Tuần: 1
Tiết: 2
Bài 2.PHÂN BIỆT ĐỘNG VẬT VỚI THỰC VẬT
Ngày soạn: 24.08.2015
Ngày dạy: 26.08.2015


I. MỤC TIÊU BÀI HỌC: Qua bài học này, học sinh phải:
1. Kiến thức:
- Trình bày được những điểm giống nhau và khác nhau giữa cơ thể động vật và cơ thể thực vật
- Kể tên được các ngành động vật.
- Trình bày được vai trò của động vật từ đó đề ra các biện pháp bảo vệ và phát triển động vật
2. Kỹ năng:
- Rèn luyện kỹ năng quan sát tranh ảnh, so sánh, làm việc với SGK
- Kỹ năng hoạt động nhóm
3. Thái độ: Động vật có vai trò quan trọng trong tự nhiên và con người, tuy nhiên, một số loài có hại: truyền bệnh: trùng sốt rét, muỗi… ( Hiểu được mối liên quan giữa môi trường và chất lượng cuộc sống con người, có ý thức bảo vệ đa dạng sinh học
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
1. Giáo viên: Tranh phóng to, bảng phụ
2. Học sinh:Kẻ bảng 1/10: So sánh động vật với thực vật từ đó rút ra các đặc điểm của động vật, bảng 2/12: Tìm hiểu các động vật có vai trò quan trọng trong đời sống con người, liên hệ các động vật ở địa phương. Tìm hiểu sơ lược sự phân chia của động vật, tìm hieur các đại diện của các ngành, các lớp.
III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
1. On đinh, kiểm tra sĩ số:
2. Kiểm tra bài cũ: Chứng minh động vật ở địa phương em rất đa dạng và phong phú?
3. Hoạt động dạy học:
Động vật và thực vật hai giới khác nhau trong sinh giới bởi những đặc điểm mà có ở giới này mà không có ở giới khác. Vậy động vật phân biệt với thực vật ở những điểm nào?
Hoạt động 1: Tìm hiểu những đặc điểm phân biệt động vật với thực vật.

Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Ghi bài

- GV treo tranh 2.1 hướng dẫn HS hoàn thành bảng 1 SGK trang 9 dựa vào H2.1
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm cặp 2 HS 3’ hoàn thành bảng 1
- HS quan sát tranh, đọc chú thích ghi nhớ kiến thức.
- HS thảo luận nhóm cặp hoàn thành bảng 1
I. Phân biệt động vật với thực vật.
- Giống nhau: Cấu tạo tế bào, khả năng sinh trưởng và phát triển
- Khác nhau: động vật không có vách cellullose, không có khả năng tự tổng hợp chât hữu cơ, có khả năng di chuyển, có hệ thần kinh và giác quan.


Cấu tạo từ TB
Thành cellulo của TB
Sinh sản và lớn lên
Chất hữu cơ nuôi cơ thể
Khả năng di chuyển
Hệ thần kinh và giác quan



Không
Có
Không
Có
Không
Có
Tự tổng hợp
Lấy sẵn
Không
Có
Không
Có


ĐV

+



+

+

+

+


TV

+
+


+
+

+

+



- Yêu cầu HS qua bảng trên rút ra kết luận

+ Động vật giống thực vật ở điểm nào?

+ Động vật khác thực vật ở điểm nào?

+ Vì sao động vật và thực vật có nhiều điểm giống với thực vật?
- GV yêu cầu học sinh rút ra kết luận.
- Động vật và thực vật có rất nhiều điểm khác nhau và nhiều điểm giống nhau.
+ Đặc điểm giống nhau: Cấu tạo từ tế bào, lớn lên, sinh sản.
+ Đặc điểm khác nhau: di chuyển, dinh dưỡng, thần kinh và giác quan, thành tế bào.
+ Vì cả thực vật và động vật đều là cơ thể sống

- HS rút ra kết luận


Hoạt động 2: Tìm hiểu sự phân chia của giới động vật.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Ghi bài

- Yêu cầu HS đọc thông tin SGK
+ Người ta phân chia động vật thành mấy ngành? Đó là những ngành nào?
- Giới thiệu: Trong SH 7 chỉ học 8 ngành. 7 ngành ĐVKXS 1 ngành ĐVCXS
- GV giới thiệu sơ lược các ngành động vật, một số động vật đại diện của các ngành
- Yêu cầu HS nhắc lại các ngành động vật trong chương trinh SH7? Nêu một số đại diện của các ngành đó?








+ Người ta dựa vào đặc điểm nào để phân biệt các ngành?
- Bổ sung: Trong các ngành lại được phân chia ra thành các lớp, các