PHÉP CHIA ( 163 )
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
1. Kiến thức:
- Biết thực hiện phép chia các số tự nhiên , số thập phân , phân số và vận dụng trong tính nhẩm.
2. Kỹ năng:
- Rèn kĩ năng tính nhanh, vận dụng vào giải toán hợp.
- Làm bài 1, bài 2 và bài 3 trong SGK.
3. Thái độ:
- Giáo dục học sinh tính chính xác, cẩn thận.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
- Phấn màu.
- Phiếu học tập và bảng phụ ghi nội dung bài tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
1. Ổn định tổ chức: 1`
2. Tiến trình giờ dạy;
Thời gian
Nội dung
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh

3`
A. Kiểm tra bài cũ
- Gọi HS sửa bài 4 / SGK.
- GV chấm một số vở
- GV nhận xét, đánh giá HS.
- HS sửa bài.




1`
B. Dạy bài mới
1. Giới thiệu bài


- Nêu mục tiêu bài học – ghi bảng.


- HS lắng nghe và ghi bài vào vở.



8`
2. Luyện tập
a. Bài 1



- GV yêu cầu HS nhắc lại tên gọi các thành phần và kết quả của phép chia.
- Nêu các tính chất cơ bản của phép chia ? Cho ví dụ.
- Nêu các đặc tính và thực hiện phép tính chia (Số tự nhiên, số thập phân)
- Nêu cách thực hiện phép chia phân số?
- Yêu cầu HS làm bài.


- HS đọc đề và xác định yêu cầu.
- HS nhắc lại

- HS nêu.

- HS nêu.

- HS nêu.

- HS làm bài vào vở.
- Đổi chéo bài kiểm tra kết quả.

8`
b. Bài 2

- GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm đôi cách làm.

- Ở bài này các em đã vận dụng
quy tắc nào để tính nhanh?
- Yêu cầu HS giải vào vở.
- HS đọc đề, xác định yêu cầu.
- HS thảo luận, nêu hướng giải từng bài.
- HS trả lời, nhân nhẩm, chia
nhẩm.
- HS giải và sửa bài.

8`
c. Bài 3

- Nêu cách làm.
- Yêu cầu HS nêu tính chất đã vận dụng?
- HS đọc đề, xác định yêu cầu đề.
+ Một tổng chia cho 1 số.
+ Một hiệu chia cho 1 số.

8`
C. Củng cố - dặn dò
- Nêu lại các kiến thức vừa ôn?
- Thi đua ai nhanh hơn?
- Ai chính xác hơn? (trắc nghiệm)
Đề bài
1. 72 : 45 có kết quả là:
A. 1,6 C. 1,006
B. 1,06 D. 16
2.
:
có kết quả là:
A.
C.

B.
D.

3. 12 : 0,5 có kết quả là:
A. 6 C. 120
B. 24 D. 240
- Làm bài 4/ SGK 164
- Chuẩn bị: Luyện tập.
- Nhận xét tiết học .







A




C



B


- HS nghe và thực hiện.