Ngàysoạn:16/8/2017
Ngàygiảng: 24/8/2017


Tiết 6
§5. PHÉP CỘNG VÀ PHÉP NHÂN

I. Mụctiêu:
1. Kiếnthức:Làmđượcphépcộngvàphépnhânvớicácsốtựnhiên. Biếtcáctínhchấtgiaohoán, kếthợpcủaphépcộng, phépnhânsốtựnhiên; tínhchấtphânphốicủaphépnhânđốivớiphépcộng, tínhchấtcộngvới 0 vàtínhchấtnhânvớisố 1.
2. Kỹ năng:HS biết vận dụng các tính chất trên vào bài tập tính nhẩm, tính nhanh.

3. Thái độ: HS biết vận dụng hợp lý các tính chất của phép cộng và phép nhân vào giải toán.
4. Năng lực hình thành cho HS: - Năng lực tự học.Năng lực giải quyết vấn đề.Năng lực tư duy, sáng tạo. Năng lực giao tiếp
II. Chuẩn bị:
- GV: Phần màu, bảng phụ ghi tính chất của phép cộng và phép nhân số tự nhiên như SGK tr.15.
- HS: Chuẩn bị bảng nhóm và bút viết.
III. Phương pháp dạy học chủ yếu:
- Tổ chức các hoạt động của học sinh, rèn phương pháp tự học.
- Tăng cường học tập cá thể, phối hợp với học tập hợp tác.
IV. Tiến trình lên lớp:
1. Ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ
3. Bài mới
ĐVĐ: Ở Tiểu học chúng ta đã học phép toán công và phép toán nhân. Trong phép toán công và phép toán nhân có các tính chất cơ bản là cơ sở giúp ta tính nhẩm, tính nhanh. Đólànội dung bàihôm nay.

Hoạtđộngcủathầy
Hoạtđộngcủatrò
Ghibảng

Hoạtđộng1: Tổngvàtíchhaisốtựnhiên

+ Hãytínhchu vi vàdiệntíchcủamộtmảnhvườnhìnhchữnhậtcóchiềudài 32m, chiềurộng 25m.

Đọckỹđềvàtìmcáchgiải.
- Chu vi hìnhchữnhậtbằngchiềudàicộngvớichiềurộng, nhân 2.



- Nêucôngthứctínhchu vi vàdiệntíchhìnhchữnhật?

- Diệntíchcủahìnhchữnhậtbằngchiềudàinhânvớichiềurộng.


+ Gọi một HS lên bảng làm bài.
- Nếu chiều dài của mảnh vườn hình chữ nhật là a (m), chiều rộng là b (m) ta có công thức tính chu vi, diện tích như thế nào?
+ GV giới thiệu thành phần phép tính
cộng và nhân: số hạng, dấu +, tổng,
thừa số, dấu x, tích.
+ GV đưa bảng phụ ghi bài ?1
+ Yêu cầu một HS đứng tại chỗ trả lời.

Gọi 2 HS trả lời ?2
GV chỉ và cột 3 và 5 trên bảng phụ của ?1

Giải: Chu vi của mảnh vườn hình chữ nhật là:
(32 + 25) x 2 = 114 (m)
Diện tích của hình chữ nhật là: 32 x 25 = 800 (m2)
- Tổngquát:
P = (a + b) . 2 S = a . b
HS điềnvàochỗtrống:
a
12
21
1
0

b
5
0
48
15

a+b
17
21
49
15

a.b
60
0
48
0

a. Tíchcủamộtsốvớisố 0 thìbằng 0.
b. Nếutíchcủahaithừasốmàbằng 0 thìcóítnhấtmộtthừasốbằng 0.
1. Tổngvàtích 2 sốtựnhiên:
+ Phépcộng:
a + b = c
+ Phépnhân:
a . b = d

Ápdụngcâub ?2giảibàitập:
Tìm x biết: (x – 34) . 15 = 0
Emhãynhậnxétkếtquảcủatíchvàthừasốcủatích.

Vậythừasốcònlạiphảinhưthếnào?
Tìm x dựatrêncơsởnào?
+ HS traođổivớinhautìm ra cáchgiải.
- Kếtquảtínhbằng 0.
- Cómộtthừasốkhác 0.
- Thừasốcònlạiphảibằng 0
(x – 34) . 15 = 0
=> x – 34 = 0
x = 0 + 34
x = 34
(Sốbịtrừ = sốtrừ + hiệu)


Hoạtđộng2: Tínhchấtcủaphépcộngvàphépnhânsốtựnhiên (10 phút)

+ GV treobảngphụtínhchấtcủaphépcộngvàphépnhân.
+ Phépcộngsốtựnhiêncótínhchấtgì?
Tínhnhanh: 46 + 17 + 54

Theo dõibảng
- Trảlời
HS lênbảng:
46 +17 + 54
= (46 + 54) +17
= 100 + 17 = 117

2. Tínhchấtcủaphépcộngvàphépnhânsốtựnhiên:


+ Phépnhânsốtựnhiêncótínhchấtgì?
Tínhnhanh: 4 . 37 . 25

+ Tínhchấtnàoliênquanđếncảphépcộngvànhân?
- Ápdụngtínhnhanh: 87.36 + 87.64
- Trảlời
HS lênbảng: 4 . 37 . 25
= (4 . 25) . 37= 100 . 37 = 3700
- Tínhchấtphânphốicủaphépnhânđốivớpphépcộng
87 . 36 + 87 . 64 = 87.(36 + 64) = 87.100 = 8700

Cộng
Nhân

a+b
= b+a
a.b = b.a

(a+b)+c
= a+(b+c)
(ab)c= a(bc)

a+0= 0+a =a




a.1=1.a = a

a. (b + c) = ab + aac

* Phátbiểucáctínhchất: (SGK)

Hoạtđộng3: Luyệntập

- Bài 26 tr.16 (SGK)
GV vẽhìnhvàobảngphụ
MuốnđitừHàNộilênYênBáiphảiđi qua nhữngđâu