Phép nhân phân số

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Thị Mộng Tuyền
Ngày gửi: 21h:10' 26-02-2022
Dung lượng: 37.2 KB
Số lượt tải: 37
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Thị Mộng Tuyền
Ngày gửi: 21h:10' 26-02-2022
Dung lượng: 37.2 KB
Số lượt tải: 37
Số lượt thích:
0 người
TUẦN 24
Thứ hai ngày 28 tháng 02 năm 2022
Môn: Toán
Bài: PHÉP NHÂN PHÂN SỐ(Tiết: 102)
I. Yêu cầu cần đạt:
1. Kiến thức, kĩ năng:
- Nhận biết ý nghĩa phép nhân hai phân số thông qua tính diện tích hình chữ nhật.
- Nêu được cách thực hiện phép nhân hai phân số.
- Thực hiện được các phép tính nhân hai phân số.
- Thực hiện thành thạo các bài toán có liên quan đến phép nhân phân số.
2. Năng lực:
- Năng lực tự học và giải quyết vấn đề, tư duy và lập luận: HS tích cực tham gia các hoạt động học tập dưới sự hướng dẫn của GV.
- Bằng lập luận tư duy của cá nhân từ cách tính diện tích hình chữ nhật các em tìm ra quy tắc phép nhân phân số.
3. Phẩm chất: Giáo dục học sinh yêu thích môn học, say mê học toán, vận dụng toán đã học vào cuộc sống để tính toán.
II. Đồ dùng dạy học:
1. Giáo viên:
- Phương pháp: Vấn đáp, động não, thực hành, thảo luận nhóm.
- Đồ dùng dạy học: SGK, bảng phụ
2. Học sinh: SGK, phiếu học tập.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
5’
12’
20’
3’
1. Khởi động:
* Mục tiêu: Tạo phấn khởi cho HS trước vào tiết học mới, đồng thời ôn lại kiến thức đã học ở bài trước, hình thành kiến thức ban đầu cho HS.
* Cách tiến hành:
- Tổ chức cho HS hát và vận động tại chỗ.
- Ôn bài cũ
+ Nêu cách thực hiện cộng hai phân số cùng mẫu?
+ Nêu cách trừ hai phân số cùng mẫu?
+ Nếu thực hiện cộng, trừ hai phân số khác mẫu thì ta phải thực hiện bước gì đầu tiên?
- GV nhận xét sự chuẩn bị bài cũ ở nhà của HS.
- GV giới thiệu bài và ghi đề bài lên bảng: Phép nhân phân số.
2. Khám phá:
* Mục tiêu:
- Nhận biết ý nghĩa phép nhân hai phân số thông qua tính diện tích hình chữ nhật.
- Nêu được cách thực hiện phép nhân hai phân số.
* Cách tiến hành:
Hoạt động: Hình thành cách thực hiện phép nhân phân số.
Tìm hiểu ý nghĩa của phép nhân thông qua tính diện tích hình chữ nhật.
- Nêu VD /SGK.
- Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta làm như thế nào?
- Em hãy nêu phép tính để tính diện tích hình chữ nhật trên?
Tính diện tích hình chữ nhật qua đồ dùng trực quan.
-GV đưa hình minh họa rồi giới thiệu: Có hình vuông, mỗi cạnh dài 1 m. Vậy hình vuông có diện tích là bao nhiêu?
- Chia hình vuông có diện tích 1 m2 thành 15 ô bằng nhau. Mỗi ô có diện tích là bao nhiêu mét vuông?
-Hình chữ nhật được tô màu gồm bao nhiêu ô?
- Vậy diện tích hình chữ nhật bằng bao nhiêu phần mét vuông?
Tìm quy tắc thực hiện phép nhân phân số.
- Dựa vào cách tính diện tích hình chữ nhật bằng đồ dùng trực quan hãy cho biết
= ?
- Quan sát hình và cho biết 8 là gì của hình chữ nhật mà ta phải tính diện tích?
-Chiều dài hình chữ nhật bằng mấy ô?
- Hình chữ nhật có mấy hàng?
- Vậy để tính tổng số ô của hình chữ nhật ta tính bằng phép tính gì?
- 4 và 2 là gì của các phân số trong phép nhân
- Vậy trong phép nhân hai phân số khi thực hiện nhân hai tử số với nhau ta được gì?
- Quan sát hình minh hoạ và cho biết 15 là gì?
- Hình vuông có diện tích 1 m2 có mấy hàng ô, mỗi hàng có mấy ô?
