Thứ Hai ngày 21 tháng 3 năm 2016
KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Môn: Toán
Tiết:
Bài: PHÂN SỐ


I. MỤC TIÊU:
Giúp HS:
- Bước đầu nhận biết về phân số, về tử số và mẫu số.
- Biết đọc, viết về phân số.
- Giáo dục HS khoa học, chính xác.
II. CHUẨN BỊ :
1. GV: SGK toán 4,Bảngphụ, hình minh họa SGK trang 106,107.
2. HS :SGK toán 4, vởhọc, VBT vàxembàitrướckhiđếnlớp
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
1.Ổnđịnh:(1-2 phút)
- Nhắcnhở HS tưthếngồihọcvàchuẩnbịsáchvởđểhọcbài.
2.Kiểmtrabàicũ:  (2-3 phút)
- GV gọi HS: Hoalênbảng, yêucầuemlàmbàitập 4 SGK trang 105.
- GV cùngHSnhậnxét, đánhgiá.
3.Bàimới: (1-2 phút)
*Giớithiệubài: Trong thực tế cuộc sống có rất nhiều trường hợp mà chúng ta không thể dùng số tự nhiên để biểu đạt số lượng. Ví dụ có một quả cam chia đều cho bốn bạn thì mỗi bạn nhận được một lượng cam là bao nhiêu? Khi đó người ta phải dùng phân số. Bài học hôm nay giúp các em làm quen với phân số.
- GV ghitựađềlênbảng.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

* Hoạt động1: Giớithiệuphânsố (9-10 phút)
Đặtvấnđề:TrongbuổitiệcsinhnhậtcủaHoacó 6 bạnđếnthamgia. Hoađãmuachiếcbánhsinhnhậthìnhtròn.VậyđểmỗibạncóphầnbánhbằngnhauthìHoasẽ chia bánhnhưthếnào?
- GV treolênbảnghìnhtrònđược chia làm 6 phầnbằngnhau, trongđó 5 phầnđượctômàunhưphầnbàihọccủa SGK.
- Đểxembạntrảlờicóđúngkhôngthầyvàcácemsẽnhìnlênbảng ,thầylấyhìnhtròntượngtrưngchochiếcbánh,cácemsẽđếmcùngvớithầynào!

- GV hỏi:
+ Hình tròn được chia thành mấy phần bằng nhau?
+ Có mấy phần được tô màu ?
- GV nêu:
+ Chia hình tròn thành 6 phần bằng nhau, tô màu 5 phần. Ta nói đã tô màu năm phần sáu hình tròn.
+ Năm phần sáu viết là
5
6 .(Viết 5, kẻ vạch ngang dưới 5, viết 6 dưới vạch ngang và thẳng với 5.)
- GV yêu cầu HS đọc và viết
5
6 .
- GV giới thiệu tiếp: Ta gọi
5
6 là phân số.
+ Phân số
5
6
có tử số là 5, có mẫu số là 6.
- GV hỏi: Khi viết phân số
5
6 thì mẫu số được viết ở trên hay ở dưới vạch ngang?
- Mẫu số của phân số
5
6 cho ta biết điều gì?
- Ta nói mẫu là tổng số phần bằng nhau được chia ra. Mẫu số luôn luôn khác 0.

- Khi viết phân sô
5
6 thì tử số được viết ở đâu? Tử số cho em biết điều gì?

- Ta nói tử số là số phần bằng nhau được tô màu.
- GV lần lượt đưa ra hình tròn, hình vuông, hình zích zắc như phần bài học của SGK, yêu cầu HS đọc phân số chỉ phần đã tô màu của mỗi hình.
+ Đưa hình tròn và hỏi: Đã tô màu bao nhiêu phần hình tròn? Hãy giải thích.

+ Nêu tử số và mẫu số của phân số
1
2


+ Đưa ra hình vuông và hỏi: Đã tô màu bao nhiêu phần hình vuông? Hãy giải thích.
+ Nêu tử số và mẫu số của phân số
3
4

+ Đưa ra hình zích zắc và hỏi: Đã tô màu bao nhiêu phần hình zích zắc? Hãy giải thích.
+ Nêu tử số và mẫu số của phân số
4
7

- GV nhận xét:
5
6
1
2 ,
3
4
4
7 là những phân số. “Mỗi phân số có tử số và mẫu số. Tử số là số tự nhiên viết trên vạch ngang. Mẫu là tự nhiên khác 0 viết dưới vạch ngang”.
* Hoạtđộng2: Luyệntập (18-20phút )
 Bài1 : (4-5phút)
- GV yêucầu HS đọcđềbàitập 1 SGK:
- Cho HS thảoluậnnhómđôivàlàmbài, sauđólầnlượtgọi 6 HS đọc, viếtvàgiảithíchvềphânsố ở từnghình.



























-HS nhậnxét, đánhgiá.
- GV nhậnxétđánhgiá.
Bài 2: (4-5 phút)
- GV treobảngphụcókẻsẵnbảngsốnhưtrongbàitập, gọi 2 HS lênbảnglàmbàivàyêucầu HS cảlớplàmbàivàovởbàitập.













- GV yêucầu HS nhậnxétbàilàmcủabạntrênbảng.
- GV mẫusốcủacácphânsốlànhữngsốtựnhiênnhưthếnào?
- GV nhậnxét, đánhgiáchung.

Bài 3: (4-5 phút)
- GV hỏi: Bàitậpyêucầuchúng ta làmgì?
- GV gọi 3 HS lênbảng, sauđólầnlượtđọccácphânsốcho HS viết.
- GV nhậnxétbàiviếtcủacác HS trênbảng, yêucầu HS dướilớpđổichéovởđểkiểmtrabàicủanhau.







-GV gọi HS dướilớpnhậnxét
- GV chữabàivànhậnxétchung.
Bài 4