Ngày soạn………….. Tiết 1
BÀI 1: GIỚI THIỆU CHUNG VỀ BỘ MÔN
Văn bản: PHONG CÁCH HỒ CHÍ MINH
(Lê Anh Trà)
1. Mục tiêu
1.1. Kiến thức
- Thấy được tầm vóc lớn lao trong cốt cách văn hoá Hồ Chí Minh qua một VBND có sử dụng kết hợp các yếu tố nghị luận, tự sự, biểu cảm.
+ Một số biểu hiện của phong cách Hồ Chí Minh trong đời sống và trong sinh hoạt.
+ Ý nghĩa của phong cách Hồ Chí Minh trong việc giữ gìn bản sắc văn hoá dân tộc.
- Đặc điểm của kiểu bài nghị luận xã hội qua một đoạn văn cụ thể.
1.2. Kĩ năng
- Nắm bắt nội dung VBND thuộc chủ đề hội nhập với thế giới và bảo vệ bản sắc văn hoá dân tộc.
- Vận dụng các biện pháp nghệ thuật trong việc viết văn bản về một vấn đề thuộc lĩnh vực văn hoá, đời sống.
1.3. Định hướng phát triển năng lực
- Năng lực tự học: Hoàn chỉnh việc soạn bài dựa trên hướng dẫn của thầy cô qua việc nghiên cứu các tài liệu tham khảo
- Năng lực giao tiếp: Khiêm tốn, lắng nghe tích cực, nhận thức chính xác các nội dung kiến thức nêu ra trong bài học
- Năng lực giải quyết vấn đề: Phân tích được nội dung liên quan đến vấn đề bài học, giải quyết một vấn đề mà giáo viên đưa ra.
- Năng lực sáng tạo: Trình bày những suy nghĩ và khái quát hóa kiến thức thành kĩ năng sử dụng từ ngữ của bản thân
- Năng lực thưởng thức văn học: Biết nhận diện, thưởng thức và đánh giá cái đẹp trong tác phẩm và cuộc sống, biết làm chủ cảm xúc của bản thân, biết hành động hướng theo cái đẹp, cái thiện.
1.4. Thái độ:
- Từ lòng kính yêu, tự hào về Bác, học sinh có ý thức tu dưỡng, học tâp, rèn luyện theo gương Bác.
- HS có phẩm chất: Yêu nước, nhân ái, chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm.
1.5. Các nội dung tích hợp
- GD kỹ năng sống:
+ Xác định giá trị bản thân từ việc tìm hiểu PCHCM, xác định mục tiêu phấn đấu theo PCHCM trong bối cảnh hội nhập quốc tế.
+ Giao tiếp: Trình bày trao đổi về ND của PCHCM trong văn bản.
- Giáo dục đạo đức: Tình cảm kính yêu, tự hào, biết ơn đối với lãnh tụ. Qua đó biết học tập và làm theo tấm gương đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh. Có trách nhiệm với bản thân, cộng đồng, đất nước, tiếp thu có chọn lọc văn hóa thế giới và giữ gìn bản sắc DT.
- Tích hợp tư tưởng Hồ Chí Minh: Lối sống giản dị, phong thái ung dung, tự tại: Vẻ đẹp trong phong cách lãnh tụ Hồ Chí Minh: sự kết hợp hài hoà giữa truyền thống và hiện đại, dân tộc và nhân loại, vĩ đại và bình dị, thanh cao và khiêm tốn…
- Tích hợp GD quốc phòng: Giới thiệu một số hình ảnh về chủ tịch Hồ Chí Minh
1.6. GD học sinh khuyết tật
- Biết đọc và trả lời một số câu hỏi ở mức độ nhận biết.
- Rèn kỹ năng tập trung; khả năng ghi nhớ một số kiến thức đơn giản.
2. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh
2.1. Giáo viên:
- Đọc kĩ SGK, SGV, Bình giảng ngữ văn 9, tài liệu (Tranh ảnh, bài viết về lối sống của Bác) “Làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”, “Học tập tấm gương đạo đức Bác Hồ”, “Hồ Chí Minh gương Người sáng mãi”...
- Chân dung tác giả, phiếu học tập.
2.2. Học sinh: Đọc, tìm hiểu tác phẩm, tham khảo bài “Đức tính giản dị của Bác Hồ”, soạn bài theo gợi ý của SGK & theo yêu cầu của giáo viên. Sưu tầm tranh ảnh về Bác.
3. Phương pháp, kỹ thuật dạy học
3.1. Phương pháp: Vấn đáp, thuyết trình, phân tích, giảng bình, nêu vấn đề, thảo luận.
3.2. Kĩ thuật chia nhóm, đặt câu hỏi, động não, trình bày một phút.
4. Tiến trình bài dạy
4.1. Ổn định tổ chức: 1 phút
Ngày giảng
Lớp
Sĩ số


9A



9B


4.2. Kiểm tra bài cũ: 2 phút
- Đồ dùng học tập, vở soạn. Yêu cầu học tập bộ môn. Kiểm tra việc chuẩn bị bài của học sinh ở nhà.
- GV giới thiệu chương trình Ngữ văn 9...
4.3. Giảng bài mới
Hoạt động 1: Khởi động