Ngày soạn: 18/9/2020 Tiết thứ: 5, 6

§6. PHÉP TOÁN, BIỂU THỨC, CÂU LỆNH GÁN

I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức:
- Biết các khái niệm: phép toán, biểu thức số học, hàm số học chuẩn, biểu thức quan hệ.
- Hiểu lệnh gán.
2. Kĩ năng:
- Viết được lệnh gán.
- Viết được một số biểu thức số học và logic đơn giản với các phép toán thông dụng.
3. Thái độ: Nghiêm túc, tư duy, làm việc khoa học và cẩn thận.
4. Phát triển năng lực:
- Năng lực chung: Năng lực giao tiếp và hợp tác, Năng lực tự học, Năng lực giải quyết vấn đề, Năng lực sáng tạo.
- Năng lực chuyên biệt:
+Xây dựng hình thành được những hiểu biết ban đầu về phép toán, biểu thức, câu lệnh gán.
+ Vận dụng được kiến thức bài học để phân biệt các biểu thức.
+ Nắm vững được cách viết cách phép toán, biểu thức, câu lệnh gán.
- Năng lực sử dụng CNTT: Thành thạo kĩ năng lập trình với phép toán, biểu thức, câu lệnh gán.
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
1. Giáo viên: SGVTH11, SGKTH11, giáo án, máy tính, màn tương tác và phiếu học tập.
2. Học sinh: SGKTH11, SBTTH11, vở ghi và đồ dùng học tập.
III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP
1. Ổn định tổ chức:
Lớp
11A1
11A2
11A3
11A4
11A5

Ngày giảng
T1:21/9/2020
T2:23/9/2020
T1:25/9/2020
T2:26/9/2020
T1:26/9/2020
T2:2/10/2020
T1:24/9/2020
T2:25/9/2020
T1:23/9/2020
T2:24/9/2020

Sĩ số






Vắng






2. Tiến trình bài học
Tiết 1:
A. KHỞI ĐỘNG:
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (9’)
(1). Mục tiêu: Giúp học sinh hệ thống lại kiến thức của bài 3, 4, 5 và có nhu cầu tìm hiểu các nội dung trong sơ đồ tư duy của bài 6 mà các nhóm đã chuẩn bị trước ở nhà.
(2). Phương pháp/kĩ thuật dạy học: Vấn đáp, thuyết trình.
(3). Hình thức tổ chức hoạt động: Làm việc cá nhân, thảo luận nhóm.
(4). Phương tiện dạy học: SGK, máy tính, màn tương tác.
(5).Sản phẩm: Học sinh trả lời được các câu hỏi và mong muốn tìm hiểu các nội dung trong sơ đồ tư duy mà các nhóm đã chuẩn bị trước ở nhà.
Nội dung hoạt động
- Trả lời bài tập 4, 5 trang 35 sgk.
- GV: Nhận xét, cho điểm.
- GV: Yêu cầu các nhóm: Dựa vào sơ đồ tư duy đã chuẩn bị và trình bày các nội dung chính sẽ tìm hiểu trong bài 6.
- GV: Nhận xét và dẫn dắt vào bài 6.
- HS: Lắng nghe, ghi nhớ.
B. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Hoạt động 2: Tìm hiểu các phép toán trong NNLT Pascal (10’)
(1). Mục tiêu: Học sinh có mong muốn tìm hiểu các phép toán trong Pascal.
(2). Phương pháp/kĩ thuật dạy học: Đàm thoại, phát hiện, vấn đáp.
(3). Hình thức tổ chức hoạt động: Làm việc cá nhân.
(4). Phương tiện dạy học: SGK, máy tính, màn tương tác.
(5).Sản phẩm: Học sinh biết các phép toán được sử dụng khi viết chương trình trong Pascal.
Nội dung hoạt động
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung

- Kể tên các phép toán số học đã học?
- Nhận xét và giới thiệu thêm div, mod.
- Giới thiệu các phép toán quan hệ. Kết quả của phép toán quan hệ là gì?
- Nhận xét, chốt nội dung.
- Phép toán logic?
- Nhận xét, chốt nội dung.
- Minh họa bằng ví dụ.

- Tóm tắt nội dung phần 1 và dẫn dắt vào phần 2.
- Gợi nhớ và trả lời.

- Lắng nghe, ghi bài.

- Lắng nghe, tham khảo SGK và trả lời.

- Lắng nghe, ghi bài.
- Tham khảo SGK và trả lời.
- Quan sát, ghi bài.

- Lắng nghe, ghi nhớ.

1.