GIÁO ÁN

Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ
Hoạt động: Làm quen với văn học
Đề tài: Thơ Tình bạn
Chủ đề: Các bộ phận trên cơ thể bé
Đối tượng: Trẻ 5 - 6 tuổi
Thời gian: 30-35 phút.
Ngày soạn: 08/10/2024
Ngày dạy: 11/10/2024
Người soạn, dạy: Nguyễn Thị Nga
I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
1/ Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả.
- Đọc thuộc thơ cùng cô, biết đọc thơ diễn cảm
- Trẻ hiểu nội dung bài thơ và cảm nhận và biết chia sẻ, quan tâm đến bạn bè và
biết việc giữ gìn vệ sinh cơ thể là rất quan trọng để có một cơ thể khỏe mạnh.
2/ Kỹ năng:
- Trẻ biết thể hiện giọng đọc diễn cảm khi đọc thơ.
- Khả năng ghi nhớ có chủ đích.
- Phát triển kỹ năng quan sát đàm thoại.
3/ Thái độ:
- Qua bài thơ trẻ biết trân trọng quan tâm chia sẻ với bạn bè.
- Giáo dục trẻ biết giữa gìn vệ sinh cơ thể sạch sẽ để có một sức khỏe tốt.
II. CHẨN BỊ
1. Đồ dùng của cô và trẻ:
- Tranh minh họa nội dung bài thơ.
- Cô thuộc thơ, đọc diễn cảm bài thơ, thể hiện đúng âm điệu, giọng điệu.
- Túi ảo thuật ( quả khế, quả tranh, sữa bột, sữa đậu lành)
- Nhạc ảo thuật, nhạc đọc thơ
-Bài hát trong chủ đề.
2. Địa điểm tổ chức:
Tổ chức hoạt động trong lớp học.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động của cô
Dự kiến hoạt động của trẻ
HĐ1: Trò chuyện gây hứng thú
- Chào mừng các bé đến với chương trình “Nhịp
điệu vần thơ”. Và đồng hành với chương trình của
chúng ta ngày hôm nay đó là cô Nga và cô Nhung.
Thành phần nữa không thể thiếu đó là các bé lớp
MG 5TA.
- Các con ơi! CT của chúng ta gồm 3 phần:
+ Phần 1: Thưởng thức thơ
+ Phần 2: Bé tìm hiểu thơ
- Trẻ chú ý lắng nghe

+ Phần 3: Tài năng toả sáng
- Và để bước vào chương trình thì BTC dành tặng
các con một màn ảo thuật vô cùng đẹp mắt và hấp
đẫn. các bạn hay nhanh chân chọn cho mình một vị
trí ngồi thật thích hợp và cùng thưởng thức nào.
Những màn ảo thuật đã biến hóa ra những món đồ
gì?
-Hình như theo cô nhớ là những món quà này có
xuất hiện trong một bài thơ nào đó. Trong lớp mình
có bạn nào biết không?
-Đúng rồi đó là bài thơ Tình bạn. do nhà thơ Trần
Thị Hương sáng tác.
-Và ngay sau đây không để các con chờ lâu chúng
mình cùng đến phần 1 Thưởng thức thơ
HĐ2: Đọc mẫu
- Mời 1 trẻ lên đọc bài thơ
- Cô đọc diễn cảm lần 1: Bằng cử chỉ điệu bộ.
- Cô hỏi trẻ tên bài thơ, tác giả
- Cô đọc diễn cảm lần 2: Bằng tranh minh họa.
- Giảng nội dung bài thơ: Bài thơ nói về bạn thỏ
nâu vắng mặt trong buổi học do bị ốm và các bạn
học chung lớp đã chuẩn bị quà đến thăm bạn và
cùng nhau tới lớp để học tập chăm ngoan.
- Để hiểu rõ hơn về bài thơ chúng mình hãy cùng
đến với phần 2 của CT “Bé tìm hiểu thơ”
-BTC chương trình cũng chuyển bị những món quà
đặc biệt để tặng thỏ cô và các con sẽ cùng khám
phá nhé.
* Đàm thoại, trích dẫn, giảng từ khó
+ Khi đến lớp các bạn đã thấy thiếu ai?
+ Các bạn hỏi nhau như thế nào?
(Hôm nay đến lớp thấy vắng thỏ nâu các bạn đã hỏi
nhau vì sao thỏ vắng mặt)
“ Hôm nay đến lớp
Thấy vắng thỏ nâu
Các bạn hỏi nhau
Thỏ đi đâu thế”
+ Bạn gấu đã nói điều gì?
+ Các con có biết nói khẽ là nói như thế nào
không?
+ Giảng từ khó “ Nói khẽ ” Nói khẽ có nghĩa là nói
nhỏ vừa đủ nghe trong một không gian nhỏ và mọi
người đứng gần nhau (Cho trẻ phát âm).
+ Bạn thỏ bị làm sao?
+ Gấu đã rủ các bạn đi đâu?

