Tuần 3

Thứ năm ngày 22 tháng 09 năm 2022.
TIẾT 3 : ÔN TẬP BÀI HÁT: REO VANG BÌNH MINH
TẬP ĐỌC NHẠC : TĐN SỐ 1.

Ngày soạn : 19/09/2022.
Ngày giảng : 22/09/2022.
YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

1. Năng lực:
- Hs hát thuộc lời ca, đúng giai điệu và sắc thái của bài hát.
- Tập hát có lĩnh xướng, đối đáp, đồng ca và hát kết hợp vận động phụ hoạ .
- Hs thể hiện đúng cao độ , trường độ bài TĐN số 1. Tập đọc nhạc, ghép
lời kết hợp gõ phách.
2.Phẩm chất:
- Giáo dục HS yêu thích ca hát và hào hứng tham gia các hoạt động ca nhạc trong và ngoài
lớp.
II. Giáo viên học sinh chuẩn bị .
1.GV .
- Bảng phụ chép bài TĐN số 1.
- Nhạc cụ : Đàn, thanh phách .
- Bảng phụ có bài TĐN số 1 .
2.HS .
- Sách vở thanh phách đầy đủ .
III. Hoạt động dạy học .
Hoạt động của giáo viên
1.Khởi động.3'
- Gọi 3 hs lên bảng biểu diễn .
- Gv nhận xét đánh giá.
2.Khám phá 1';
- Gv giới thiệu bài: Gv thuyết
trình.
3. Vận dụng sáng tạo.
* Hoạt động 1 : Ôn tập bài hát :
Reo vang bình minh.9'
- ?Trước khi vào học hát chúng ta
phải làm gì?
- Gv cho hs luyện thanh .
- Gv đàn cho hs hát bài hát .

Hoạt động của hs

Hoạt động của hskt

- 3 hs biểu diễn .

- Chú ý lắng nghe.

- Hs nghe và lĩnh hội.

- Hs nghe và lĩnh hội.

- Hs trả lời : Luyện thanh .
- Hs luyện thanh .
- Hs hát lại bài 1đến 2 lần.

- Gv cho nhóm, bàn hát .
- Gv cho hs hát có lĩnh xướng:
+ 1 hs hát: Reo vang reo ca vang
… hoa lá.
+ Cả lớp hát hoà giọng: Líu líu…
muôn năm.
- Gv hướng dẫn hs hát kết hợp gõ
đệm theo tiết tấu.
- Gv cho tổ 1 hát, tổ 2 gõ đệm
theo tiết tấu và ngược lại .
- Gv sửa sai cho hs ( nếu có )
- Gv cho nhóm, bàn hát và gõ
đệm theo tiết tấu.
- Gv cho hs hát kết hợp vận động
phụ hoạ .
- Gv cho hs lên bảng biểu diễn.
- Gv nhận xét .
* Hoạt động 2 : TĐN số 1. 20'
-? Bài TĐN số 1 có những tên nốt
nhạc nào?
- Gvnhận xét củng cố.
- Gv cho hs luyện cao độ bài
TĐN số 1
-? Bài TĐN số 1 có những hình
nốt nào.
- Gv cho hs luyện tập tiết tấu bài
TĐN số 1.
- Gv cho hs đọc nhạc từng câu.
Gv đàn giai điệu .
- Gv cho hs đọc nhạc toàn bài và
đà cho Hs đọc theo.
- Gv cho hs ghép lời.
- Gv cho hs đọc nhạc, ghép lời
kết hợp gõ đệm theo phách .

- Hs hát thei tổ, nhóm luân
phiên.
- Hs hát lĩnh xướng, hoà
giọng.

- Hs hát và gõ đệm theo tiết - Gõ đệm theo tiết tấu.
tấu.

- Nhóm, bàn hát và gõ đệm
theo tiết tấu .
- Hs hát và vận động.
- Hs biểu diễn.
- Nốt Đô-Rê-Mi-Pha-Son.
- Hs luyện tập cao độ .
- Hs trả lời: hình nốt đen,
nốt trắng và nốt móc đơn.
- Hs luyện tập tiết tấu .
- Hs đọc nhạc từng câu .
- Hs đọc nhạc toàn bài
- Hs ghép lời.
- Hs đọc nhạc, ghép lời và
gõ đệm theo phách.

- Gv sửa sai cho hs (nếu có).
- Gv cho tổ 1 đọc nhạc, tổ 2 ghép - Tổ đọc nhạc và ghép lời
lời và ngược lại.
theo tổ luân phiên.
- Gv nhận xét.

- Gõ đệm theo phách .

