GIÁO ÁN
Môn: Toán
Phép trừ
Mục tiêu
Kiến thức:
- Củng cố kiến thức về phép trừ các số tự nhiên, các số thập phân, các phân số, tìm thành phần chưa biết của phép cộng và phép trừ, giải bài toán có lời văn.
Kĩ năng:
-Rèn các kĩ năng về thực hiện phép trừ các số tự nhiên, các số thập phân, các phân số, tìm thành phần chưa biết của phép cộng và phép trừ, giải bài toán có lời văn.
Thái độ:
- Giúp cho HS có tính thẫm mĩ, cần thận trong giải toán.
Chuẩn bị
GV: bảng phụ, Sgk.
HS: Sách giáo khoa, bảng con.
Các hoạt động giảng dạy
Hoạt động 1: Giới thiệu bài (1 phút)
Hoạt động 2: Củng cố kiến thức về phép trừ (3 phút)
Hình thức: HS nêu miệng trước lớp
GV nêu câu hỏi để HS trình bày những hiểu biết về phép trừ như: các thành phần của phép trừ, các tính chất của phép trừ,…
GV viết lên bảng công thức của phép trừ: a – b = c
GV yêu cầu HS:
+ Em hãy nêu tên gọi của phép tính trên bảng và tên gọi của các thành phần trong phép tính đó.
+ Một số trừ đi chính nó thì được kết quả laà bao nhiêu?
+ Một số trừ đi 0 thì bằng mấy?
GV nhận xét câu trả lời của HS, sau đó yêu cầu HS mở Sgk và đọc phần bài học về phép trừ.
Hoạt động 3: Củng cố kĩ năng thực hiện phép trừ các số tự nhiên, phân số, số thập phân.
Bài tập 1:
Hình thức: hoạt động cá nhân (HS làm bài vào bảng con)
GV gọi HS đọc yêu cầu bài
Gọi HS cho biết: Đề bài yêu cầu làm gì?
Yêu cầu HS đặt tính rồi tính câu a.
GV hỏi: Muốn thử lại để kiểm tra kết quả của một phép trừ có đúng hay không chúng ta làm như thế nào? ( Chúng ta lấy hiệu vừa tìm được cộng với số trừ, nếu kết quả là số bị trừ thì phép tính đúng, nếu không là phép tính sai)
GV yêu cầu HS làm bài cá nhân vào bảng con
Gọi HS giơ bảng con, GV nhận xét.
Bt 1b)
Hình thức: làm bài cá nhân vào vở
GV hướng dẫn làm mẫu cho HS quan sát

GV cho HS làm bài vào vở nháp, 2HS làm vào bảng phụ.
GV treo bảng phụ, gọi HS nhận xét bài làm của bạn.
GV nhận xét.
Bt 1c)
Hình thức: thi đua theo tổ
GV hướng dẫn làm mẫu cho HS quan sát:
GV cho 3 tổ thi với nhau làm các bài tập
Gọi HS nhận xét, GV nhận xét, tuyên dương.
Đáp án:
8923 – 4157 = 4766 27069 – 9537 = 17532

7,284 – 5,596 = 1,688 0,863 – 0,298 = 0,565
Qua bài tập 1, ôn cho các em kiến thức gì? (ôn về phép trừ các số tự nhiên, các phân số và số thập phân).
Bài tập 2:
Hình thức: HS làm việc cá nhân ( làm bài vào bảng con)
GV treo bảng phụ bài tập 2
Gọi HS đọc yêu cầu bài tập
GV hướng dẫn HS tìm hiểu bài:
+ bài tập yêu cầu ta tìm gì? (tìm x)
+ x là thành phần gì trong phép trừ? ( số bị trừ)
+ muốn tìm số bị trừ ta làm thế nào? ( muốn tìm số bị trừ, ta lấy hiệu cộng với số trừ)
Cho HS làm bài vào bảng con lần lượt từng bài.
Gọi HS nhận xét, GV nhận xét.
Đáp án:
x + 5,84 = 9,16 b) x – 0,35 = 2,55
x = 9,16 – 5,84 x = 2,55 + 0,35
x = 3,32 x = 2,9
Qua bài tập 2, các em vừa ôn về kiến thức gì? (ôn về tìm thành phần chưa biết của phép trừ).
Bài tập 3
Hình thức: làm bài cá nhân ( HS làm bài vào vở), 2 HS làm bảng phụ
GV treo bản phụ bài tập 3
Gọi HS đọc đề bài
Hướng dẫn HS tìm hiểu bài:
+ Bài toán cho biết gì? ( Một xã có 540,8 ha đất trồng lúa. Diện tíchđất trồng hoa ít hơn diện tích đất trồng lúa 385,5 ha).
+ Bài toán yêu cầu ta tính gì? (Tính tổng diện tích đất trồng lúa và trồng hoa của xã đó).
Yêu cầu HS lên bảng tóm tắt bằng sơ đồ cho cả lớp quan sát