==================================
Tuần 6
Chiều
Thứ hai ngày 10 tháng 10 năm 2016
Tiết: 1 + 2 Luyện học vần:
Lớp: 1B Ôn: p - ph, nh

I/Mục tiêu:
-Đọc được âm, các tiếng, các từ.
- Luyện đọc các tiếng, từ và câu ứng dụng.
- Làm được các bài tập trong SBT
II/Đồ dùng:
- Tranh minh họa
- SBT
III/Các hoạt động dạy học:
Giáo viên
Học sinh

Bài cũ
- Y/c HS nhắc lại âm đã học sáng nay
- Y/c HS lấy bảng con viết ph - nh
- Nhận xét
Bài mới
2.1 GTB - Ghi bảng
2.2 Luyện đọc
a. Luyện đọc âm
- Viết bảng âm p - ph - nh
- Y/c HS phát âm
- Nhận xét.
b. Luyện đọc tiếng
- Viết bảng tiếng kẻ, khế
- Y/c HS đánh vần, đọc trơn
- Chỉnh sửa phát âm cho HS.
c. Luyện đọc từ, câu ứng dụng
- Y/c HS nhắc lại từ ứng dụng
- Y/c HS đánh vần, đọc trơn
- Nhận xét
- Y/c HS đọc câu ứng dụng
- Cho HS ôn lại toàn bài đã học
- Nhận xét.
d. Luyện viết
- Y/c HS viết bảng con: ph, nh, phá cỗ, nhổ cỏ
- Nhận xét
2.3 HD làm BT
Bài 1: Nối
- Gọi HS nêu yêu cầu của bài.
- HDHS đọc từ
- Gọi 1 HS lên bảng nối, cả lớp nối trong SBT
- GV nhận xét bài làm của HS.
Bài 2: Điền: ph hay nh?
- Cho HS xem tranh vẽ và cho biết tranh vẽ gì?
- HDHS dựa vào tranh để điền ph hay nh sao cho phù hợp với từng tranh vẽ

- GV nhận xét.
Bài 3: Viết
- Y/c HS viết vào VBT
- Nhắc nhở tư thế ngồi viết của HS, giúp đỡ HS còn lúng túng.
3. Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Dặn dò HS



- 1 HS nhắc lại
- HS viết bc





- Quan sát
- HS phát âm CN, N


- Quan sát
- HS đánh vần, đọc trơn


- HS nhắc lại
- HS đánh vần, đọc trơn

- HS đọc câu ứng dụng
- HS ôn lại toàn bài


- HS viết bảng con.



- HS nêu yêu cầu bài
- HS đọc từ
- 1 HS lên bảng nối, cả lớp làm VBT và nhận xét.


- Quan sát và trả lời


- 2 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào VBT và nhận xét.
phá cỗ nhổ cỏ



- HS viết














Toán
Tiết: 3 Ôn: Số 0
I.Mục đích yêu cầu:
- Học sinh có khái niệm ban đầu về số 0.
- Biết đọc, viết số 0. Đếm và so sánh số trong phạm vi 0. Nhận biết số lượng trong phạm vi 0. Vị trí của số 0 trong dãy số từ 0 đến 9.
-HS làm được các bài tập trong SBT
II. Đồ dùng dạy và học:
- Bảng phụ
- SBT
III. Các hoạt động dạy – học:
1. Kiểm tra bài cũ
- Gọi hs đếm số từ 1→ 9 và từ 9→1
- Nhận xét
Bài mới
2.1 GTB - Ghi bảng
2.2 HD làm BT
Bài 1:Viết số
- Cho HS viết số 0 vào VBT
- Quan sát và nhận xét.
Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống
- Nêu yêu cầu bài
H: + Ô trống đầu tiên viết số mấy?
+ Ô trống tiếp theo viết số mấy?
- Y/c HS dựa vào số thứ tự điền số còn lại vào VBT.
- Nhận xét.
Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống:
- HD tương tự bài 2.
Bài 4: Điền > , < , =
- Nêu yêu cầu
- HDHS làm bài tập và gọi 4 HS lên bảng
- Nhận xét
Bài 5: Khoanh vào số bé nhất:
- Nêu yêu cầu bài
- HDHS dựa vào số thứ