PHẢN ỨNG TRAO ĐỔI ION CỦA CÁC
CHẤT ĐIỆN LY
I.Mục tiêu bài học:
Kiến thức:
Trình bày được cách tiến hành thí nghiệm
Trình bày được các chất, và các chất đó có tính chất gì để làm thí nghiệm
Kỹ năng:
Viết được các phương trình phản ứng có trong phần thí nghiệm
Tiến hành được các thí nghiệm mà giáo viên đã hướng dẫn
Thái độ:
Khi làm thí nghiệm phải cận thận
Phải tiến hành đúng các thao tác thí nghiệm
II.Bài mới:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Nội dung chính


Yêu cầu HS nêu các thí nghiệm có trong SGK.

Nêu các thí nghiệm và cách tiến hành.

Thí nghiệm 1: Phản ứng tạo kết tủa
Xuất hiện kết tủa trắng vì có Ba2SO4.
PTPƯ:
Na2SO4 + BaCl2 = 2NaCl +BaSO4
PT phân ly:
Na2SO4 = 2Na+ + SO4-2
BaCl2 = Ba+2 + 2Cl-
PTTQ:
Ba+2 + SO4-2 = BaSO4
Thí nghiệm 2:Phản ứng tạo thành nước.
Vì tạo thành chất điện ly yếu là nước
PTPƯ:
NaOH + HCl = NaCl + H2O
PT phân ly:
NaOH = Na+ + OH-
HCl = H+ + Cl-
PTTQ:
H+ + OH- =H2O

Hiện tượng: cho phenolphtalein vào dd NaOH thì xuất hiện màu hồng , sau đó cho dd HCl vào thì dd bị mất màu.

Thí nghiệm 3: Phản ứng tạo thành chất khí
Có chất khí vì có CO2 sinh ra.
PTPƯ:
CaCO3 + HCl = CaCl2 + CO2 + H2O
PT phân ly:
CaCO3 = Ca+2 + CO3-2
HCl = H+ + Cl-
PTTQ:
H+ + CO3-2 = H2O + CO2
Kết luận cuối cùng:
Phản ứng xảy ra trong dd các chất điện li là phản ứng giữa các ion.
Phản ứng trao đổi ion trong dd các chất điện li chỉ xảy ra khi các ion kết hợp được với nhau để tạo thành:
Chất kết tủa.
Chất điện li yếu.
Chất bay hơi.


Giới thiệu bộ dụng cụ thí nghiệm cho HS.

Lấy dụng cụ và tiến hành thí nghiệm.



Cho mỗi nhóm 1 bộ dụng cụ để các nhóm tự làm thí nghiệm và ghi kết quả vào phiếu học tập.

Các thành viên còn lại quan sát và ghi hiện tượng,PTPƯ,giải thích hiện tượng vào phiếu học tập.