KHBD: Toán (SH)
2025

Khối: 6

Năm học: 2024 -

Ngày soạn: 14/02/2025

Tổng số tiết: 02

Tiết 54 - 55

BÀI 5. PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA PHÂN SỐ

I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức, kĩ năng
- Thực hiện được nhân, chia phân số.
- Biết được tính chất phép nhân phân số để tính hợp lí.
-Vận dụng được phép nhân và phép chia hai phân số để giải quyết một số tình huống
thực tiễn.
2. Năng lực
- Năng lực chung: Năng lực tư duy và lập luận toán học; năng lực mô hình hóa toán
học; năng lực giải quyết vấn đề toán học; năng lực giao tiếp toán học; năng lực sử
dụng công cụ, phương tiện học toán.
- Năng lực chú trọng: tư duy và lập luận toán học (vận dụng quy tắc) mô hình hóa
toán học (gắn với bài toán có nội dung thực tiễn).
3. Phẩm chất
Rèn luyện thói quen tự học, ý thức hoàn thành nhiệm vụ học tập, bồi dưỡng hứng thú
học tập cho HS.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Đối với giáo viên: Sgk, giáo án, máy chiếu.
2. Đối với học sinh: vở ghi, sgk, đồ dùng học tập.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen bài học.
b. Nội dung: GV trình bày vấn đề, HS trả lời câu hỏi
Kiểm tra bài cũ. GV gọi hs lên bảng làm phép tính
1

1

4

2

a. 3 + 5
b. 5 - 3
c. Sản phẩm học tập: Bài làm của học sinh trên bảng.
d. Tổ chức thực hiện:
Gv trình bày vấn đề: Ở bài trước chúng ta đã học về phép cộng và phép trừ phân số.
Hôm nay, cô trò mình cùng tìm hiểu về phép nhân và phép chia.
B. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI
Hoạt động 1: Nhân hai phân số
a. Mục tiêu: Thực hiện được phép nhân hai phân số
b. Nội dung: Đọc thông tin SGK, nghe giáo viên hướng dẫn, học sinh thảo luận, trao
đổi.
c. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS
d. Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS
DỰ KIẾN SẢN PHẨM
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
Hoạt động 1:
- GV cho HS đọc HĐKP1
Giải:
- GV giới thiệu quy tắc nhân hai phân số, phân tích Độ cao của đáy sông Sài Gòn
GV: Trần Thị Ái Phi

Tổ: Toán - GDTC

Trường THCS Hàm Trí

Trang: 1

KHBD: Toán (SH)
2025

Khối: 6

Năm học: 2024 -

qua Ví dụ 1 để hs hiểu
là:
- GV yêu cầu hs làm ngay một thực hành (bổ -32 . 5 = −32. 5 = -20
8
8
sung) để củng cố quy tắc
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập
+ HS tiếp nhận nhiệm vụ, trao đổi, thảo luận.
+ GV quan sát HS hoạt động, hỗ trợ khi HS cần
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận
+ GV gọi HS đứng tại chỗ trả lời câu hỏi.
+ GV gọi HS khác nhận xét, đánh giá.
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ
học tập
+ GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức, chuyển
sang nội dung mới

Hoạt động 2: Một số tính chất của phép nhân phân số
a. Mục tiêu: Nắm được phép nhân có những tính chất nào
b. Nội dung: Đọc thông tin sgk, nghe giáo viên hướng dẫn, học sinh thảo luận, trao
đổi.
c. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS.
d. Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS
DỰ KIẾN SẢN PHẨM
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV có thể sử dụng tương tự để HS đưa ra phán
đoán về tính chất phép nhân phân số sau khi nhắc
về tính chất phép nhân số nguyên
- GV giới thiệu các tính chất phân số với y nói
chúng tương tự phép nhân số nguyên và chú rằng,
ta thường vận dụng các tính chất này để tính toán
hợp lí như Ví dụ 2 và Thực hành 1 ( HS tham gia
vào ví dụ do GV dẫn dắt và chủ động thực hiện
thực hành)
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập
+ HS tiếp nhận nhiệm vụ, trao đổi, thảo luận.
+ GV quan sát HS hoạt động, hỗ trợ khi HS cần
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận
+ GV gọi HS đứng tại chỗ trả lời câu hỏi.
+ GV gọi HS khác nhận xét, đánh giá.
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ
học tập
+ GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức, chuyển
sang nội dung mới

