Ngày soạn: 19/11/2019
Ngày giảng: 27/11/2019
Người soạn: Đinh Thị Thuý
Giảng lớp: 1A3 – Trường TH-THCS Tô Hiệu.



GIÁO ÁN
MÔN : TOÁN
PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 6.
I.MỤC TIÊU:
Sau bài học HS :
- Tiếp tục củng cố khắc sâu khái niệm về phép cộng.
- Tự thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 6
- Thực hành tính cộng đúng trong phạm vi 6.
- Biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ.
- Làm được bài tập 1; Bài tập 2 cột 1, 2, 3; Bài tập 3 cột 1, 2; Bài tập 4.
- Giáo dục HS yêu thích môn học.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
GV: SGK, các mô hình phù hợp để minh hoạ phép cộng trong phạm vi 6.
HS: Bộ đồ dùng toán 1, VBT, SGK, bảng con … .
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của HS

1.Ổn định tổ chức (1’):
2. Ôn lại kiến thức cũ (4’):
- Hỏi tên bài: 1 bạn cho cô biết tiết trước chúng ta đã học bài gì?
- Gọi HS lên bảng làm bài tập, cả lớp làm vào bảng con:
- Làm bảng con : 5 – 1 – 2 (dãy 1)
5 – 0 – 1 (dãy 2)

- GV nhận xét, chốt lại và tuyên dương.
3.Bài mới(25’):
* Giới thiệu bài mới (1’):
- Ở các tiết học trước các con đã được học phép cộng trong phạm vi 3, phép cộng trong phạm vi 4 và phép cộng trọng phạm vi 5 rồi. Ngày hôm nay cô và các con sẽ cùng nhau tìm hiểu các phép tính cộng trong phạm vi 6 qua bài Phép cộng trong phạm vi 6. Cả lớp cùng ghi đầu bài vào vở.
* Hướng dẫn HS lập bảng cộng 6:
a) GV đính 5 hình tam giác và hỏi: trên bảng có mấy hình tam giác?
- Đính thêm 1 hình tam giác và hỏi: thêm mấy hình tam giác?
- Cho HS nêu đề toán có câu hỏi và câu trả lời:
+ Có 5 hình tam giác và thêm 1 hình tam giác là mấy hình tam giác?
+ Có 5 hình tam giác thêm 1 hình tam giác là 6 hình tam giác.
- Lập phép tính: để biểu thị kết quả dưới phép tính cộng cô viết như sau:
+ Đầu tiên cô viết số “5” để biểu thị cho 5 hình tam giác ban đầu. GV viết “5”
+ Tiếp theo để biểu thị sự thêm vào cô viết dấu “+”. GV viết thêm dấu “+”.
+ Và cuối cùng là số “1” biểu thị cho 1 hình tam giác được thêm vào. GV viết số “1”.
- Vậy ta được phép tính: 5 + 1 = 6
- Gợi ý cho HS nêu đề toán ngược lại:
+ Có 1 hình tam giác và thêm 5 hình tam giác là mấy hình tam giác?
+ Có 1 hình tam giác thêm 5 hình tam giác là 6 hình tam giác.
- Lập phép tính tương tự: 1 + 5 = 6
- Cho HS so sánh 5 + 1 và 1 + 5


b) GV đính 4 hình vuông và hỏi có mấy hình vuông?
- Đính thêm một hình vuông và hỏi thêm mấy hình vuông?
- Cho HS nêu đề toán có câu hỏi và câu trả lời:
+ Có 4 hình vuông và thêm 2 hình vuông là mấy hình vuông?
+ Có 4 hình vuông thêm 2 hình vuông là 6 hình vuông.
- Lập phép tính tương tự : 4 + 2 = 6
- Gợi ý cho HS nêu đề toàn ngược lại:
+ Có 2 hình vuông thêm 4 hình vuông nữa là mấy hình vuông?
+ Có 2 hình vuông thêm 4 hình vuông nữa là 6 hình vuông.
- Lập phép tính 2 + 4 = 6
- Cho HS so sánh 4 + 2 và 2 + 4

c) GV đính 3 hình tròn và hỏi có mấy hình tròn?
- Đính thêm ba hình tròn và hỏi thêm mấy hình tròn?
- Cho HS nêu đề toán có câu hỏi và câu trả lời:
+ Có 3 hình tròn và thêm 3 hình tròn là mấy hình tròn?
+ Có 3 hình tròn thêm 3 hình tròn là 6 hình tròn.
- Lập phép tính tương tự : 3 + 3 = 6

Qua hướng dẫn thành lập được bảng cộng 6:
5 + 1 = 6
4 + 2 = 6
3 + 3 = 6
1 + 5 = 6
2