Thứ sáu ngày 16 tháng 3 năm 2018
Môn: Toán
BÀI DẠY : PHÉP CHIA PHÂN SỐ
I.MỤC TIÊU, YÊU CẦU :
1.Kiến thức :
-Giúp HS biết thực hiện phép chia hai phân số.
2.Kỹ năng :
-Giúp HS vận dụng thực hiện phép chia phân số vào giải toán và làm bài tập.
3.Thái độ :
-Có ý thức tính toán đúng.
II.CHUẨN BỊ :
-GV : SGK, bảng phụ, phiếu học tập.
-HS : SGK, bảng con.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1.Ổn định :( 1 phút )
-Giới thiệu thầy cô dự giờ.
-Cho cả lớp hát một bài.
2.Kiểm tra bài cũ : (4 phút )
-HS 1 :Một lớp học có 45 học sinh, trong đó có
3
5
là học sinh nữ . Tính số học sinh nữ của lớp đó ?
Bài giải
Số học sinh nữ của lớp học đó là :
45 x
3
5 = 27 ( học sinh )
ĐS : 27 học sinh
-HS 2 : Em hãy nêu quy tắc nhân hai phân số?
( Muốn nhân hai phân số ta lấy tử số nhân tử số, mẫu số nhân mẫu số. )
-GV gọi HS nhận xét.
-GV nhận xét.
-GV nhận xét chung.
3.Dạy bài mới :
3.1.Giới thiệu bài :( 1 phút )
Ở các tiết trước, chúng ta đã học về phép cộng, phép trừ và phép nhân phân số.Hôm nay cô sẽ giới thiệu cho các em một phép tính thứ tư qua bài Phép chia phân số.
-GV yêu cầu HS lật SGK trang 135.
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS

8 phút











































































































4 phút






















5 phút

















9 phút
























7 phút
Hoạt động 1 : Giới thiệu phép chia phân số.
-GV yêu cầu HS đọc ví dụ trong SGK.
( Ví dụ : Hình chữ nhật ABCD có diện tích
7
15
m
2, chiều rộng là
2
3
m. Tính chiều dài của hình đó ?

A ?m B


2
3
m

D C

-GV hỏi : Đề bài toán cho ta biết gì ?





-GV nhận xét.
-GV hỏi : Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì ?

-GV nhận xét.
-GV hỏi :Đề bài toán cho ta biết diện tích và chiều rộng của hình chữ nhật.Vậy một em hãy nhắc lại cho cô cách tính diện tích hình chữ nhật ?
-GV nhận xét.
-GV nói :Trong bài ta đã có diện tích và chiều rộng của hình chữ nhật. Vậy muốn tính chiều dài hình chữ nhật ta làm sao?
-GV gọi HS nhận xét.
-GV nhận xét.
-GV hỏi : Em hãy nêu phép tính tính chiều dài hình chữ nhật ABCD trong bài này?
-GV nhận xét.
-GV ghi phép tính lên bảng.
-GV giảng : Cả lớp tập trung chú ý lên bảng. Phép chia này có số bị chia và số chia đều là phân số. Như vậy đây chính là phép chia phân số-bài học của ngày hôm nay, kết quả của phép tính này chính là chiều dài hình chữ nhật cần tìm.Để thực hiện được phép chia này cô sẽ hướng dẫn các em làm.
-GV hỏi : Trong phép chia trên phân số thứ nhất là phân số nào ?
-GV nhận xét.
-GV hỏi : Trong phép chia trên phân số thứ 2 là phân số nào ?
-GV nhận xét.
-GV giảng : Ở phân số thứ 2, nếu đảo ngược vị trí của tử số và mẫu số của phân số
2
3
ta được phân số nào ?
-GV giảng :Phân số
3
2
gọi là phân số đảo ngược của phân số
2