GIÁO ÁN

KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG ĐẦU NĂM
Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ
Hoạt động: Làm quen với văn học
Đề tài: Thơ “Trăng”
Chủ đề: Bé vui tết trung thu.
Đối tượng: Trẻ 4-5 tuổi
Người dạy: Nguyễn Thị Giang
Ngày soạn: 25/9/2024
Ngày dạy: 26/9/2024
I.Mục đích yêu cầu:
1.Kiến thức:
 - Trẻ nhớ tên bài thơ, tác giả.
 - Trẻ thuộc thơ, hiểu nội dung bài thơ “ Trăng”
 - Trẻ trả lời các câu hỏi theo nội dung bài thơ.
*  Kĩ năng:
  - Rèn kĩ năng cho trẻ đọc to, rõ lời thể hiện tình cảm qua bài thơ.
  - Rèn kĩ năng phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
  - Rèn khả năng chú ý, ghi nhớ có chủ định
* Thái độ:
  - Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động.
  - Giáo dục trẻ biết yêu quý quê hương
II. Chuẩn bị:
- Hình ảnh trình chiếu.
  - Tranh minh họa bài thơ, nhạc bài hát “ Trăng”
  - Giáo án lên lớp.
III. Phương pháp tiến hành:
Hoạt động của cô
Hoạt động 1: Gây hứng thú

HĐ của trẻ

- Cô cho trẻ hát bài “ Đêm trung thu”

-Trẻ hát

- Chúng mình vừa hát bài hát gì?

-Trẻ trả lời

- Ngày tết trung thu là ngày tết của ai các con?
- Tết trung thu các con được đi đâu?

Đêm trung thu trăng rất là tròn và sáng đấy các con ạ,vào -Trẻ nghe
đêm trung thu bố mẹ thường cho các con đi đón tết trung
thu cùng với các bạn và rước đèn dưới ánh trăng đấy các
con ạ. Có 1 bài thơ rất hay nói về ngày tết trung thu đấy các
con có biết đó là bài gì không? Để biết đó là bài gì các con
hãy chú ý lắng nghe nhé.
Hoạt động 2: Cô đọc diễn cảm bài thơ cho trẻ nghe
Cô giới thiệu bài thơ: “Trăng sáng” của nhà thơ Trần Đăng
Khoa
- Cô đọc diễn cảm lần 1: Diễn cảm thể hiện nét mặt điệu bộ
- Đọc lần 2 :kết hợp hình ảnh minh họa

Trẻ chú ý lắng
nghe

+ Giảng nội dung bài thơ: Bài thơ "Trăng sáng" miêu tả
cảnh đẹp của ánh trăng soi xuống sân nhà của bạn nhỏ,
trăng tròn như cái đĩa thật đáng yêu.
Trẻ nghe và quan
Hoạt động 3: Đàm thoại trích dẫn giúp trẻ hiểu nội dung
sát
bài thơ.
- Cô vừa đọc cho chúng mình nghe bài thơ gì?
- Chúng mình thấy bài thơ như thế nào?
+ “Sân nhà em sáng quá” Là nhờ có gì?
“Sân nhà em sáng quá
Nhờ ánh trăng chiếu vào”

Trẻ trả lời

+ Bạn ví trăng tròn như thế nào?

Trẻ trả lời

“Trăng tròn…không rơi”

Trẻ trả lời

“ Lơ lửng” là như thế nào ? ( Là không ở ngay trên mặt đất Trẻ nghe
mà ở trên cao)
+ Cùng những đêm trăng khuyết thì bạn lại thấy trăng
Trẻ trả lời
giống như cái gì?
+ Chúng mình có biết tại sao trăng khuyết không?
+ Khi bạn nhỏ đi chơi thì trăng như thế nào?
“Những đêm nào trăng khuyết…
… Như muốn cùng đi chơi”.

Trẻ trả lời

- Trăng là một hiện tượng tự nhiên rất đẹp, vào những ngày
Trẻ trả lời
rằm như đêm trung thu trăng rất tròn và sáng. Các con hãy
yêu quý thiên nhiên quanh mình luôn bảo vệ môi trường Trẻ trả lời
xanh sạch đẹp .
Trẻ nghe

Hoạt động 4: Dạy trẻ đọc thơ “Trăng sáng”
- Cả lớp đọc thơ cùng cô (2 lần)
- Từng tổ luân phiên đọc thơ (Dưới nhiều hình thức)

Trẻ đọc thơ

- Nhóm bạn trai, nhóm bạn gái đọc thơ

Từng tổ đọc thơ

- Cá nhân đọc.
( Cô chú ý sửa sai, khen trẻ).
- Cả lớp đọc cùng cô 1 lần nữa

Nhóm trẻ đọc thơ

- Hôm nay các con được học bài thơ gì?
- Bài thơ “Trăng sáng” do nhà thơ nào sáng tác?

Cá nhân trẻ đọc
thơ
Trẻ trả lời

* Giáo dục trẻ biết lợi ích của trăng, nhờ có ánh trăng soi
Trẻ trả lời
sáng xuống sân nhà để cho các con được vui chơi, nhảy
múa, ca hát rước đèn dưới ánh trăng trong những ngày lễ
hội vì thế các con phải biết yêu quý ánh trăng, yêu quý
cảnh đẹp thiên nhiên, tuy nhiên những đêm tối không có
trăng, hoặc trời mưa các con không được ra ngoài rất nguy
hiểm…
*Kết thúc: Cho trẻ nghe nhạc bài hát “Chiếc đèn ông sao”
về góc tô màu ánh trăng
- Trẻ về góc tô
màu tranh vẽ về
trăng