TOÁN
Tiết 101: RÚT GỌN PHÂN SỐ
I. MỤC TIÊU:
1. Kiếnthức
- Hiểuthếnàolàrútgọnphânsố, phânsốtốigiản. Biếtcáchrútgọnphânsố
2. Kĩnăng
- Bướcđầurútgọnđượcphânsốvànhậnbiếtđượcphânsốtốigiản (trườnghợpđơngiản).
3. Thái độ
- HS cótháiđộhọctậptíchcực.
4. Gópphầnpháttriểnnănglực:
- Nănglựctựhọc, NL giảiquyếtvấnđềvàsángtạo, NL tưduy - lậpluận logic.
* Bàitậpcầnlàm: Bài 1a, bài 2a.
II. CHUẨN BỊ:
1. Đồdùng
- GV: Phiếuhọctập
- HS:Sách, bút
2. Phương pháp, kĩthuật
- Phương phápvấnđáp, độngnão, thựchành, đặtvàgiảiquyếtvấnđề, hoạtđộngnhóm, tròchơihọctập
- Kĩthuậtđặtcâuhỏi, trìnhbày 1 phút, độngnão, tiachớp, chia sẻnhómđôi.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC;
Hoạtđộngcủagiáoviên
Hoạtđộngcủahọcsinh

1. Khởiđộng: (5p)

+ Bạnhãynêutínhchấtcơbảncủaphânsố?

+ Nêu VD haiphânsốbằngnhau?

- GV giớithiệubài – Ghitênbài
- TBHT điềuhànhlớpchơitròchơiBắntên
+ Khi nhânhoặc chia cảtừvàmẫuchomộtphânsốlớnhơn 1 thì ta đượcphânsốmớibằngphânsốđãcho
+ /=/

2. Hìnhthànhkiếnthức:(15p)
* Mụctiêu: Hiểuthếnàolàrútgọnphânsố. Biếtcáchrútgọnphânsố
* Cáchtiếnhành: Cánhân – Nhóm- Lớp

a. Thếnàolàrútgọnphânsố?
Bàitoán: Cho phânsố/. Hãytìmphânsốbằngphânsố/ nhưngcótửsốvàmẫusốbéhơn.
+ Yêucầu HS nêucáchtìmvàphânsốbằng/ vừatìmđược.
+ Hãy so sánhtửsốvàmẫusốcủahaiphânsốtrênvớinhau.


- GV nhắclại: Tửsốvàmẫusốcủaphânsố/  nhỏhơntửsốvàmẫusốcủaphânsố/, phânsố/ =/. Khi đó ta nóiphânsố/ đãđượcrútgọnbằngphânsố/, hay phânsố/làphânsốrútgọncủa/.
- Kếtluận: Cóthểrútgọnphânsốđểcóđượcmộtphânsốcótửsốvàmẫusốbéđimàphânsốmớivẫnbằngphânsốđãcho.
b. Cáchrútgọnphânsố, phânsốtốigiản
Vídụ 1: GV viếtlênbảngphânsố/ vàyêucầu HS tìmphânsốbằngphânsố/ nhưngcótửsốvàmẫusốnhỏhơn.
* Khi tìmphânsốbằngphânsố/ nhưngcótửsốvàmẫusốđềunhỏhơnchínhlàemđãrútgọnphânsố/. Rút gọnphânsố/ ta đượcphânsốnào?
+ Hãynêucáchemlàmđểrútgọntừphânsố/đượcphânsố/?

+ Phânsố/còncóthểrútgọnđượcnữakhông? Vìsao?

- GV kếtluận: Phânsố/khôngthểrútgọnđượcnữa. Ta nóirằngphânsố/làphânsốtốigiản. Phânsố/đượcrútgọnthànhphânsốtốigiản/.
* Vídụ 2: GV yêucầu HS rútgọnphânsố/. GV cóthểđặtcâuhỏigợi ý để






+ Khi rútgọnphânsố/ ta đượcphânsốnào?
+ Phânsố/ đãlàphânsốtốigiảnchưa? Vìsao?

