Ngày soạn
Ngày dạy
Lớp dạy



11B3



11B7



11B9


CHƯƠNG I: PHÉP DỜI HÌNH VÀ PHÉP ĐỒNG DẠNGTRONG MẶT PHẲNG
: 1§1: PHÉP BIẾN HÌNH
I/ Mục tiêu bài dạy :
1) Kiến thức :- Định nghĩa phép biến hình .
2) Kỹ năng :- Dựng được ảnh qua phép biến hình đã cho .
3) Tư duy : Hiểu thế nào là phép biến hình .
4) Thái độ : Cẩn thận trong vẽ hình và trình bày . Qua bài học , HS biết được toán học có ứng dụng trong thực tiễn
5. Năng lực: Sử dụng ngôn ngữ toán học, mô hình hóa, năng lực tính toán…
II/ Chuẩn bị của giáo viên – học sinh:
- Giáo án , SGK ,STK , phấn màu.
- Phiếu trả lời câu hỏi
III/ Phương pháp dạy học :
- Thuyết trình và Đàm thoại gợi mở.
- Nhóm nhỏ , nêu VĐ và GQVĐ
IV/ Tiến trình bài học và các hoạt động :
Ổn định lớp
Kiểm tra bài cũõ (lồng vào bài mới)
Bài mới
Hoạt động 1 : Định nghĩa phép biến hình 20’

HĐGV
HĐHS
NỘI DUNG

-Trong mp (P) cho đt d và điểm M . Dựng M’ nằm trên d sao cho /?
-Dựng được bao nhiêu điểm M’ ?
-HĐ1 sgk ?
-Thế nào là phép biến hình?

-Chỉnh sửa hoàn thiện

-Lên bảng trả lời
-Tất cả các HS còn lại trả lời vào vở nháp
-Nhận xét

-Xem HĐ1 sgk , nhận xét, ghi nhận

Định nghĩa : (sgk)
F(M) = M’
M’ : ảnh của M qua phép bh F

F(H) = H’
Hình H’ là ảnh hình H


Hoạt động 2 : HĐ2 sgk 15’

HĐGV
HĐHS
NỘI DUNG

- HĐ2 (sgk) ?
-Xem HĐ2 sgk, trình bày bài giải
-Nhận xét
-Chỉnh sửa hoàn thiện
-Ghi nhận kiến thức
Tìm ít nhất hai điểm M’ và M”
Quy tắc này không phải là phép biến hình

4. (1 phút): - Nêu nội dung chính của bài mà em đã học.
V. HƯỚNG DẪN HỌC BÀI Ở NHÀ(7’)
1. Kiến thức cũ:
1: Thế nào là phép biến hình? Lấy ví dụ?


2. bài :
1:
- Trong mp (P) cho véctơ / và điểm M . Tìm M’ sao cho / ?
2:
Biểu thức tọa độ khi 2 vec tơ bằng nhau


Ngày soạn
Ngày dạy
Lớp dạy



11B3



11B7



11B9


Tiết : 2§2: PHÉP TỊNH TIẾN
I/ Mục tiêu bài dạy :
1) Kiến thức :- Định nghĩa phép tịnh tiến .
- Phép tịnh tiến có các tính chất của phép dời hình .
- Biểu thức toạ độ của phép tịnh tiến .
2) Kỹ năng :- Dựng được ảnh của một điểm, một đoạn thẳng, một tam giác , một đường tròn qua phép tịnh tiến .
3) Tư duy : - Hiểu thế nào là phép tịnh tiến .
- Hiểu và dựng được ảnh của một điểm, một đoạn thẳng, một tam giác , một đường tròn qua phép tịnh tiến
4) Thái độ : Cẩn thận trong vẽ hình và trình bày . Qua bài học HS biết được toán học có ứng dụng trong thực tiễ
5. Năng lực: Sử dụng ngôn ngữ toán học, mô hình hóa, năng lực tính toán…
II/ Chuẩn bị của giáo viên – học sinh:
- Giáo án , SGK ,STK , phấn màu.
- Bảng phụ
- Phiếu trả lời câu hỏi
III/ Phương pháp dạy học :
- Thuyết trình và Đàm thoại gợi mở.
- Nhóm nhỏ , nêu VĐ và GQVĐ
IV/ Tiến trình bài học và các hoạt động :
Ổn định lớp
Kiểm tra bài cũ

1: Thế nào là phép biến hình? Lấy ví dụ?

Phiếu số 2- Trong mp (P) cho véctơ / và điểm M . Tìm M’ sao cho / ?

 3.Bài mới

Hoạt động 1 : Định nghĩa

HĐGV
HĐHS
NỘI DUNG

-Định nghĩa như sgk
-Xem VD sgk hình 1.4

-Các véc tơ bằng nhau hình 1.4a?




-HĐ1 sgk ?
-Đọc VD sgk, nhận xét, ghi nhận
/
-Xem sgk trả lời
-Nhận xét
-Chỉnh sửa hoàn thiện
-Ghi nhận kiến thức

1. Định nghĩa: (