Tuần 25
GIÁO ÁN
Môn: TẬP ĐỌC
Bài: KHUẤT PHỤC TÊN CƯỚP BIỂN
Người dạy: Lê Phước Luân
Ngày dạy: 22/02/2016

I. MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU
- Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn phân biệt rõ lời nhân vật, phù hợp với nội dung, diễn biến sự việc.
- Hiểu nội dung bài: Ca ngợi hành động dũng cảm của bác sĩ Ly trong cuộc đối đầu với tên cướp biển hung hãn. (trả lời được các câu hỏi trong SGK)
- Rèn cho HS:
+ Tự nhận thức xác định giá trị bản thân.
+ Ứng phó, thương lượng.
+ Tư duy, sáng tạo.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Bảng phụ ghi nội dung đoạn 2 (Từ Chúa tàu trừng mắt....sắp tớp).
Phóng to tranh minh hoạ trong SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

I. Kiểm tra bài cũ (3-5’)
- GV nêu yêu cầu:
+ 1 HS đọc thuộc lòng khổ thơ 1,2 và trả lời câu hỏi: Đoàn thuyền đánh cá ra khơi vào lúc nào ? Những câu thơ nào cho biết điều đó ?
+ 1 HS đọc thuộc lòng khổ thơ 4,5 và trả lời câu hỏi: Đoàn thuyền đánh cá trở về vào lúc nào ? Em biết điều đó nhờ vào những câu thơ nào ?
+ 1 HS đọc thuộc lòng cả bài và nêu nội dung bài thơ ?
- Nhận xét chung.
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài (2’)
- Gv giới thiệu chủ điểm: Những người quả cảm.
- Treo tranh minh họa.
- Hỏi: Bức tranh vẽ gì ?
- Gv liên hệ giới thiệu truyện Khuất phục tên cướp biển bằng.


- Ghi tên bài học.
2. Luyện đọc (12’)
- GV gọi HS đọc toàn bài
- Yêu cầu HS chia đoạn: Bài có thể chia thành mấy đoạn.
- GV nhận xét và phân đoạn, yêu cầu HS đánh dấu bằng viết chì.
+ Đoạn 1: Từ đầu đến ….bài ca man rợ.
+ Đoạn 2: Tiếp theo ..phiên toà sắp tới.
+ Đoạn 3 : Trông bác sĩ ... như thóc.
* Lần 1
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn của bài, GV theo dõi sửa lỗi phát âm.
* Lần 2
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn, GV tiếp tục theo dõi sửa lỗi phát âm.
- GV hướng dẫn HS giải nghĩa các từ khó

- Cho HS đọc nối tiếp đoạn theo nhóm đôi.
- GV gọi 2 nhóm đọc trước lớp.
- GV nhận xét
3. Tìm hiểu bài (8-10’)
- GV đọc mẫu
- Yêu cầu học sinh đọc từng đoạn và trả lời câu hỏi:
* Yêu cầu 1 HS đọc đoạn 1, 2 và trả lời câu hỏi.
+ Tính hung hãn của tên chúa tàu được thể hiện qua những chi tiết nào ?


+ Lời nói và cử chỉ của bác sĩ Ly cho thấy ông là người như thế nào ?

* Yêu cầu 1 HS đọc đoạn 3 và trả lời câu hỏi:
+ Cặp câu nào trong bài khắc hoạ hai hình ảnh đối nghịch nhau của bác sĩ Ly và tên cướp biển ?


+ Vì sao bác sĩ Ly khuất phục được tên cướp biển hung hãn?
4. Luyện đọc diễn cảm (8’)
- GV đọc mẫu.
- Treo bảng phụ ghi đoạn “Chúa tàu trừng mắt....sắp tới” hướng dẫn HS tìm những từ nhấn giọng.
“ Chúa tàu trừng mắt nhìn bác sĩ, quát: - Có câm mồm không? Bác sĩ điềm tĩnh hỏi: - Anh bảo tôi phải không ? Khi tên chúa tàu cục cằn bảo “phải”, bác sĩ nói: - Anh cứ uống rượu mãi như thế thì đến phải tống anh đi nơi khác. Cơn tức giận của tên cướp thật dữ dội. Hắn đứng phắt dậy, rút soạt dao ra, lăm lăm chực đâm. Bác sĩ Ly vẫn dõng dạc và quả quyết: - Nếu anh không cất dao tôi quyết làm cho anh bị treo cổ trong phiên tòa sắp tới.”
- GV đọc mẫu gọi HS đọc đoạn văn.
- Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp.
- Gọi đại diện 3 cặp đọc.

- Tổ chức cho HS thi đọc theo vai các nhân vật trong truyện.
- Gọi 2 nhóm đọc.

- Nhận xét và tuyên dương.
5. Củng cố, dặn dò (3’)
- Bài văn giúp em hiểu điều gì?
- GV nhận xét và đưa ra nội dung:
Ca ngợi hành động dũng cảm của bác sĩ Ly trong cuộc đối đầu với tên cướp biển hung hãn.
-