4. Tổng kết : 2'
- Gv củng cố lại nội dung bài học
- Gv đàn cho hs hát lại bài hát.
- Nhắc hs về học bài.
- Xem trước bài mới.
- Gv nhận xét giờ học.

-Tập thể hát.
-Hs nghe và lĩnh hội.

-Hs nghe và lĩnh hội.

ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY.................................................................................................

..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
*****************************************

Lớp 4
Thứ ba ngày 20 tháng 09 năm 2022
Ngµy so¹n :19/09/2021.
Ngµy gi¶ng : 20/09/2022.
ÔN TẬP BÀI HÁT : EM YÊU HOÀ BÌNH
BÀI TẬP CAO ĐỘ VÀ TIẾT TẤU .
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

1. Năng lực
- Hs học thuộc lời ca đúng giai điệu bài hát.
- Tập biểu diễn từng nhóm trước lớp kết hợp động tác phụ hoạ.
- Đọc được bài tập cao độ và thể hiện tốt bài tập tiết tấu .
2. Phẩm chất
- Giáo dục HS yêu thích ca hát và hào hứng tham gia các hoạt động ca nhạc trong và ngoài
lớp.
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN

1GV.
- Nhạc cụ : Đàn, thanh phách .
- Bảng phụ chép bài tập cao độ và tiết tấu .
2. HS.
- Sách vở thanh phách đầy đủ .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.

Hoạt động của giáo viên
1. Khởi động 2' .

Hoạt động của hs

Hoạt động của hskt

- Gọi 3 hs lên bảng biểu diễn .
- Gv nhận xét, đánh giá.
2. Khám phá : 1,
- Gv giới thiệu bài mới: thuyết trình.
3.Vận dụng sáng tạo.
* Hoạt động 1 : Ôn tập bài hát : Em
yêu hoà bình . 15,
- Trước khi vào học hát chúng ta phải
làm gì?
- Gv cho hs luyện thanh .
- Gv đàn cho hs hát bài hát .
- Gv cho nhóm, tổ hát.
- Gv nhận xét, khen ngợi Hs.
- Gv hướng dẫn hs hát kết hợp gõ đệm
theo tiết tấu lời ca :
Em yêu hoà bình, yêu đất nước đẹp

x

x

x x

x

- 3 hs biểu diễn .
-Hs nghe và lĩnh hội.

- Chú ý lắng nghe.

- Hs trả lời :(Luyện
thanh).
- Hs luyện thanh .
- Hs hát tập thể 1 đến 2
lần.
- Hs ôn luyện theo tổ
nhóm luân phiên.

- Chú ý quan sát.

- Hs hát và gõ đệm theo
tiết tấu theo hướng dẫn
của Gv.

- Hs hát.

- Tổ hát , tổ gõ đệm
luân phiên.
- Nhóm, tổ hát và gõ
đệm theo tiết tấu.
- Hs hát và vận động

- Hát

- Hs luyện thanh .

x

- Gv cho tổ 1 hát, tổ 2 gõ đệm theo tiết
tấu và ngược lại.
- Gv sửa sai cho hs (nếu có)
- Gv cho nhóm, tổ hát và gõ đệm theo
tiết tấu.
- Gv cho hs hát kết hợp vận động phụ
hoạ .
- Gv cho hs lên bảng biểu diễn .
- Gv nhận xét .
* Hoạt động 2 : Bài tập cao độ và tiết
tấu. 10,
a. Vị trí Đồ-Mi-Son-la trên khuông
nhạc.
- Gv treo khuông nhạc lên bảng, gọi 1
hs lên chỉ vào từng nốt nhạc, em khác
đứng tại chỗ nói tên nốt.
b. Luyện tập tiết tấu:

- Chú ý quan sát .

- Hs biểu diễn theo
nhóm (2 đến 3 nhóm) .

- Hs thực hiện theo cá
nhân.

- Hs quan sát.

? Bài tập có hình nốt và kí hiệu gì ?
- Gv thực hiện bài tập tiết tấu trên.
- Gv cho hs thực hiện .
? Tiết tấu trên có trong bài hát nào ?
c. Luyện tập cao độ :

- Hình nốt đen và dấu
lặng đen.
- Hs quan sát.
- Hs thực hiện.

- Hs thực hiện.

- Trong bài hát: Thật là
hay.

- Hs nói tên nốt nhạc.
- Gv cho hs nói tên nốt.
- Hs nghe và quan sát.
- Gv đọc mẫu.
- Hs đọc và gõ theo
- Gv cho hs đọc kết hợp gõ theo phách. phách.
- Cá nhân thực hiện.
- Gv cho 1 vài hs khá đọc và gõ theo
phách.
- Gv sửa sai cho hs (nếu có).
- Gv nhận xét tuyên dương .
4. Tổng kết : 5,
-Hs hát lại bài hát.
- Gv củng cố lại nội dung bài học .
- Gv đàn cho hs hát lại bài hát .
-Hs nghe và lĩnh hội.
- Nhắc hs về học bài .
- Xem trước bài mới .
- Gv nhận xét giờ học.

