương tiện cứu hộ.
+ Thực hiện được các quy tắc an toàn phòng tránh đuối nước.
Các KNS cơ bản được giáo dục :
-Kĩ nắng phân tích và phán đoán những tình huống có nguy cơ dẫn đến tai nạn đuối nước
-Kĩ năng cam kết thực hiện các nguyên tắc an toàn khi bơi hoặc tập bơi.
* Các kt/pp dạy học được sử dụng :
-Thảo luận nhóm
-Đóng vai
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC :
Hình trang 36, 37 SGK.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC :

Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

1.Ổn định: (1’)
2. Kiểm tra bài cũ (4’)
GV gọi 2 HS làm bài tập 2 / 24 VBT Khoa học.
GV nhận xét.
3. Bài mới (35’)
a, Khám phá : (2’)
- GV nêu yêu cầu của bài – ghi bảng tên bài
b, Kết nối :
* Rèn kn phân tích và phán đoán những tình huống có nguy cơ dẫn đến tai nạn đuối nước.
Hoạt động 1 : THẢO LUẬN VỀ CÁC BIỆN PHÁP PHÒNG TRÁNH TAI NẠN ĐUỐI NƯỚC (11ph)
Bước 1: Làm việc theo nhóm
Thảo luận: Nên và không nên làm gì dể phòng tránh đuối nước trong cuộc sống hằng ngày?


Bước 2: Làm việc cả lớp

- GV nhận xét kết luận
Hoạt động 2: Thảo luận về một số nguyên tắc khi tập bơi hoặc đi bơi. (9’)
* Bước 1: Làm việc theo nhóm
Thảo luận: Nên tập bơi hoặc đi bơi ở đâu.

Bước 2: Làm việc cả lớp
- GV giảng thêm: Không bơi khi ra mồ hôi, vận động và tuân theo các qui tắc khi xuống hồ, …
- GV kết luận: Như mục ‘Em có biết’.
c, Thực hành :
* Rèn kĩ năng phân tích và phán đoán những tình huống có nguy cơ dẫn đến tai nạn đuối nước. Cam kết thực hiện các nguyên tắc an toàn khi bơi hoặc tập bơi.
Hoạt động 3 : ĐÓNG VAI (10’)


- HS trả lời câu hỏi – nhắc lại tên bài













-Không chơi đùa gần bờ ao , giếng nước phải xây thành cao có nắp đậy .
- Chấp hành tốt các quy định vế an toàn khi tham gia các phương tiện giao thông đường thủy.

- Đại diện nhóm lên trính bày




- Các nhóm thực hiện thảo luân câu hỏi trên
- Đại diện các nhóm lên trình bày
-HS theo dõi

Bước 1 :


- GV chia lớp thành 4 nhóm. Giao cho mỗi nhóm một tình huống để các em thảo luận và tập cách ứng xử phòng tránh tai nạn sông nước.
- Nghe GV hướng dẫn.

Bước 2 : Làm việc theo nhóm
- Các nhóm thảo luận đưa ra tình huống. Có tình huống có thể đóng vai, có tình huống có thể phân tích.

Bước 3 :
- Yêu cầu các nhóm lên trình diễn.

- Có nhóm HS lên đóng vai, các HS khác theo dõi
- Có nhóm chỉ cần đưa ra các phương án, phân tích kĩ mặt lợi và hại của từng phương án để tìm ra giải pháp an toàn nhất.

d, Vận dụng : 3ph


- GV yêu cầu HS đọc phần Bạn cần biết trong SGK.
- 1 HS đọc.

- Về nhà làm bài tập ở VBT và đọc lại nội dung bạn cần biết và chuẩn bị bài mới.


*RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :