Ngày soạn: 21/11/2014 Ngày dạy: ......................
Họ và tên giáo viên hướng dẫn: Nguyễn Đình Mẫu
Họ và tên sinh viên: Nguyễn Thị Ý Việt
Bài dạy: CÁC QUY TẮC TÍNH XÁC SUẤT

MỤC TIÊU :
Kiến thức : Giúp học sinh
Hiểu được khái niệm hợp của 2 biến cố
Biết được khi nào 2 biến cố xung khắc, biến cố đối
Hiểu được quy tắc cộng xác suất
2. Về kĩ năng:
Giúp học sinh biết vận dụng quy tắc cộng để giải các bài toán xác suất đơn giản
3. Về tư duy - thái độ:
Tích cực tham gia vào bài học
II. CHUẨN BỊ.
Học sinh:
- Nắm vững các khái niệm cơ bản: phép thử, không gian mẫu, biến cố liên quan đến một phép thử, tập hợp mô tả biến cố.
- Biết tính xác suất của biến cố
- Sách giáo khoa, vở ghi chép, đồ dùng học tập
2. Giáo viên:
- Giáo án, sách giáo khoa, đồ dùng dạy học
III. PHƯƠNG PHÁP.
Thuyết trình
Gợi mở, vấn đáp
IV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC.
1.Ổn định lớp: (thời gian: 1 phút)
2.Kiểm tra bài cũ: (thời gian: 7 phút)
Một hộp đựng 5 bi xanh, 4 bi vàng. Chọn ngẫu nhiên 2 bi. Tính xác suất của các biến cố sau:
Biến cố A: “ xuất hiện 2 bi màu vàng”
Biến cố B: “ xuất hiện 2 bi màu xanh
3. Nội dung bài mới: (thời gian: 35 phút)
Đặt vấn đề: (thời gian: 1 phút) Trở lại câu hỏi kiếm tra bài cũ. Nếu cho biến cố C “xuất hiện 2 bi cùng màu” thì biến cố C có liên quan gì với 2 biến cố A, B? Để hiểu được vấn đề này chúng ta đi vào bài mới “ Các quy tắc tính xác suất”.
Triển khai bài mới (thời gian: 34 phút)
Hoạt động 1: Biến cố hợp (thời gian: 10 phút)
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Nội dung ghi bảng








10
















Nếu biến cố C xuất hiện 2 bi cùng màu thì có thể là màu vàng hoặc màu xanh. Như vậy biến cố C là biến cố hợp của hai biến cố A và B.
Thế nào là 2 biến cố hợp?
Giáo viên nêu định nghĩa
Giáo viên gọi học sinh đọc định nghĩa SGK.
Nếu
và
là tập hợp mô tả các kết quả thuận lợi cho 2 biến cố A và B được gọi là gì?
Trường hợp có k biến cố cùng lien quan đến một phép thử T thì biến cố có ít nhất một trong k biến cố có được gọi là hợp của k biến cố không?
Khẳng định đáp án

Học sinh lắng nghe – hiểu



Học sinh trả lời
Học sinh tiếp thu kiến thức
Đọc định nghĩa SGK

Học sinh trả lời


Học sinh trả lời


Ghi nhận kiến thức
Quy tắc cộng
Biến cố hợp
Định nghĩa: Cho 2 biến cố A và B cùng liên quan đến phép thử T. Biến cố “A hoặc B” xảy ra gọi là biến cố hợp của 2 biến cố A và B. Kí hiệu

Nếu
và
là 2 tập hợp mô tả các kết quả thuận lợi cho 2 biến cố A và B thì tập hợp mô tả các kết quả thuận lợi cho
là

Cho k biến cố
cùng liên quan đến một phép thử T. Biến cố “có ít nhất một trong k biến cố xảy ra” là hợp của k biến cố, kí hiệu




Hoạt động 2: Biến cố xung khắc (thời gian: 6 phút)

TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Nội dung ghi bảng







6’












Giáo viên cho ví dụ và yêu cầu học sinh giải
Nhận xét bài làm của học sinh

Từ ví dụ trên nếu A xảy ra thì B có xảy ra hay không?
Giáo viên khẳng định hai biến cố A và B được gọi là 2 biến cố xung khắc
Hãy phát biểu khái niệm 2 biến cố xung khắc
Khi nào 2 biến cố được gọi là xung khắc
Hai biến cố A và B ở ví dụ 1 có phải là 2 biến cố xung khắc hay không
- Gv yêu cầu thực hiện H1.

Học sinh trình bày



Học sinh trả lời

Học sinh lắng nghe

Học sinh phát biểu