Thực hành 1:
Giải:

−4
20 3
) + ( 7 . −5 )
−5
20 −4 3
= 7 . ( −5 + −5 ¿
20 1 20 .1 20
= 7 . 5 = 7 .5 = 35

¿.

Hoạt động 3: Chia phân số
GV: Trần Thị Ái Phi

Tổ: Toán - GDTC

Trường THCS Hàm Trí

Trang: 2

KHBD: Toán (SH)
2025

Khối: 6

Năm học: 2024 -

a. Mục tiêu: HS thực hiện được các phép chia phân số
b. Nội dung: Đọc thông tin sgk, nghe giáo viên hướng dẫn, học sinh thảo luận, trao
đổi.
c. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS
d. Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS
DỰ KIẾN SẢN PHẨM
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV dùng HĐKP2 để HS trao đổi, củng cố quy
tắc chia phân số và một dạng tình huống dùng
phép chia
- HS tham gia cùng GV xây dựng ví dụ
- Thực hiện phép nhân, phép chia phân số với số
nguyên: GV giới thiệu cách tính nhân và chia phân
số với số nguyên
- GV yêu cầu HS thực hiện Thực hành 2
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập
+ HS tiếp nhận nhiệm vụ, trao đổi, thảo luận.
+ GV quan sát HS hoạt động, hỗ trợ khi HS cần
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận
+ GV gọi HS đứng tại chỗ trả lời câu hỏi.
+ GV gọi HS khác nhận xét, đánh giá.
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ
học tập
+ GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức, chuyển
sang nội dung mới

Thực hành 2:
Giải:
−2

4

−2

7

−2 .7 −2
4
−4 −3 −4 11
44
b. 5 : 11 = 5 . −3 = 15
−2
4 −2
4
5
c. 4 : 5 = 1 : 5 = 1 . −2 =
20
= -10
−2
15
15
1
15.1
d. −8 : 6 = −8 . 6 = −8.6 =
−15
48

a. 7 : 7 = 7 . 4 = 7 . 4

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
a. Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức đã học thông qua bài tập
b. Nội dung: Nghe giáo viên hướng dẫn, học sinh thảo luận, trao đổi.
c. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của học sinh
d. Tổ chức thực hiện:
- GV yêu cầu HS trả lời các câu hỏi: Câu 1, 2
- HS tiếp nhận nhiệm vụ, đưa ra câu trả lời:
Câu 1:
Câu 1:
−2
3
4
−2 −4 4
−8 4
Tính giá trị của biểu thức:
a. ( −5 : −4 ) . 5 = ( −5 . 3 ¿ . 5 = 15 . 5 =
−2 3
4
a. ( −5 : −4 ) . 5
−8 . 4 −32
= 75
15 . 5
−3
7 −3
b. −4 : ( −5 . 2 )
−3
7 −3
3 7.−3
3 21 3 10
b.
:
(
.
)
=
:
=
:
= .
=
−4
−5
2
4
−5.2
4 10 4 21
−1 −3
5 −3 5 −3
c. 9 . 5 + −6 . 5 + 2 . 5
30
84
Câu 2:
Một ô tô chạy hết 8 phút trên một c. −1 . −3 + 5 . −3 + 5 . −3 = −3 . ( −1 + 5
9
5
−6
5
2 5
5
9
−6
đoạn đường với vận tối trung bình

