Kế hoạch dạy học

Môn: TOáN
 Bài: Phân số thập phân

Tuần: 1 Tiết số: 5
I - Mục tiêu:
- Giúp học sinh: + Biếtđọc, viết phân số thập phân
+Biết rằng có một số phân số có thể viết thành phân số thập phân
+Làm bài tập 1,2,3, 4(a,c)
II - Đồ dùng dạy học:
- Chuẩn bị của thầy: Phấn mầu
- Chuẩn bị của trò : Giấy , bút, thước kẻ
III - Nội dung và tiến trình tiết dạy:
A- Tổ chức lớp:
- Nhắc HS ổn định nề nếp, chuẩn bị sách vở, đồ dùng học tập
B- Tiến trình tiết dạy:

Thời
gian
Nội dung
các hoạt động dạy học chủ yếu
Phương pháp, hình thức
tổ chức các hoạt động dạy học tương ứng



Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò


5’











2’



10’

























20’






3’



A / Kiểm tra bài cũ:
- Chữa bài 3b
- Chữa bài 4
- Nên chuyển 2 phân số có cùng TS rồi so sánh.

=
=

Vì
>
nên
>

Hay: Em được mẹ cho nhiều hơn
B / Bài mới:
1. Giới thiệu bài mới:
- Nêu mục đích , yêu cầu, ghi tên bài
-> Phân số thập phân.
2. Ví dụ:
* Nêu và viết các phân số
;
;

- Mẫu số của các phân số này có đặc điểm gì?
-> Phân số thập phân là các phân số có mẫu số là 10 ; 100 ; 1000....
* Cho phân số

- Hãy tìm phân số thập phân bằng


=
=

- Tương tự với
;
....
- Nhận xét: Có số phân số có thể viết thành phân số thập phân.
- Lấy VD phân số không chuyển thành phân số thập phân được
;
....
* Lưu ý : 50 x 2 = 100 250 x 4 = 1000
25 x 4 x 100 125 x 8 = 1000...
3. Thực hành:
* Bài 1: ý cách trình bày
* Bài 2: ý cách trình bày
* Bài 3: Yêu cầu nhắc lại nhận xét phần a trước khi làm bài.
4. Củng cố - Dặn dò:
- Nhớ phần in chữ đậm SGK tr 8
- BT về nhà: bài 4









- GV kết luận , nhận xét cho điểm.



- GV nêu, ghi bảng tên bài


- GV gắn bảng



- GV nêu câu hỏi



- GV ghi bảng và nêu yêu cầu
- Giáo viên nhận xét,
và cho điểm






- GV nhận xét

- GV chốt





- GV hướng dẫn

- Giáo viên thống nhất kết quả



- Nhận xét tiết học.
- Hoàn thành các bài tập vào vở.



-2 HS lên bảng
- Cả lớp theo dõi và nhận xét









- HS ghi vở



- HS quan sát, phát biểu, bổ sung


- HS trả lời

- HS nêu

- HS lắng nghe
- 1HS lên bảng làm
- Học sinh nhận xét,



- Cho HS cả lớp làm vở
- HS chữa miệng
- HS nghe







- 1 HS đọc