Họ và tên: Nguyễn Thu Huyền
Ngày soạn: 25/4/2014
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Môn: Toán
Bài: Phân số
Mục tiêu:
Kiến thức:
Giúp học sinh nhận biết phân số, đọc và viết được phân số.
Kĩ năng:
Rèn học sinh viết phân số và đọc đúng phân số.
Thái độ:
Ham học hỏi, ham hiểu biết.
Chuẩn bị:
Giáo viên: SGK, SGV, phấn màu, hình tròn, bút dạ.
Học sinh: SGK, vở viết.

Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Nội dung các HDDH
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò

I, Ổn định tổ chức lớp:

-GV chào cả lớp và nhắc lớp chuẩn bị đồ dùng, sách vở.
-Cả lớp chào GV và làm theo lời GV.


II, Kiểm tra bài cũ:
Bài 4 – trang 105

-Gọi 1 HS đứng tại chỗ nhắc lại cách tính diện tích HBH, 1 HS lên bảng làm bài 4 trang 105.
-1HS đọc ghi nhớ, 1HS lên bảng làm, cả lớp làm nháp.

III, Bài mới:
1, Giới thiệu bài mới:








2, Giảng bài mới:
a, Hình thành phân số:






















b, Giới thiệu phân số:












c, Ví dụ:
















d, Nhận xét: SGK – 107




IV, Luyện tập:
Bài 1 ( SGK – 108 )











Bài 2 ( SGK – 108 )





Bài 3 ( SGK – 108 )






IV, Củng cố, dặn dò:

-GV: Ở lớp dưới, các con đã được học Một phần hai, Một phần ba.... Đó chính là phân số. Tuy nhiên trong bài học ngày hôm nay, bài “Phân số” cô và các con sẽ cùng nhau tìm hiểu rõ hơn về khái niệm cũng như cách đọc và viết phân số.
-GV ghi đề bài lên bảng.

-Cho HS lấy hình tròn đặt lên bàn và chia thành 4 phần bằng nhau bằng thao tác. Hỏi HS gấp thế nào để có 4 phần bằng nhau?
-Gọi 1HS trả lời lại và nhận xét.
-Sau khi gấp thì hình tròn chia thành mấy phần bằng nhau?
-Y/c HS tô màu vào 3 phần bằng nhau trên 1 hình tròn vừa gấp. GV treo hình tròn đã tô 3 phần bằng nhau lên bảng và hỏi cô đã tô màu mấy phần?
-Cô chia hình tròn làm 4 phần bằng nhau, cô tô màu 3 phần. Cô nói: Đã tô màu 3 phần 4 hình tròn. Cô viêt: hình tròn ( viết lên bảng )
-Hướng dẫn cách viết cho HS: Số 3 viết trên đường kẻ đậm 1 ô ly, kẻ ngang trùng với đường kẻ đậm của vở, lùi xuống 1 ô ly viết số 4.
-Giới thiệu là một phân số.
Phân số này có 3 là tử số và 4 là mẫu số.
-Gọi 1 HS nhắc lại.
-Mẫu số là số gì, được viết ở đâu, cho ta biết điều gì?


-Gọi 1 HS nhắc lại.
-Hỏi tương tự với tử số, gọi 1HS trả lời.


-Gọi 1 HS nhắc lại.
-Các con vừa được làm quen với phân số , bây giờ chúng ta sẽ cùng quan sát các VD khác trong SGK nhé. Các con mở SGK trang 106, quan sát VD a và cho cô biết hình tròn chia mấy phần, người ta tô mấy phần?
-Gọi 1 HS đọc phân số?
-Hỏi HS cấu tạo của phân số:


-Cho HS quan sát tiếp VD b và cho mỗi HS đứng lên phân tích VD.
-Cho cô biết: , , , gọi là gì?
-Gọi 1 HS đọc nhận xét trang 107.
-Tại sao MS phân số là STN khác 0?
-GV chốt. Cho HS đọc lại nhận xét.

-Gọi HS đọc đề bài Bài 1.
-Hướng dẫn HS làm BT.
-Y/c HS làm bài vào vở.
-Gọi 6 HS đọc nối tiếp bài làm của mình.
-Gọi HS nhận xét bài làm của các bạn.
-Hỏi xem có bạn nào làm khác bài của bạn không?
- 2 phân số này đều giống nhau và cô sẽ giới thiệu trong bài sau.

-Gọi HS đọc yêu cầu của bài.
-Hướng dẫn HS