GIÁO ÁN THI NGHIỆP VỤ SƯ PHẠM KHOA TIỂU HỌC

Ngày soạn: 15/10/2019
Ngày dạy: / /2019

Tiết 11: Toán

Phép cộng có tổng bằng 10

I. Mục tiêu
1. Kiến thức:
- Củng cố phép cộng có tổng bằng 10 và đặt tính cộng theo cột (đơn vị, chục)
- Củng cố xem giờ đúng trên đồng hồ.
2. Kỹ năng:
- Đặt tính cộng theo cột đứng, chính xác.
- Xem giờ đúng trên đồng hồ một cách thành thạo.
- Thực hiện tốt các bài tập theo chuẩn: Bài 1, Bài 2, Bài 3, Bài 4.
3. Thái độ:
- Yêu thích môn học. Rèn thái độ tích cực, sáng tạo và hợp tác.
- Giáo dục HS cẩn thận, chính xác, nhanh nhẹn.
II/ Phương pháp dạy học
Quan sát, thực hành, luyện tập, thảo luận.
III/ Đồ dùng dạy học
- GV: SGK + que tính + phiếu học tập
- HS: 10 que tính + SGK
IV/ Các hoạt động dạy – học:

TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

3’





32’
















































5’
1. Hoạt động khởi động
- Kiểm tra bài cũ
- Đặt tính rồi tính:
33 + 23; 24 + 55; 87 – 35; 53 – 10
- Gọi 2 HS lên bảng làm
- Cho HS nhận xét sau đó GV đánh giá
2. Các hoạt động chính
2.1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài.
- GV giới thiệu bài mới.
- GV yêu cầu HS nhắc lại tên bài.

- GV yêu cầu HS thực hiện trên que tính và đặt câu hỏi:
- Cô có 6 que tính, lấy thêm 4 que tính. Hỏi cô được bao nhiêu que tính ?
- GV nêu: Ta có 6 que tính thêm 4 que tính là 10 que tính ta có: 6 +4 = 10

- GV : Bây giờ cô sẽ hướng dẫn các con làm quen với cách cộng theo cột.
Bước 1 : GV vừa nói vừa thao tác.
- Cô có 6 que tính (cài 6 que tính lên bảng cô viết 6 vào hàng đơn vị).
- Thêm 4 que tính (cài 4 que tính lên bảng dưới 6 que tính, viết 4 vào hàng đơn vị dưới 6).
- Cho HS đếm rồi gộp 6 que tính vào 4 que tính lại thành một bó 1 chục que tính, như vậy: 6 + 4 = 10
Bước 2: Thực hiện phép tính
+ Đặt tính dọc
+ GV nêu: 6 cộng 4 bằng 10, viết 0 vào cột đơn vị, viết 1 vào cột hàng chục.

2.2. Hoạt động 2 : Luyện tập.
Mục tiêu : Rèn kĩ năng thực hiện các bài tập cần làm cho HS.
Phương pháp : Thảo luận nhóm, thực hành.
Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm.
- GV gọi HS đứng dậy đọc yêu cầu bài tập 1.
- GV chia lớp thành 4 nhóm và phát cho mỗi nhóm 1 phiếu học tập. Sau đó, yêu cầu HS thảo luận nhóm hoàn thành bài làm trong vòng 2’ rồi thu phiếu học tập lại.
- Gọi HS đứng dậy điền số thích hợp vào dấu ba chấm.
- GV ghim phiếu học tập của 4 nhóm lên bảng và yêu cầu HS quan sát.
- GV và HS nhận xét.
- Hỏi: Nhìn vào cột này các con có nhận xét gì?

Bài 2: Tính
- GV gọi HS đọc yêu cầu bài tập 2.
- GV hướng HS đặt tính sao cho các chữ số thẳng cột (0 ở hàng đơn vị, 1 ở hàng chục).
- Gọi 1 HS lên làm 3 phép tính cuối
- Hai phép tính còn lại GV yêu cầu HS làm vào bảng con.
- GV yêu cầu HS nhận xét các phép tính trên bảng.
- GV chọn bất kỳ 2 bài làm dưới lớp rồi yêu cầu học sinh nhận xét.
Bài 3: Tính nhẩm (dòng 1)
- GV gọi HS đọc yêu cầu bài 3.
- GV lưu ý HS ghi ngay kết quả phép tính bên phải dấu =, không ghi phép tính trung gian.
- Cho 2 HS lên bảng điền kết quả.

- GV yêu cầu HS nhận xét.

Bài 4: Đồng hồ chỉ mấy giờ?
- GV gọi HS đọc yêu cầu bài 4.
-