- Trẻ xem ảo thuật

- Trẻ trả lời.
-Trẻ dơ lên và nói.
-Trẻ lắng nghe

- Trẻ đọc thơ
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe cô nói về nội
dung bài thơ.

- Trẻ lắng nghe
-Trẻ lên chọn quà
-Trẻ trả lời
- Bạn thỏ vắng mặt

- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
-Trẻ phát âm
- các bạn cùng đi thăm thỏ

(Gấu liền nói khẽ, thỏ bị ốm rồi, và gấu đã rủ các
bạn cùng đi thăm thỏ đấy)
“ Gấu liền nói khẽ
Thỏ bị ốm rồi
Này các bạn ơi
Đi thăm thỏ nhé”
+ Các bạn đã chuẩn bị những gì để mang đến thăm
thỏ?
+ Các con hãy kể tên những món quà mà các bạn
muốn đến thăm thỏ?
“Gấu tôi mua khế
Khế ngọt lại thanh
Mèo tôi mua tranh
Đánh đường mát ngọt
Hươu mua sữa bột
Nai sữa đậu lành”
+ Đến thăm thỏ thì các bạn đã chúc thỏ điều gì?
+ Cùng nhau đến lớp học tập để chở thành con
ngoan trò giỏi biết yêu quý và giúp đỡ bạn bè các
con có đồng ý không nào?
“ Chúc bạn khỏe nhanh
Cùng nhau đến lớp
Học tập thật tốt
Xứng đáng cháu ngoan
Trò giỏi kết đoàn
Thắm tình bè bạn”
-> Cơn bão số 3 yagi vừa qua để lại hậu quả nặng
nề cho địa phương của mình gây ngập úng và ô
nhiễm nguồn nước cũng như môi trường rất nặng
làm cho dịch bệnh bùng phát. Vì thế các con phải
luôn vệ sinh cơ thể sạch sẽ, luyện tập thể dục để cơ
thể khỏe mạnh các con có đồng ý không nào?
+ Và bây giờ chúng mình cùng đến với phần 3 của
CT “Tài năng toả sáng”
*Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ.
- Cô dạy trẻ đọc tập thể.
- Cô mời tổ, nhóm,cá nhân trẻ nên đọc.
- Cô chú ý sửa ngọng cho trẻ
- Hỏi trẻ tên bài thơ, tác giả
* Trẻ đọc thơ kết hợp với nhạc ráp
* Chơi trò chơi ghép tranh
Cô chuẩn bị 3 cái bảng và các hình ảnh nội dung
bài thơ, nhiệm vụ của các con là sắp xếp hình ảnh
teo đúng thứ tự của bài thơ.
* Hoạt động 4:Kết thúc.

-Trẻ trả lời
- Trẻ kể.

-Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời.

- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe
-Trẻ đọc thơ
- Trẻ trả lời
- Trẻ đọc kết hợp nhạc
- Trẻ tham gia trò chơi

-Trẻ lắng nghe

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ.