Chương III. §9. Phép trừ phân số

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Thị Anh Thư
Ngày gửi: 20h:07' 09-02-2017
Dung lượng: 31.3 KB
Số lượt tải: 230
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Thị Anh Thư
Ngày gửi: 20h:07' 09-02-2017
Dung lượng: 31.3 KB
Số lượt tải: 230
Số lượt thích:
0 người
Tuần 27. Tiết 80Ngày soạn: 3/03/2016
§9. PHÉP TRỪ PHÂN SỐ
I. Mục tiêu:
1.thức:
Hiểu và nhận biết thế nào là hai sốđối nhau
Nhận biết và vận dụng được quy tắc trừ hai phân số
2. năng:
Có kĩ năng tìm được sốđối của một số.
Thực hiện được phép trừ hai phân số
3. Thái độ:
Cẩn thận, chính xác trong làm bài tập.
II. Chuẩn bị:
Giáo viên:SGK, bảng phụ ?1,?3,?4
2. sinh:SGK, vở ghi, đồ dùng học tập, chuẩn bị bài trước.
III. Tiến trình lên lớp
Hoạt động của GV và HS
Nội dung
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ
GV: Trước khi vào bài mới cô có câu hỏi kiểm tra bài cũ như sau:Nêu tính chất cơ bản của phép cộng phân số.
HS : Phép cộng phân số có các tính chất cơ bản sau:
Tính chất giao hoán :
𝑎
𝑏
𝑎
𝑑
𝑐
𝑑
𝑎
𝑏
Tính chất kết hợp :
𝑎
𝑏
𝑎
𝑑
𝑝
𝑞
𝑎
𝑏
𝑐
𝑑
𝑝
𝑞
Cộng với 0 :
𝑎
𝑏+0=0
𝑎
𝑏
𝑎
𝑏
GV: Nhận xét
Hoạt động 2 : Số đối
GV:Có thể thay phép trừ phân số bằng phép cộng phân số được không? Để trảlời câu hỏi này chúng ta sẽ tìm hiểu trong bài học hôm nay .
GV: Yêu cầu HS thực hiện ?1
GV: Yêu cầu 1 HS đọc đề? ?1
HS: Làm phép cộng:
3
5−3
5=…
2−3
2
3=…
GV : Thực hiện phép tính này như thế nào?
HS:
3
5−3
5=0
2−3
2
3=0
GV:
Ta có
3
5−3
5=0 . Ta nói
3
5 là số đối của −3
5 và ngược lại −3
5 là số đối của
3
5
3
5 và −3
5 là hai số đối nhau.
GV: Tương tự như vậy các em thực hiện ?2 cho cô.
HS: Đứng tại chỗ trả lời.
Cũng vậy, ta nói
2
3 là số đối của phân số
2−3;
2−3 là số đối của
2
3; hai số
2
3 và
2−3 là hai số đối nhau.
GV: Vậy hai số được gọi làđối nhau khi nào ?
HS: Nêu định nghĩa SGK/32
GV: Cho HS nhắc lại định nghĩa.
HS: Nhắc lại định nghĩa.
GV: Tìm số đối của phân số −a
b.
HS:
a
b
GV: Vì sao −𝑎
𝑏 là số đối của phân số
𝑎
𝑏.
HS:
𝑎
𝑏−𝑎
𝑏=0
GV: Hãy tìm số đối của phân số
a−b ? HS: Số đối của
a−b là
a
b vì
a−b
a
b=0
GV: Hãy so sánh các phân số
𝑎
𝑏
𝑎−𝑏−a
b .
HS:
a
b =
a−b = −a
b
GV: Vì sao
a
b =
a−b = −a
b
HS: Vì đều là số đối của phân số
a
b
Tiết 82 : Phép trừ phân số
Sốđối
?1/SGK32
3
5−3
5=0
2−3
2
3=0
?2/SGK32
Ta nói
2
3 là số đối của phân số
2−3;
2−3 là số đối của
2
3; hai số
2
3 và
2−3 là hai số đối nhau.
