TOÁN
PHÉP CỘNG PHÂN SỐ (TIẾP THEO)
I. MỤC TIÊU
- Họcsinhnhậnbiếtphépcộnghaiphânsốkhácmẫusố.
- Họcsinhbiếtcáchthựchiệnphépcộnghaiphânsốkhácmẫusố.
- Giáo dục học sinh yêu thích môn toán, cẩn thận trong cách trình bày.
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
- Giáoviên: SGK, phiếubàitập…
- Họcsinh: SGK, vở, viết….
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1. Ổnđịnh – Kiểmtrabàicũ
- Ổnđịnh: Cho lớphát
- Yêucầu 1 HS nhắclạitênbàicũ

- Gọi HS nêu cách cộng hai phân số cùng mẫu số.

- Gọi HS khác nhận xét, GV nhận xét.
- Cho 2 HS lên bảng thực hiện phép tính, lớp làm vào nháp.
𝑎
3
7
5
7 𝑏
8
15
6
15

- Nhận xét. Tuyên dương những HS làm đúng.
- GV nhận xét chung.
2. Bài mới
Hoạt động 1: Cộng hai phân số khác mẫu số
- YC HS nêu ví dụ: Có một băng giấy màu, bạn Hà lấy
1
2 băng giấy, bạn An lấy
1
3
băng giấy. Hỏi cả hai bạn đã lấy bao nhiêu băng giấy màu?
- Để tính số băng giấy hai bạn cùng lấy, ta làm phép gì?
GV ghi:
1
2 +
1
3

- Em có nhận xét gì về mẫu số hai phân số này?
- GV giới thiệu: Đây là phép cộng hai phân số khác mẫu số. Để biết cách cộng hai phân số khác mẫu số, hôm nay cô và các em sẽ học bài Cộng hai phân số (tiếp theo).
- Vậy muốn thực hiện phép cộng hai phân số này chúng ta cần làm gì?
- YC 1HS lên bảng quy đồng mẫu số hai phân số.


- Chúng ta đã quy đồng xong mẫu số của hai phân số, vậy bước tiếp theo chúng ta phải làm gì?
- YC 1HS lên bảng thực hiện cộng hai phân số.


- Vậy hai bạn đã lấy đi bao nhiêu phần của băng giấy?
- Qua ví dụ trên bạn nào cho cô biết muốn cộng hai phân số khác mẫu số ta phải thực hiện qua mấy bước?
+ Quy đồng mẫu số hai phân số.
+ Cộng hai phân số đã quy đồng mẫu số.
- Muốn cộng hai phân số khác mẫu số ta làm như thế nào?
- GV chốt lại: Muốncộnghaiphânsốkhácmẫusố, ta quyđồngmẫusốhaiphânsố, rồicộnghaiphânsốđó.
- Cho HS nhắc lại
Hoạtđộng 2: Luyệntập
Bài 1: Tính
- Gọi HS đọcyêucầubàitập.
- GV ghibảng:

2
3
3
4

- YC 2 HS lênbảnglàmvànêucáchthựchiệnphéptính. Cảlớplàmvàobảng con.
- Cho HS làm lần lượt câu b, c vào bảng con. 2 HS lần lượtlên bảng làm.
- GV nhận xét.




Bài 2: Tính (theo mẫu)
- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập.
- GV chiếu bài tập mẫu lên bảng, yêu cầu HS nhận xét mẫu số của hai phân số

13
21
5
7
13
21
5×3
7×3
13
21
15
21
28
21

- GV cho 1HS lên bảng làm, cả lớp làm bài vào vở.
- GV nhận xét
3. Củngcố - Dặndò
- YC HS nêulạiquytắccộnghaiphânsốkhácmẫusố.
- Nhậnxéttiếthọc
- Dặn HS làmbàivàovởbàitập, chuẩnbịbài “Luyệntập”

- Hát
- HS nhắc lại: tiết trước học bài “Phép cộng phân số”.
- HS trả lời. (Muốn cộng hai phân số cùng mẫu số, ta cộng hai tử số với nhau và giữ nguyên mẫu số).
- Nhậnxét

Thựchiệnphéptính:
𝑎
3
7
5
7
8
7 𝑏
8
15
6
15
14
15







- HS đọcvídụ




- Phépcộng


- Mẫusốcủahaiphânsốnàykhácnhau.
- Lắngnghe.




- Chúng ta cầnquyđồngmẫusốhaiphânsố.
- HS lênbảngthựchiện:

1
2
1×3
2×3
3
6 ;
1
3
1×2
3×2
2
6

- Cộnghaiphânsốcùngmẫusố


- HS lênbảngthựchiện:

1
2
1
3
3
6
2
6
5
6

- Haibạnđãlấyđi
5
6
bănggiấy.

- Haibước:
+ Quy đồng mẫu số hai phân số.
+ Cộng hai phân số đã quy đồng mẫu số.

- HS trả lời


- HS nhắclại


- HS đọc


- HS thựchiện

- 2 HS lênbảnglàm

9
4
3
5
45
20
12
20
57
20