Tiết : 15
Tuần :15
Ngày dạy : 24/ 11/ 2014

PHẢN XẠ ÂM – TIẾNG VANG
I. MỤC TIÊU :
1.1/. Kiến thức :
- Nhận biết được tiếng vang là âm phản xạ.
- Nhận biết được một số vật phản xạ âm tốt và một số vật phản xạ âm kém.
1.2/. Kĩ năng :
- Mô tả và giải thích được một số hiện tượng liên quan đến tiếng vang (tiếng vọng).
- Kể tên một số ứng dụng của phản xạ âm.
1.3/.Thái độ :
- Cẩn thận, trung thực
- Yêu thích bộ môn.
II. NỘI DUNG HỌC TẬP :
- Biết được tiếng vang là một biểu hiện của phản xạ âm
III. CHUẨN BỊ :
3.1/. Giáo viên : Tranh SGK hình 14.1, 14.2
3.2/. Học sinh : Bảng nhóm điền sẳn câu C4
IV. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
4.1/. Ổn định tổ chức và kiểm diện :
4.2/. Kiểm tra miệng :
Câu 1: Cầm cái muỗng khuấy một li nước ta nghe âm thanh phát ra từ li nước. Âm thanh đó đã truyền qua những môi trường nào ?
Trả lời: Âm thanh đó đã truyền qua các môi trường lỏng, rắn, khí
Câu 2: Nếu nghe thấy tiếng sét sau 3 giây kế từ khi nhìn thấy tia chớp, các em có thể biết được khoảng cách từ nơi mình đứng đến chỗ sét đánh là bao nhiêu không ?
Trả lời: Khoảng cách từ chỗ ta đứng đến chỗ có tiếng sét là: 340.3 = 1020 cm.
Câu 3: Âm có thể truyền được qua những môi trường nào và không thể truyền được qua môi trường nào ?
Trả lời: Âm có thể truyền qua các môi trường như: chất rắn, chất lỏng và chất khí.
4.3/. Tiến trình bài học :
( HOẠT ĐỘNG 1 : Tìm hiểu âm phản xạ và tiếng vang (25’)
1/. Mục tiêu :
- Kiến thức : Biết được tiếng vang là một biểu hiện của phản xạ âm
- Kỹ năng : Giải thích được các hiện tượng nghe được tiếng vang .
2/. Phương pháp, phương tiện dạy học :
- Phân tích, giải thích .
- Hình 14.1 và 14.2
3/. Các bước của hoạt động :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS
NỘI DUNG BÀI HỌC

Bước 1: Gv treo tranh vẽ hình 14.1đồng thời giới thiệu hiện tượng phản xạ âm. Vậy phản xạ âm là gì
Hs: Âm dội lại khi gặp một mặt chắn gọi là âm phản xạ.
Gv: Giới thiệu trường hợp âm phản xạ được gọi là tiếng vang. Vậy tiếng vang là gì ?
Hs: Tiếng vang là âm phản xạ nghe được cách âm trực tiếp ít nhất là 1/15 giây.
Bước 2: Gv Y/c tất cả HS thảo luận trả lời các câu C1, C2
Hs: Thảo luận trình bày vào bảng nhóm và sau đó báo cáo cho giáo viên trên bảng tổng hợp.
Bước 3: GV sửa chửa các thảo luận theo ý đúng .
Tích hợp GDMT-HN : Trong các phòng họp, chiếu bóng, rạp hát......... thường làm bề mặt tường gồ ghề hoặc treo rèm để phản xạ âm kém thì âm thanh dễ nghe hơn do không có âm phản xạ.

PHẢN XẠ ÂM – TIẾNG VANG

I. Âm phản xạ - Tiếng vang :
Âm dội lại khi gặp một mặt chắn gọi là âm phản xạ.
Tiếng vang là âm phản xạ nghe được cách âm trực tiếp ít nhất là 1/15 giây.
C1:
- Tiếng vang ở vùng có núi. Vì ta phân biệt được âm phát ra trực tiếp và âm truyền đến núi rồi dội lại tai ta.
- Tiếng vang trong phòng rộng. Vì ta phân biệt được âm phát ra trực tiếp và âm truyền đến tường rồi dội trở lại đến tai ta.
- Tiếng vang từ giếng sâu. Vì ta phân biệt được âm phát ra trực tiếp và âm truyền đến mặt nước rồi dội trở lại đến tai ta.
C2: Ta thường nghe thấy âm thanh trong phòng kín to hơn khi ta nghe chính âm thanh đó ở ngoài trời vì ở ngoài trời ta chỉ nghe được âm phát ra, còn trong phòng kín ta nghe được âm phát ra và âm phản xạ từ tường cùng một lúc nên ta nghe to hơn.
C3: a) Trong cả hai phòng đều có âm phản xạ.Khi em nói ta trong phòng nhỏ, mặc dù vẫn có âm phản xạ từ tường phòng đến tai nhưng em không nghe thấy tiếng vang vì âm phản xạ từ tường