* Dựavàocáchrútgọnphânsố/vàphânsố/emhãynêucácbướcthựchiệnrútgọnphânsố.
* Lưu ý giúpđỡ HS M1+M2
- GV yêucầu HS mở SGK vàđọckếtluậncủaphầnbàihọc.

- HS thảoluậnnhóm 2 vàtìmcáchgiảiquyếtvầnđề - Chia sẻlớp

- Ta có/ =/.
+ Chia tửsốvàmẫusốcủaphânsốcho 5.
+Tửsốvàmẫusốcủaphânsố/nhỏhơntửsốvàmẫusốcủaphânsố/.
- HS nghegiảngvànêu:

+ Phânsố/đượcrútgọnthànhphânsố/.
+ Phânsố/làphânsốrútgọncủaphânsố/ .

- HS nhắclại.






- HS thựchiệncánhân – Chia sẻlớp
/ = / = / 






+ Ta đượcphânsố/ 

+ Ta thấycả 6 và 8 đều chia hếtcho 2 nên ta thựchiện chia cảtửsốvàmẫusốcủa PS /cho 2.
+ Khôngthểrútgọnphânsố/đượcnữavì 3 và 4 khôngcùng chia hếtchomộtsốtựnhiênnàolớnhơn 1.
-HS nhắclại.







- HS làmviệcnhóm 2 – Chia sẻlớp

+ HS cóthểthựchiệnnhưsau:
 / = / = /
 / = / = /
 / = / = /
+ Ta đượcphânsố/

+ Phânsố/đãlàphânsốtốigiảnvì 1 và 3 khôngcùng chia hếtchosốnàolớnhơn 1.
- HS nêu





- 1 HS đọc

3. Hoạtđộngthựchành (18p)
* Mụctiêu: Bướcđầubiếtcáchrútgọnphânsốvànhậnbiếtđượcphânsốtốigiản (trườnghợpđơngiản).
*Cáchtiếnhành: Cánhân – Nhóm – Lớp

Bài 1a: HS NK hoànthànhcảbài.


- Nhắccácemrútgọnđếnkhiđượcphânsốtốigiảnthìmớidừnglại. Khi rútgọncóthểcómộtsốbướctrunggian, khôngnhấtthiếtphảigiốngnhau.


- GV chốtđápán.
- Củngcốcáchrútgọnphânsố.
* Lưu ý giúpđỡhs M1+M2 hoànthànhbàitập

Bài 2a: HS NK hoànthànhcảbài.
- Gọi HS đọcyêucầubàitập. 



- GV nhậnxét, chốtđápán, nhắclạivềphânsốtốigiản

* HS M1+M2 hoànthànhbàitập, hs M3+M4 hoànthànhcảbài.

Bài 3(bàitậpchờdànhcho HS hoànthànhsớm)
Viếtsốthíchhợpvàochốtrống:
/
- Chốtcáchrútgọntớiphânsốtốigiản
4. Hoạtđộngứngdụng(1p)
5. Hoạtđộngsángtạo(1p)
- Thựchiệncánhân – Chia sẻnhóm 2 – Chia sẻlớp
Đápán:
/             /   
/           /  
/         /
/ 
/

- Thựchiệncánhân – Chia sẻlớp
Đápán:
a) Phânsố/ ,/, /làphânsốtốigiảnvì TS và MS củamỗiphânsốđềukhôngcùng chia hếtchosốnàolớnhơn 1.
b) Các PS rútgọnđượclà: /
/        /

- HS làmvởTựhọc – Chia sẻlớp.
Đápán:

//

- Ghinhớcáchrútgọnphânsố
- TìmcácbàitậpvềphânsốtrongsáchToánbuổi 2 vàgiải