*Định nghĩa : SGK/32
*Kí hiệu:
Số đối của phân số
a
b là
a
b
Ta có:
a
b+
a
b)=0
a
b
a−b−a
b
Hoạt động 3: Phép trừ phân số
GV: Để biết trừ hai phân số làm thế nào .
§9. PHÉP TRỪ PHÂN SỐ
I. Mục tiêu:
1.thức:
Hiểu và nhận biết thế nào là hai sốđối nhau
Nhận biết và vận dụng được quy tắc trừ hai phân số
2. năng:
Có kĩ năng tìm được sốđối của một số.
Thực hiện được phép trừ hai phân số
3. Thái độ:
Cẩn thận, chính xác trong làm bài tập.
II. Chuẩn bị:
Giáo viên:SGK, bảng phụ ?1,?3,?4
2. sinh:SGK, vở ghi, đồ dùng học tập, chuẩn bị bài trước.
III. Tiến trình lên lớp
Hoạt động của GV và HS
Nội dung
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ
GV: Trước khi vào bài mới cô có câu hỏi kiểm tra bài cũ như sau:Nêu tính chất cơ bản của phép cộng phân số.
HS : Phép cộng phân số có các tính chất cơ bản sau:
Tính chất giao hoán :
𝑎
𝑏
𝑎
𝑑
𝑐
𝑑
𝑎
𝑏
Tính chất kết hợp :
𝑎
𝑏
𝑎
𝑑
𝑝
𝑞
𝑎
𝑏
𝑐
𝑑
𝑝
𝑞
Cộng với 0 :
𝑎
𝑏+0=0
𝑎
𝑏
𝑎
𝑏
GV: Nhận xét
Hoạt động 2 : Số đối
GV:Có thể thay phép trừ phân số bằng phép cộng phân số được không? Để trảlời câu hỏi này chúng ta sẽ tìm hiểu trong bài học hôm nay .
GV: Yêu cầu HS thực hiện ?1
GV: Yêu cầu 1 HS đọc đề? ?1
HS: Làm phép cộng:
3
5−3
5=…
2−3
2
3=…
GV : Thực hiện phép tính này như thế nào?
HS:
3
5−3
5=0
2−3
2
3=0
GV:
Ta có
3
5−3
5=0 . Ta nói
3
5 là số đối của −3
5 và ngược lại −3
5 là số đối của
3
5
3
5 và −3
5 là hai số đối nhau.
GV: Tương tự như vậy các em thực hiện ?2 cho cô.
HS: Đứng tại chỗ trả lời.
Cũng vậy, ta nói
2
3 là số đối của phân số
2−3;
2−3 là số đối của
2
3; hai số
2
3 và
2−3 là hai số đối nhau.
GV: Vậy hai số được gọi làđối nhau khi nào ?
HS: Nêu định nghĩa SGK/32
GV: Cho HS nhắc lại định nghĩa.
HS: Nhắc lại định nghĩa.
GV: Tìm số đối của phân số −a
b.
HS:
a
b
GV: Vì sao −𝑎
𝑏 là số đối của phân số
𝑎
𝑏.
HS:
𝑎
𝑏−𝑎
𝑏=0
GV: Hãy tìm số đối của phân số
a−b ? HS: Số đối của
a−b là
a
b vì
a−b
a
b=0
GV: Hãy so sánh các phân số
𝑎
𝑏
𝑎−𝑏−a
b .
HS:
a
b =
a−b = −a
b
GV: Vì sao
a
b =
a−b = −a
b
HS: Vì đều là số đối của phân số
a
b
Tiết 82 : Phép trừ phân số
Sốđối
?1/SGK32
3
5−3
5=0
2−3
2
3=0
?2/SGK32
Ta nói
2
3 là số đối của phân số
2−3;
2−3 là số đối của
2
3; hai số
2
3 và
2−3 là hai số đối nhau.
*Định nghĩa : SGK/32
*Kí hiệu:
Số đối của phân số
a
b là
a
b
Ta có:
a
b+
a
b)=0
a
b
a−b−a
b
Hoạt động 3: Phép trừ phân số
GV: Để biết trừ hai phân số làm thế nào .
 








Các ý kiến mới nhất