PHÁT ĐỘNG CUỘC THI VIẾT THƯ QUỐC TẾ UPU LẦN THỨ 43
(Ông Nguyễn Minh Hùng – P.Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo
thành phố Đà Nẵng)
----

1. Chủ đề cuộc thi viết thư quốc tế UPU lần thứ 43 năm 2014 là: "Hãy viết một bức thư diễn tả âm nhạc có thể lay động đời sống như thế nào." (Tiếng Anh: “Write a letter describing how music can touch lives.”)
Đứng trước cuộc thi với một đề tài như vậy, chúng ta - các cơ quan đồng tổ chức, các cán bộ QLGD, các thầy cô giáo, và đặc biệt là, các em học sinh cần làm những gì để tham gia tích cực vào cuộc thi; khó hơn, phải làm gì để có được những bức thư đứng đầu quốc gia và tranh đoạt các tấm huy chương cao quý quốc tế - vốn là những tấm huy chương đủ các màu vàng - bạc - đồng mà học sinh Đà Nẵng đã vinh dự nhận được trong các năm qua?!
Tại buổi lễ tổng kết và phát động hôm nay, chúng ta hãy cùng nhau ý thức trách nhiệm, chia sẻ công việc, tạo mọi điều kiện có thể để các em học sinh chúng ta viết được bức thư hay nhất, đúng thể lệ, tiếp nối các bạn đi trước, mang lại vinh dự và niềm tự hào cho học sinh thành phố Đà Nẵng thân yêu.
2. Để đạt được mong muốn đó, trước hết, các Phòng GDĐT, các trường THPT và trực thuộc phải có kế hoạch cụ thể, tập trung phát động và tổ chức cho học sinh trong đối tượng dự thi được tự do bộc lộ hết khả năng. Các em là nhân vật trung tâm của cuộc thi, là tác giả của những bức thư. Nhưng quý thầy cô giáo - những giáo viên chủ nhiệm, giáo viên Ngữ văn, giáo viên Âm nhạc mới là những người hướng dẫn hết sức quan trọng. Không có những thầy cô đam mê, giàu kinh nghiệm thì chưa chắc đã có Hiếu Hiền, Xuân Thảo, Thùy Dương… Và đương nhiên, có thể nghĩ ngược lại, không có Hiếu Hiền, Xuân Thảo, Thùy Dương… thì cũng chưa hẳn đã làm nên tên tuổi của các thầy cô giáo. Tôi muốn nói, thầy và trò là hai yếu tố cùng quyết định cho một bức thư độc đáo được ra đời.
Vì vậy, điều có ý nghĩa nhất cũng là yêu cầu tối quan trọng là, thầy cô giáo phải tập trung suy nghĩ, định hướng, luôn bên cạnh các em. Quý thầy cô cần chọn lựa những gương mặt tiêu biểu nhất, biết “đọc ra” lòng yêu thích, niềm phấn hứng, sự miệt mài trong mỗi em, trong mỗi nét chữ nắn nót để đi đến “sản phẩm” đầy hy vọng: Một bức thư lay động được trái tim con người, giàu giá trị nhân văn, tự nhiên và không giống với ai khác.
Một lời khuyên cho các em, các em đừng tự ti, đừng nghĩ UPU là “sân chơi” của những tài năng. Trước khi giành huy chương vàng - bạc - đồng quốc tế, các bạn ấy cũng như chúng ta mà thôi; trước khi thành thiên nga họ đều là những chú vịt con xấu xí. Cứ mạnh dạn vỗ cánh, bầu trời Hà Nội, Thụy Sĩ đang chờ những cánh chim lạ vút lên từ phía sông Hàn!...
Ban Tổ chức, các cán bộ QLGD, các chuyên viên, cán bộ Đoàn - Đội, Tổ - nhóm trưởng chuyên môn các đơn vị, trường học, trong kế hoạch của mình, phải xác định các biện pháp cụ thể để kích thích thầy và trò làm việc một cách nỗ lực, tự giác, có phương pháp và đầy tinh thần sáng tạo.
3. Ngoài các thể lệ quy định đã biết, thay mặt Ban Tổ chức, tôi nêu lại và nói thêm một số gợi ý về chủ đề và một số lưu ý về mặt kỹ thuật và nội dung đối với chủ đề cuộc thi năm nay.
3.1. Về kỹ thuật (thực ra là nghệ thuật viết thư – một loại hình sáng tác văn chương)
- Bức thư được viết càng chân thật, tình cảm càng tốt. Trong thư, tác giả có quyền nói mọi chuyện nhưng phải bằng tình cảm mới thuyết phục. Chân thật, tình cảm khác với nôm na, thiệt thà, trùng lặp. Thật mà lạ, mà lôi cuốn mới là nghệ thuật viết thư. Chúng ta có quyền hư cấu, tưởng tưởng những điều không có thật nhưng vẫn khiến cho người ta tin là thật. Đó mới là một cây bút giỏi.
- Về cách hành văn, các em cần diễn đạt rõ ràng, mạch lạc, lời ít ý nhiều (không dài quá 800 từ), từ lời (ngôn ngữ) mà suy ra ý. Phải tránh lối viết nhàn nhạt, trình bày tư liệu, số liệu khô khan, ý nghĩa cứ lộ ra trên trang giấy. Viết vậy là không có duyên. Cũng nên tránh lối viết