Tìm kiếm Giáo án
Phép cộng có tổng bằng 10

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Dương Thị Phượng
Ngày gửi: 23h:42' 06-09-2015
Dung lượng: 1.1 MB
Số lượt tải: 68
Nguồn:
Người gửi: Dương Thị Phượng
Ngày gửi: 23h:42' 06-09-2015
Dung lượng: 1.1 MB
Số lượt tải: 68
Số lượt thích:
0 người
Tuần 3:
Giáo án dạy lớp 2a:
Sáng : Thứ hai ngày 7 tháng 9 năm 2015
Tiết 1: Toán
PHÉP CỘNG CÓ TỔNG BẰNG 10
I.Mục tiêu:
1. Kiến thức và kĩ năng: : -Biết cộng hai số có tổng bằng 10 .
-Biết dựa vào bảng cộng để tìm một số chưa biết trong phép cộng có tổng bằng 10.
-Biết viết 10 thành tổng của hai số trong đó có một số cho trước.
-Biết cộng nhẩm:10 cộng với số có một chữ số.(HS khá giỏi làm thêm cột 4 bài 1 và dòng 2,3 bài 3)
- Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ số 12.
2. Thái độ : Giáo dục học sinh tính cẩn thận.
II.Đồ dùng dạy học: -GV: thước thẳng, phấn. -HS: thước thẳng , sgk .
III.Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ.(4p’)
- Đêximet viết tắt là gì?
2 dm = ?cm 30cm=?dm
-GV nhận xét.
Hoạt động 2: Bài mới.(27p’)
a)Giới thiệu bài:-GV ghi tựa đề.
b)Giới thiệu phép cộng 6 + 4 = 10
- Yêu cầu HS lấy 6 que tính đồng thời GV gài 6 que tính lên bảng .
- Yêu cầu HS lấy thêm 4 que tính đồng thời cùng cài 4 que tính lên bảng gài.
- Yêu cầu HS gộp rồi đếm xem có bao nhiêu que tính .
- Yêu cầu HS viết phép tính vào bảng con.
+ Hãy viết phép tính theo cột dọc .
*Bài 1: -Yêu cầu HS đọc đề bài.
- Yêu cầu cả lớp làm vào bảng con.3HS lên bảng làm bài.
- Gọi 2HS chữa bài.
* Bài 2:- Yêu cầu HS đọc đề bài.
+ Em cho biết cách viết, cách thực hiện 5+5?
*Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu của bài.
- Yêu cầu HS nhẩm và ghi ngay kết quả cuối cùng vào bảng con.
-Nhận xét.
*Bài 4:- Cho HS chơi trò chơi đồng hồ chỉ mấy giờ ?Sử dụng mô hình đồng hồ .
- Chia lớp thành 2 đội chơi.
- Tổng kết các lần chơi .Nhận xét.
Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò. (3p’)
- GV cho HS về viết phần còn lại.
- Nhận xét giờ học.
- HS cả lớp viết đơn vị viết tắt của đêximet.
2 dm = 20cm 30cm=3dm
-Lớp nhận xét.
- HS lắng nghe.
- Lấy 6 que tính để trước mặt .
- Lấy thêm 4 que tính .
- HS đếm và đưa ra kết quả 10 que tính
- 6 + 4 = 10.
- HS viết 6
+ 4
10
- 6 + 4 = 10, viết 0 vào cột đơn vị , viết 1 vào cột chục .
-2 HS đọc yêu cầu của bài.
- 3HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bảng con .9+1=10 8+2=10 7+3=10
1+9=10 2+8=10 3+7=10
10=9+1 10=8+2 10=7+3
10=1+9 10=2+8 10=3+7
-2HS đọc yêu cầu của bài,làm bài vào vở.
7 5 2 1
+ 3 + 5 +8 + 9
10 10 10 10
-HS nêu cách làm.
-1HS đọc yêu cầu của bài.
-HS làm bài vào bảng con .
7+3+6=16 9+1+2=12
6+4+8=18 4+6+1=11
5+5+5=15 2+8+9=19
- Chia thành 3 nhóm chơi trò chơi .
-2 đội lần lượt thay nhau đọc các giờ trên mô hình mà đội bạn quay.
- HS lắng nghe.
Tiết 2: Tâp đọc
BẠN CỦA NAI NHỎ
I.Mục tiêu:
1 .Kiến thức và kĩ năng: -Biết đọc liền mạch các từ, cụm từ trong câu. Ngắt, nghỉ hơi đúng và rõ ràng. Đọc đúng các từ ngữ: ngăn cản, hích vai, lao tới, lo lắng.