GV: Trần Thị Ái Phi

Tổ: Toán - GDTC

Trường THCS Hàm Trí

Trang: 3

KHBD: Toán (SH)
2025

Khối: 6

Năm học: 2024 -

40km/h. Hãy tính độ dài đoạn + 5 ) = −3 . ( −2 + −15 + 45 ) = −3 . 28 =
2
5
18
18
18
5
18
đường đó. Người lái xe muốn thời
gian chạy hết quãng đường đó chỉ −3.28 = −84
5.18
90
5 phút thì ô tô phải chạy với vận
Câu 2:
tốc trung bình là bao nhiêu?
2
Đổi 8 phút = 15 giờ
1

5 phút = 12 giờ
Độ dài quãng đường đó là:
2
16
.
40
=
(km)
15
3

Người lái xe muốn thời gian chạy hết quãng
đường đó chỉ 5 phút thì ô tô phải chạy với vận
tốc trung bình là:
16 1
: = 64 (km/h)
3 12

Đáp số: 64 km/h

- GV nhận xét, đánh giá và chuẩn kiến thức.
D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
a. Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức đã học thông qua bài tập
b. Nội dung: Nghe giáo viên hướng dẫn, học sinh thảo luận, trao đổi.
c. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của học sinh
d. Tổ chức thực hiện:
- GV yêu cầu HS trả lời các câu hỏi: Câu 3
- HS tiếp nhận nhiệm vụ, đưa ra câu trả lời:
Câu 3: Tính diện tích hình chữ nhật ABCD Cách 1: Diện tích hình chữ nhật ABCD
ở hình bên theo hai cách, trong đó có cách là:
tính tổng diện tích các hình chữ nhật AEFD 4 . ( 3 + 9 ) = 15 (m2)
14
và EBCF. Hai cách đó minh họa tính chất 7 4 8
=> Tính chất phân phối của phép nhân
nào của phép nhân phân số?
Cách 2: Diện tích hình chữ nhật ABCD
là:
4 3 9 4
4
3
9
15
.
+
.
=
.
(
+
)
=
9m2)
7 4 8 7
7
4
8
14

=> Tính chất kết hợp của phép nhân
15

Đáp số: 14 (m2)

- GV nhận xét, đánh giá và chuẩn kiến thức.
IV. KẾ HOẠCH ĐÁNH GIÁ
Phương
pháp
Hình thức đánh giá
Công cụ đánh giá
đánh giá
GV: Trần Thị Ái Phi

Tổ: Toán - GDTC

Trường THCS Hàm Trí

Ghi chú
Trang: 4

KHBD: Toán (SH)
2025

Khối: 6

Năm học: 2024 -

Sự tích cực, chủ động
của HS trong quá trình Vấn đáp, kiểm tra Phiếu quan sát trong
 
tham gia các hoạt động miệng
giờ học
học tập
Sự hứng thú, tự tin khi
Kiểm tra viết
tham gia bài học
Thông qua nhiệm vụ
học tập, rèn luyện
Kiểm tra thực hành
nhóm, hoạt động tập
thể,…

Thang đo, bảng kiểm

 

Hồ sơ học tập, phiếu
học tập, các loại câu  
hỏi vấn đáp

*HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ:
- Ôn tập quy tắc, thực hiện được nhân chia hai phân số.
- Dùng tính chất phép nhân phân số để tính hợp lí.
- Vận dụng phép nhân, phép chia hai phân số để giải quyết một số tình huống thực
tiễn.
- Làm bài tập.
- Trả lời câu hỏi sau: Bạn Hòa đã đọc một cuốn truyện 80 trang trong 3 ngày. Ngày
thứ nhất bạn Hòa đọc được một nửa số trang cuốn truyện, ngày thứ hai đọc một phần
tư số trang cuốn truyện. Hỏi mỗi ngày bạn Hòa đọc được bao nhiêu trang?

GV: Trần Thị Ái Phi

Tổ: Toán - GDTC

Trường THCS Hàm Trí

Trang: 5

KHBD: Toán (SH)
2025

GV: Trần Thị Ái Phi

Khối: 6

Tổ: Toán - GDTC

Năm học: 2024 -

Trường THCS Hàm Trí

Trang: 6