Tuần : 16; Tiết : 31
Ngày dạy: 28/11/2014

§7. PHÉP NHÂN CÁC PHÂN THỨC ĐẠI SỐ

1 MỤC TIÊU
1.1 Kiến thức:
- HS biết:
+ HĐ1: Quy tắc nhân các phân thức.
+HĐ2: Các tính chất giao hoán, kết hợp, phân phối của phép nhân.
- HS hiểu:
+ HĐ1: Khi nhân các phân thức phải rút gọn.
+ HĐ2: Khi nào vận dụng các tính chất của phép nhân .
1.2 Kĩ năng:
- Học sinh thực hiện được:
+ Vận dụng được quy tắc nhân hai phân thức:


+ Vận dụng được các tính chất của phép nhân các phân thức đại số:
- Học sinh thực hiện thành thạo:
+ Nhân hai phân thức, rút gọn kết quả
1.3 Thái độ:
- Thói quen: Tìm hiểu kỹ đề bài và có tư duy phân tích, tự kiểm tra bài làm.
- Tính cách: Tính cẩn thận, tự giác học tập.
2. NỘI DUNG HỌC TẬP
Quy tắc nhân hai phân thức
.
- Các tính chất của phép nhân.
3. CHUẨN BỊ
3.1 Gv: Bảng phụ ghi chú ý, ?4/SGK/52.
3.2 Hs: Ôn tập quy tắc nhân phân số và các tính chất của phép nhân, rút gọn phân số.
4. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP
4.1 Ổn định tổ chức và kiểm diện.
-Lớp 8a1:
Slide 1: Trang giới thiệu
4.2 Kiểm tra miệng
Slide 2; 3:
Câu hỏi:
1) Phát biểu quy tắc trừ phân thức
cho phân thức
. (3đ)
2) Thực hiện phép tính sau: (5đ)
3) Muốn thực hiện phép nhân ta làm như thế nào? (2đ)

Đáp án:
1/ Phát biểu quy tắc đúng (3đ).


2)

(5đ)
3)
(2đ)

4.3 Tiến trình bài học:

GV đặt vấn đề: Tiết hôm nay chúng ta sẽ học phép nhân phân thức và các em hãy so sánh xem phép nhân phân thức có giống phép nhân phân số hay không?

HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS
NỘI DUNG BÀI HỌC

HOẠT ĐỘNG 1: (20 phút)
Slide 4; 5: Giới thiệu phép nhân phân thức cũng tương tự phép nhân phân số.
GV: Yêu cầu Hs làm ?1. Nhân hai phân thức:
và
.
GV: Cũng làm như nhân hai phân số hãy nhân tử với tử, mẫu với mẫu của hai phân thức.
HS: Lên bảng làm, các Hs khác làm nháp.
GV: Giới thiệu việc các em vừa làm chính là nhân hai phân thức
với

Vậy: Muốn nhân hai phân thức ta làm như thế nào?
HS: Phát biểu quy tắc.



GV: Chú ý HS kết quả của phép nhân hai phân thức được gọi là tích, ta thường viết tích này dưới dạng rút gọn.
GV hướng dẫn HS đọc ví dụ SGK/52.
Slide 6:





Slide 7:
GV: Yêu cầu HS làm ?2. Làm tính nhân phân thức:

GV: Nhắc lại
.
HS: 1 HS lên bảng làm, các HS khác làm nháp.
Slide 8:
GV: Yêu cầu HS làm ?3. Thực hiện phép tính

GV: Yêu cầu HS hoạt động nhóm làm ?3 ra bảng nhóm.
HS: Hoạt động nhóm 3 phút.
Các nhóm lên trình bày, các nhóm còn lại nhận xét.
GV : Chốt lại.

HOẠT ĐỘNG 2: (15 phút)
Slide 9:
GV: Phép nhân phân số có tính chất gì?
HS: Trả lời.
GV: Tương tự phép nhân phân thức cũng có tính chất như vậy.
* Ta đã biết, nhờ áp dụng tính chất của phép nhân phân số, ta có thể tính nhanh giá trị của một số biểu thức.
- Tính chất của phép nhân phân thức cũng có ứng dụng như vậy.
HS: Nghe và ghi bài.





Slide 10; 11:
GV: Áp dụng tính chất tính nhanh ?4 .
HS: Tự làm vào tập, 1 HS lên bảng trình bày.



Slide 12:
GV nêu đề bài: BT: Thực hiện phép tính:

HS tự làm bài trong 2 phút
GV