Tiết 86 §10. PHÉP NHÂN PHÂN SỐ.

I-MỤC TIÊU
1-Kiến thức : HS nắm vững quy tắc nhân hai phân số.
2-Kỹ năng : HS có kỹ năng thành thạo quy tắc nhân các phân số và rút gọn phân số.
3-Thái độ : Giáo dục tính cẩn thận, làm việc có khoa học cho HS
II-CHUẨN BỊ
GV : Nghiên cứu bài soạn
HS : Xem trước bài mới
III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1-Ổn định tổ chức (1ph)
2-Kiểm tra bài cũ (7ph)
Câu hỏi
Đáp án

HS1
Phát biểu quy tắc trừ hai phân số
Vận dụng : Tính :
a
b


HS(TB)
HS phát biểu quy tắc trừ hai phân số :
trừ một phân số cho một phân số, ta cộng số bị trừ với số đối của số trừ.

=
Vận dụng :
a
b



3-Giảng bài mới
Giới thiệu bài mới ( 1ph) : Các em đã học qua phép cộng, phép trừ phân số. Trong tiết này chúng ta sẽ tìm hiểu quy
phép nhân phân số.
* Tiến trình bài giảng:
TL
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Kiến thức

18ph
1-Quy tắc
HĐ1
Ở Tiểu học các em đã biết cách thực hiện nhân hai phân số
Vd:
Hỏi:Hs(TB) Để nhân hai phân số ta làm như thế nào ?
HĐ2
Cho HS làm
a) . . . = . . .





GV : Quy tắc trên vẫn đúng với phân số có tử và mẫu là các số nguyên
HĐ3
Hãy phát biểu quy tắc nhân hai phân số.
HĐ4
Cho HS thảo luận nhóm
Giải
Giải thích vì sao


GV tổng kết hoạt động nhóm, nhận xét, sửa chữa bài làm của HS



GV tổng kết hoạt động nhóm, nhận xét, sửa chữa bài làm của HS
Gọi 3 HS làm 3 bài tập của




HS nêu cách thực hiện nhân hai phân số



HS làm




HS ghi nhận



HS nêu quy tắc như SGK






HS thảo luận nhóm xác định


Giải thích : Chia tử và mẫu của phân số cho 6 và 7
HS các nhóm khác nhận xét

HS giải xác định



1-Quy tắc

Muốn nhân hai phân số, ta nhân các tử với nhau và nhân các mẫu với nhau.













Ví dụ :





13ph
2-Nhận xét
HĐ1
Vấn đề đặt ra là muốn nhân một số nguyên cho một phân số ta làm như thế nào ?
Chẳng hạn :
Hỏi:Hs(K_G) Có nhận xét gì về cách nhân một số nguyên cho một phân số khi = ?
HĐ2
Cho HS đọc nhận xét ở SGK
GV chốt lại và ghi bảng
HĐ4
Cho HS làm


HS : Ta xem (-2) là phân số có mẫu là 1.
Khi đó

HS: ta nhân số nguyên đó với tử và giữ nguyên mẫu










HS thực hiện :

2-Nhận xét
Ví dụ :

Nhận xét :
Muốn nhân một số nguyên với một phân số, ta nhân số nguyên với tử của phân số và giữ nguyên mẫu.


4-Củng cố

2ph
Gọi hs nhắc lại qui tắc nhân phân số
Lưu ý nên rút gọn phân số ở dạng tích trước khi nhân thực sự để được kết quả tối giảng
Trả lời


 4- Dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học tiếp theo (2ph)
-Nắm vững cách thực hiện nhân hai phân số
-BTVN :69 đến 72 SGK
I-RÚT KINH NGHIỆM VÀ BỔ SUNG