TUẦN 24
((((((((((
Thứ 2 ngày 24 tháng 2 năm 2014
TẬP ĐỌC: LUẬT TỤC XƯA CỦA NGƯỜI Ê-ĐÊ.

A. MỤC TIÊU:
- Đọc lưu loát toàn bài, đọc đúng từ ngữ: song, .... câu, đoạn trong bài.
- Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng chậm, rõ ràng, trang trọng, rành mạch thể hiện tính nghiêm túc văn bản.
Hiểu: + Từ ngữ: luật tục, Ê - đê, song, co, tang chứng, ...
+ Ý nghĩa : Luật tục nghiêm minh và công bằng của người Ê-đê xưa; kể được 1 - 2 luật của nước ta (Trả lời được các câu hỏi trong SGK).
- Có ý thức chấp hành tốt luật pháp.
B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ viết câu văn luyện đọc.
- Tranh minh họa. Tranh ảnh về sinh hoạt người Tây Nguyên.
C. CÁC HĐ DẠY- HỌC:
Hoạt động dạy
Hoạt động học

 I. BÀI CŨ:
- Gọi 2 HS đọc và trả lời câu hỏi:
? Người chiến sĩ đi tuần trong hoàn cảnh nào?
? Đặt hình ảnh người chiến sĩ đi tuần bên hình ảnh giấc ngủ yêu bình của học sinh, tác giả muốn nói điều gì?
- Giáo viên nhận xét, cho điểm.
II. BÀI MỚI:
1.Giới thiệu bài:
2.Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài:
a.Luyện đọc:
- GV yêu cầu HS đọc toàn bài văn.
- GV chia bài thành 3 đoạn để luyện đọc.
- GV hướng dẫn HS đọc từ ngữ khó,dễ nhầm lẫn do phát âm địa phương.
- Yêu cầu HS đọc từng đoạn.
- GV rút từ giảng:
+ luật tục: (GV giảng)...
+ song: GV giảng
+ co: HS nêu
+ tang chứng: HS đặt câu.

- Gọi HS đọc toàn bài.
- GV đọc diễn cảm bài văn.
b. Tìm hiểu bài.
- Yêu cầu HS đọc toàn bài và trả lời câu hỏi.
? Người xưa đặt ra luật tục để làm gì?

? Em hãy kể những việc mà người Ê-đê xem là có tội?

- GV chốt: Các loại tội trạng được người Ê-đê nêu ra rất cụ thể, dứt khốt, rõ ràng theo từng khoản mục.
? Tìm chi tiết trong bài cho thấy người Ê-đê quy định xử phạt rất công bằng?


? Hãy kể tên một số luật của nước ta hiện nay mà em biết?
- Gv kết luận, treo bảng phụ viết tên 1 số luật.
- GV tiểu kết bài: Ngay từ xưa, dân tộc Ê – đê đã có quan niệm rạch ròi, nghiêm minh về tội trạng để giữ cho buôn làng có cuộc sống trật tự. Như vậy, xã hội nào cũng có luật pháp và mọi người luôn phải sống và làm việc theo pháp luật.
c.Đọc diễn cảm:
- 3HS đọc tiếp nối đoạn.
- Gv chọn đoạn: Tội không hỏi mẹ cha.......là có tội.
- Gv hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm, GV đọc mẫu.
- GV cho các nhóm thi đua đọc diễn cảm.

- Gv nhận xét, ghi điểm động viên.

- Gv nhận xét.

3.Củng cố, dặn dò:
? Bài tập đọc giúp em hiểu được điều gì?

- Về học bài và xem bài Hộp thư mật.

- Học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi.










- 1 HS giỏi đọc, cả lớp đọc thầm.
- 3 HS đọc tiếp nối lần 1.

- HS luyện đọc.

- HS đọc từng đoạn.



- Học sinh đọc tiếp nối lần 2.
- HS luyện đọc nhóm đôi.
- 1HS đọc toàn bài.


- HS đọc thầm bài và trả lời.
+ Để bảo vệ cuộc sống bình yên cho buôn làng.
+ Tội không hỏi mẹ cha, tội ăn cắp, tội giúp kẻ có tội, tội dẫn đường cho địch đến đánh làng mình.


Người Ê-đê quy định hình phạt công bằng:
- Chuyện nhỏ xử nhẹ
- Chuyện lớn xử nặng
- Người phạm tội là bà con anh em cũng xử như vậy...
+ Luật Giáo Dục, Luật Bảo vệ, Luật phổ cập tiểu học....








- 3 HS đọc tiếp nối toàn bài.


- 1 HS đọc.

- HS luyện đọc theo nhóm đôi + tự nhận xét.
- HS xung phong đọc cá nhân.
- Đại diện nhóm, tổ thi đua đọc diễn cảm.
- Lớp bình chọn bạn đọc diễn