UBND HUYỆN YÊN BÌNH
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc



PHIẾU DỰ GIỜ GIÁO VIÊN TRUNG HỌC CƠ SỞ
Họ và tên giáo viên dạy: …………………………………………………………….
Đơn vị công tác:……………………………………………………………………….
Tên bài (chủ đề):………………………………………………………………………
....................................................................................................................................
Môn:…...........................................tiết……..ngày dạy……………………………………………
Họ và tên người dự:…………………………………………………………………. . Chuyên môn: …………………………...Đơn vị công tác…………………………………
Phần ghi nhận:
Hoạt động Thầy và Trò
Nội dung
Nhận xét





























































































































































































































































































































































































































Phần đánh giá:
Nội dung
Tiêu chí
Điểm chuẩn
Nhận xét
Điểm

1. Kế hoạch và tài liệu dạy học
(20 điểm)
1.1 Xác định đầy đủ, chính xác mục tiêu, nội dung, phương pháp và các thiết bị dạy học trong kế hoạch dạy học.
10




1.2. Chọn và sử dụng hợp lý phương pháp, kỹ thuật dạy học phù hợp với đặc trưng bộ môn, bài học, đối tượng học sinh. Phát huy tính tích cực chủ động của học sinh.
10



2. Tổ chức hoạt động học cho học sinh
(40 điểm)
2.1. Khai thác sử dụng phương tiện, đồ dùng dạy học phù hợp với bộ môn, đúng lúc, hiệu quả. Vận dụng các phương pháp, kĩ thuật dạy học tích cực, xử lý linh hoạt các tình huống sư phạm.
10




2.2. Theo dõi, quan sát, phát hiện những khó khăn của học sinh. Thực hiện sinh động việc chuyển giao nhiệm vụ học tập; tổ chức được nội dung hoạt động dạy học đầy đủ, đúng kế hoạch.
10




2.3. Thực hiện hợp lý, hiệu quả việc lồng ghép, tích hợp kiến thức bộ môn, bài học vào thực tiễn. Các kiến thức giảng dạy, tổng hợp, kết luận chính xác, đầy đủ.
10




2.4. Mức độ hoạt động của giáo viên trong việc tổng hợp, phân tích, đánh giá kết quả thảo luận của học sinh.
10



3. Hoạt động của học sinh
(40 điểm)
3.1. Học sinh tích cực, chủ động, sáng tạo, hợp tác cùng nhau trong thực hiện các hoạt động học tập.
10




3.2. Các đối tượng học sinh đều tiếp nhận kiến thức bài học và sẳn sàng tham gia vào các hoạt động học phù hợp với trình độ bản thân.
10




3.3. Mức độ tham gia trình bày, trao đổi, thảo luận về kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập của học sinh.
10




3.4. Học sinh vận dụng được các kiến thức, kĩ năng