-Hiểu nghĩa các từ đã chú giải SGK, ngăn cản, hích vai, thông minh, hung ác, gạc.
-Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Người bạn đáng tin cậy là người sẵn lòng
Giáo án dạy lớp 2a:
Sáng : Thứ hai ngày 7 tháng 9 năm 2015
Tiết 1: Toán
PHÉP CỘNG CÓ TỔNG BẰNG 10
I.Mục tiêu:
1. Kiến thức và kĩ năng: : -Biết cộng hai số có tổng bằng 10 .
-Biết dựa vào bảng cộng để tìm một số chưa biết trong phép cộng có tổng bằng 10.
-Biết viết 10 thành tổng của hai số trong đó có một số cho trước.
-Biết cộng nhẩm:10 cộng với số có một chữ số.(HS khá giỏi làm thêm cột 4 bài 1 và dòng 2,3 bài 3)
- Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ số 12.
2. Thái độ : Giáo dục học sinh tính cẩn thận.
II.Đồ dùng dạy học: -GV: thước thẳng, phấn. -HS: thước thẳng , sgk .
III.Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ.(4p’)
- Đêximet viết tắt là gì?
2 dm = ?cm 30cm=?dm
-GV nhận xét.
Hoạt động 2: Bài mới.(27p’)
a)Giới thiệu bài:-GV ghi tựa đề.
b)Giới thiệu phép cộng 6 + 4 = 10
- Yêu cầu HS lấy 6 que tính đồng thời GV gài 6 que tính lên bảng .
- Yêu cầu HS lấy thêm 4 que tính đồng thời cùng cài 4 que tính lên bảng gài.
- Yêu cầu HS gộp rồi đếm xem có bao nhiêu que tính .
- Yêu cầu HS viết phép tính vào bảng con.
+ Hãy viết phép tính theo cột dọc .
*Bài 1: -Yêu cầu HS đọc đề bài.
- Yêu cầu cả lớp làm vào bảng con.3HS lên bảng làm bài.
- Gọi 2HS chữa bài.
* Bài 2:- Yêu cầu HS đọc đề bài.
+ Em cho biết cách viết, cách thực hiện 5+5?
*Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu của bài.
- Yêu cầu HS nhẩm và ghi ngay kết quả cuối cùng vào bảng con.
-Nhận xét.
*Bài 4:- Cho HS chơi trò chơi đồng hồ chỉ mấy giờ ?Sử dụng mô hình đồng hồ .
- Chia lớp thành 2 đội chơi.
- Tổng kết các lần chơi .Nhận xét.
Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò. (3p’)
- GV cho HS về viết phần còn lại.
- Nhận xét giờ học.
- HS cả lớp viết đơn vị viết tắt của đêximet.
2 dm = 20cm 30cm=3dm
-Lớp nhận xét.
- HS lắng nghe.
- Lấy 6 que tính để trước mặt .
- Lấy thêm 4 que tính .
- HS đếm và đưa ra kết quả 10 que tính
- 6 + 4 = 10.
- HS viết 6
+ 4
10
- 6 + 4 = 10, viết 0 vào cột đơn vị , viết 1 vào cột chục .
-2 HS đọc yêu cầu của bài.
- 3HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bảng con .9+1=10 8+2=10 7+3=10
1+9=10 2+8=10 3+7=10
10=9+1 10=8+2 10=7+3
10=1+9 10=2+8 10=3+7
-2HS đọc yêu cầu của bài,làm bài vào vở.
7 5 2 1
+ 3 + 5 +8 + 9
10 10 10 10
-HS nêu cách làm.
-1HS đọc yêu cầu của bài.
-HS làm bài vào bảng con .
7+3+6=16 9+1+2=12
6+4+8=18 4+6+1=11
5+5+5=15 2+8+9=19
- Chia thành 3 nhóm chơi trò chơi .
-2 đội lần lượt thay nhau đọc các giờ trên mô hình mà đội bạn quay.
- HS lắng nghe.
Tiết 2: Tâp đọc
BẠN CỦA NAI NHỎ
I.Mục tiêu:
1 .Kiến thức và kĩ năng: -Biết đọc liền mạch các từ, cụm từ trong câu. Ngắt, nghỉ hơi đúng và rõ ràng. Đọc đúng các từ ngữ: ngăn cản, hích vai, lao tới, lo lắng.
-Hiểu nghĩa các từ đã chú giải SGK, ngăn cản, hích vai, thông minh, hung ác, gạc.
-Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Người bạn đáng tin cậy là người sẵn lòng
 








Các ý kiến mới nhất