TUẦN 1 – BÀI 1
Tiết1+2
Phong cách Hồ Chí Minh
( Lê Anh Trà)
A/ Mục tiêu cần đạt:
Giúp học sinh:
+ Thấy được vẻ đẹp trong phong cách Hồ chí Minh là sự hài hòa giữa truyền thống và hiện đại, dân tộc và nhân loại, thanh cao và giản dị.
+Từ lòng kính yêu, tự hào về Bác, học sinh có ý thức tu dưỡng học tập, rèn luyện theo gương Bác.
B/ Chuẩn bị:
G: + Bài soạn và các tư liệu có liên quan: một số tranh ảnh, bài viết băng hình…về lối sống của Bác Hồ.
+Chuẩn bị trước các kết luận ngắn gọn về giá trị nội dung nghệ thuật trên bảng phụ, phim trong.
H: đọc văn bản và soạn bài theo những câu hỏi gợi ý trong sách.
C/ Tiến trình bài dạy:
ổn định lớp:
Kiểm tra SGK, vở ghi…
Vào bài:
Bài mới: Dân tộc VN ta tự hào và kiêu hãnh trước nhân loại toàn thế giới về vị cha già dân tộc HCM. Tên Người là cả một bài ca. Người là sự kết tinh những tinh hoa văn hoá nhân loại và văn hoá dân tộc.
Phong cách của người là tấm gương sángchói về tình yêu tổ quốc,vềđạo đức cách mạng vềtình
Yêu thương côn người.
tấm gương của người làchân lí mà chúng ta đời đời phải học tập và noi theo.
Yêu Bác ta nguyện học tập và làm theo tấm gương đạo đức của người.
Hôm nay chúng ta sẽ đi tìm hiểu bài phong cách Hồ Chí Minh để thấy được vẻ đẹp trong phong cách của người. Từ đó học tập và làm theo, rèn luyện mình theo phong cách Hồ Chí Minh.
Hoạt động của giáo viên và học sinh
Nôi dung cần đạt

HĐ2: Hướng dẫn tìm hiểu chung( 10 phút)

G: Giới thiệu xuát xứ văn bản, hướng dẫn cách đọc, đọc mẫu.
H: + 2 em đọc VB.
+ Đọc thầm chú thích.
?1: VB có chủ đề gì? Thuộc thể loại VB nào?
H: trả lời cá nhân
?2: VB được chia làm mấy phần( luận điểm), ý cơ bản của từng phần?


I. Đọc, giới thiệu chung:
1. Tác giả, tác phẩm:
2. Đọc:
3. Chú thích: Phương thức biểu đạt:
Thể loại
4. Chủ đề: sự hội nhập thế giới và bảo vệ bản sắc dân tộc.
5. Bố cục: 2 phần
- Phần 1: ( Từ đầu--> “…rất hiện đại”) Vốn tri thức văn hóa nhân loại sâu rộng của Chủ tịch HCM
- Phần 2: còn lại: Lối sống giản dị của Chủ tịch HCM.

HĐ2: Hướng dẫn phân tích VB (Trọng tâm 45 phút)


H: Đọc phần 1 của1 VB
?3: Theo em phần VB vừa đọc có luận điểm gì?
H: phát biểu cá nhân
?4: Những tinh hoa VH nhân loại đến với Chủ tịch HCM trong hoàn cảnh nào?
H; Trao đổi , đại diện phát biểu.
( Bắt nguồn từ khát vọng tìm đườngcứu nước 1911, Người ra nước ngoài. Bác đã trải qua hơn 10 năm LĐ cực nhọc, đói rét, làm phụ bếp, quét tuyết , đốt than, làm thợ ảnh miễn sao sống được để làm CM. Người đã sang Pháp, vòng qua châu Phi, sang Anh, châu Mỹ,nhiều nước châuÂu…)
?5: Vốn tri thức VH nhân loại của HCM sâu rộng ntn? Ngưòi đã làm thế nào để có vốn tri thức sâu rộng ấy?
H: Thảo luận nhóm, đại diện trả lời.
( chìa khóa để ra mở tri thức VH nhân loại đó là sự học hỏi - DC)



?5: HCM đã tiếp thu nguồn tri thức VH nhân loại ntn? (Tiếp thu có chọn lọc, không thụ động , không làm mất đi vẻ đẹp truyền thống dân tộc)
?6: Qua những vấn đề đã trình bày, theo em điều kì lạ nhất tạo nên phong cách HCM chính là gì?
H: Thảo luận, nêu ý kiến
( Côt lõi phong cách HCM là vẻ đẹp VH, là sự kết hợp hài hòa, nhuần nhuyễn tinh hoa VHDT, với VHthế giới.)





G:(Kết thúc phần1 VB) cho HS biết người biên soạn đã lược bớt phần tiếp theo trong sự nghiệp CM của HCM.
?7: Hãy cho biết phần 1 VB nói về thời kì nào trong sự nghiệp CM của HCT?
( Thời kì Bác hoạt