- Vậy để tính tổng số ô có trong hình vuông diện tích 1 m2 ta có phép tínhgì?
- 5 và 3 là gì của các phân số trong phép nhân.
-15 là gì
Thứ hai ngày 28 tháng 02 năm 2022
Môn: Toán
Bài: PHÉP NHÂN PHÂN SỐ(Tiết: 102)
I. Yêu cầu cần đạt:
1. Kiến thức, kĩ năng:
- Nhận biết ý nghĩa phép nhân hai phân số thông qua tính diện tích hình chữ nhật.
- Nêu được cách thực hiện phép nhân hai phân số.
- Thực hiện được các phép tính nhân hai phân số.
- Thực hiện thành thạo các bài toán có liên quan đến phép nhân phân số.
2. Năng lực:
- Năng lực tự học và giải quyết vấn đề, tư duy và lập luận: HS tích cực tham gia các hoạt động học tập dưới sự hướng dẫn của GV.
- Bằng lập luận tư duy của cá nhân từ cách tính diện tích hình chữ nhật các em tìm ra quy tắc phép nhân phân số.
3. Phẩm chất: Giáo dục học sinh yêu thích môn học, say mê học toán, vận dụng toán đã học vào cuộc sống để tính toán.
II. Đồ dùng dạy học:
1. Giáo viên:
- Phương pháp: Vấn đáp, động não, thực hành, thảo luận nhóm.
- Đồ dùng dạy học: SGK, bảng phụ
2. Học sinh: SGK, phiếu học tập.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
5’
12’
20’
3’
1. Khởi động:
* Mục tiêu: Tạo phấn khởi cho HS trước vào tiết học mới, đồng thời ôn lại kiến thức đã học ở bài trước, hình thành kiến thức ban đầu cho HS.
* Cách tiến hành:
- Tổ chức cho HS hát và vận động tại chỗ.
- Ôn bài cũ
+ Nêu cách thực hiện cộng hai phân số cùng mẫu?
+ Nêu cách trừ hai phân số cùng mẫu?
+ Nếu thực hiện cộng, trừ hai phân số khác mẫu thì ta phải thực hiện bước gì đầu tiên?
- GV nhận xét sự chuẩn bị bài cũ ở nhà của HS.
- GV giới thiệu bài và ghi đề bài lên bảng: Phép nhân phân số.
2. Khám phá:
* Mục tiêu:
- Nhận biết ý nghĩa phép nhân hai phân số thông qua tính diện tích hình chữ nhật.
- Nêu được cách thực hiện phép nhân hai phân số.
* Cách tiến hành:
Hoạt động: Hình thành cách thực hiện phép nhân phân số.
Tìm hiểu ý nghĩa của phép nhân thông qua tính diện tích hình chữ nhật.
- Nêu VD /SGK.
- Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta làm như thế nào?
- Em hãy nêu phép tính để tính diện tích hình chữ nhật trên?
Tính diện tích hình chữ nhật qua đồ dùng trực quan.
-GV đưa hình minh họa rồi giới thiệu: Có hình vuông, mỗi cạnh dài 1 m. Vậy hình vuông có diện tích là bao nhiêu?
- Chia hình vuông có diện tích 1 m2 thành 15 ô bằng nhau. Mỗi ô có diện tích là bao nhiêu mét vuông?
-Hình chữ nhật được tô màu gồm bao nhiêu ô?
- Vậy diện tích hình chữ nhật bằng bao nhiêu phần mét vuông?
Tìm quy tắc thực hiện phép nhân phân số.
- Dựa vào cách tính diện tích hình chữ nhật bằng đồ dùng trực quan hãy cho biết
= ?
- Quan sát hình và cho biết 8 là gì của hình chữ nhật mà ta phải tính diện tích?
-Chiều dài hình chữ nhật bằng mấy ô?
- Hình chữ nhật có mấy hàng?
- Vậy để tính tổng số ô của hình chữ nhật ta tính bằng phép tính gì?
- 4 và 2 là gì của các phân số trong phép nhân
- Vậy trong phép nhân hai phân số khi thực hiện nhân hai tử số với nhau ta được gì?
- Quan sát hình minh hoạ và cho biết 15 là gì?
- Hình vuông có diện tích 1 m2 có mấy hàng ô, mỗi hàng có mấy ô?
- Vậy để tính tổng số ô có trong hình vuông diện tích 1 m2 ta có phép tínhgì?
- 5 và 3 là gì của các phân số trong phép nhân.
-15 là gì
 









Các ý kiến mới nhất