Toán
Bài: Phép trừ (không nhớ) trong phạm vi 1000

I. mục đích, yêu cầu:
Giúp HS :
+ Biết làm tính trừ (không nhớ) trong phạm vi 1000.
+ Biết trừ nhẩm các số tròn trăm.
+ Biết giải các bài toán về ít hơn.
+ Rèn kĩ năng làm tính trừ không nhớ trong phạm vi 1000.
+ Có tính cẩn thận trong học tập, biết vận dụng thực tế.
II. Đồ dùng dạy học:
+ GV: giáo án powerpoint, SGK, bảng phụ.
+ HS: bảng con, SGK.
III. các hoạt động dạy - học :


 Các hoạt động dạy
 Các hoạt động học


1. Khởi động:
2. Kiểm tra bài cũ :
Trước khi vào bài mới cô kiểm tra bài cũ của các em.
- Đặt tính rồi tính:
96 – 64 78 – 23 54 – 30
- Em hãy cách đặt tính phép tính thứ nhất?



- Nêu cách thực hiện phép và thực hiện phép tính thứ nhất?

- Em có lưu ý gì đặt tính rồi tính?




- Khi thực hiện em thực hiện theo thứ tự nào?
- Các phép tính này có đặc điểm gì?


- GV nhận xét.
3. Bài mới :
* 635 - 214
- Vận dụng kiến thức của phần kiểm tra bài cũ em hãy đặt tính rồi tính cho cô php tính sau: 635 – 214
- Em hãy đặt tính cho cô?
- Nêu cách tính và tính phép tính này?






- Khi đặt tính em lưu ý gì?


- Khi thực hiện em cần chú ý gì?

- Phép trừ này có đặc điểm gì?

- So với phép trừ ở phần kiểm tra bài cũ thì có điểm gì giống nhau?
- Vậy có điểm gì khác nhau?



- Cô thấy các em phát hiện kiến thức rất tốt và đây cũng là kiến thức của bài học ngày hôm nay : Phép trừ ( không nhớ ) trong phạm vi 1000.
3) Luyện tập :
Vận dụng kiến thức vừa rồi chúng ta học cô và các em sẽ cùng nhau làm bài tập 1 nhé.
* Bài 1 : Tính:
484 – 241 590 – 470
586 – 253 693 - 152
497 – 125 764 - 751
925 – 420 995 - 85
- Gọi HS đọc yêu cầu của đề bài
- Yêu cầu HS làm bài.

- Nhận xét chữa bài.
- Khi thực hiện phép trừ không nhớ em thực hiện theo thứ tự nào?

- Khi viết kết quả em cần lưu ý gì?





=> Các em ạ, trong phép tính
764 – 751 =13 các em cần lưu ý 4 trừ 1 bằng 3 viết 3, 6 trừ 5 bằng 1 viết 1, 7 trừ 7 bằng 0 nhưng các em không viết số 0 ở hàng trăm.
* Bài 2 : Đặt tính rồi tính:
548 – 312 732 – 201
592 – 222 395 – 23
- Gọi HS đọc yêu cầu của đề bài
- Yêu cầu HS làm bài.









- Bài tập 2 củng cố kiến thức nào?
- Khi thực hiện em thực hiện theo thứ tự nào?
=> Khi đặt tính các em lưu ý viết các chữ số trong cùng 1 cột thẳng hàng với nhau.
* Bài 3 : Tính nhẩm ( theo mẫu )?
- Gọi HS đọc yêu cầu của đề bài
- Yêu cầu HS làm bài.
-Nhận xét chữa bài.
- Em hãy nêu cách tính nhẩm phép tính cuối cùng?

- Các em hãy nêu cach tính nhẩm 2 cột đầu?

=> Các em trả lời đúng rồi còn 2 phép tính cuối cùng em lưu ý cách nhẩm như bạn vừa trừ nhẩm.
* Bài 4: Đàn vịt có 183 con, đàn gà ít hơn đàn vịt 121 con. Hỏi đàn gà có bao nhiêu con?
- Bài cho biết gì?


- Bài hỏi gì?

- Yêu cầu HS làm bài vào vở, 1 HS lên làm bảng phụ.
- Chữa bài bằng chia sẻ.








=> Cô Thấy các em chia sẻ rất tốt và sôi nổi.
- Cô có câu hỏi chia sẻ cùng các em: Để làm bài toán ít hơn em cần lưu ý gì?
4) Củng cố, dặn dò :
- Nêu cách đặt tính và tính trừ các số có 3 chữ số ?
- Nhận xét giờ học.
- Hát và làm theo lời bài hát.



- Cả lớp làm bài ra bảng con.

-Em viết số 96 ở dòng đầu tiên