- Hs nghe và quan
sát.

-Hs hát lại bài hát.
-Hs nghe và lĩnh hội.

ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY..........................................................................................
..................................................................................................................................................
......................................................................................................................................

**********************

Lớp 3

Thứ hai ngày 20 tháng 09 năm 2022
ÔN ĐỌC NHẠC BÀI SỐ 1
THƯỜNG THỨC ÂM NHẠC DÀN TRỐNG DÂN TỘC

Ngµy so¹n :19/09/2021.
Ngµy gi¶ng : 20/09/2022.
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1. Năng lực:
- Nhớ lại các nốt nhạc và thế tay bài đọc nhạc số 1
- Biết khái niệm về dàn trống dân tộc.
- Nhận biết được bức tranh bài Múa Lân
- HS đọc đúng cao độ, trường độ bài đọc nhạc số 1 theo kí hiệu bàn tay, biết kết hợp vỗ tay
theo phách.
- Biết khái niệm về dàn trống dân tộc. Lắng nghe và chia sẻ cảm xúc sau khi nghe âm
thanh của dàn trống dân tộc.
+ Năng lực chung
- Có kỹ năng làm việc nhóm, tổ, cá nhân.
2. Phảm chất:
- Yêu thích môn âm nhạc.
- Cảm nhận được vẻ đẹp của âm thanh dàn trống dân tộc
- Yêu thích nhạc cụ truyền thống
II. CHUẨN BỊ.

1. Giáo viên:
- Bài giảng điện tử đủ hết file âm thanh, hình ảnh…
- Giáo án word soạn rõ chi tiết
- Nhạc cụ cơ bản (VD như trai-en-gô, tem pơ rinVD như thanh phách, song loan, trống
con, trai-en-gô, tem pơ rin)
2. Học sinh:
- SGK, vở ghi, đồ dùng học tập
- Nhạc cụ cơ bản (VD như trai-en-gô, tem pơ rinVD như thanh phách, song loan, trống
con, trai-en-gô, tem pơ rin)
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
Hoạt động tổ chức, hướng dẫn của GV
Hoạt động học tập của HS
Hoạt động mở đầu(5')
Nhắc HS giữ trật tự khi học. Lớp trưởng báo cáo sĩ số lớp. - Trật tự, chuẩn bị sách vở, lớp
- Hỏi câu giai điệu sau là của bài đọc nhạc số mấy ?
trưởng báo cáo
- Nói tên chủ đề đang học.
- Bài đọc nhạc số 1
- Đọc nhạc số 1 làm ký hiệu bàn tay

* Trò chơi: Xem tranh – đoán tên bài hát
- Chủ đề 1 Lễ hội âm thanh
- Thực hiện.
– GV chuẩn bị 4 bức tranh minh hoạ cảnh
thiếu nhi vui chơi. Trong đó có 1 bức tranh
minh hoạ nội dung bài Múa lân và yêu cầu HS - Lắng nghe, theo dõi thực hiện.
quan sát để tìm ra những tranh có liên quan
- 1 Hs thực hiện
đến nội dung bài hát mới học.
– Kết thúc trò chơi, GV mời 1 nhóm HS lên
trước lớp biểu diễn bài hát Múa lân.
Hoạt động luyện tập- Thực hành (10')
1. Ôn đọc nhạc Bài số 1
– GV đàn và đọc tên các nốt nhạc có trong bài - Thực hiện.
đọc nhạc số 1, HS lắng nghe để thực hiện
kí hiệu bàn tay.
– HS quan sát GV thực hiện kí hiệu bàn tay và - Thực hiện
đọc đồng thanh bài đọc nhạc.
- Thực hiện
– HS nghe file mp3 bài đọc nhạc, đọc thầm và
thực hiện kí hiệu bàn tay.
- 4 Nhóm thực hiện.
– GV chia lớp thành 4 nhóm: 2 nhóm đọc
nhạc; 2 nhóm thực hiện kí hiệu bàn tay.
– GV hướng dẫn HS đọc nhạc theo kí hiệu bàn - Thực hiện
tay kết hợp vỗ tay theo phách.
- 2 nhóm thực hiện.
– GV cho 1 nhóm HS đọc nhạc theo kí hiệu
bàn tay, những nhóm khác vỗ tay đệm
theo phách. Sau đổi luân phiên giữa các
- Thực hiện
nhóm.
– GV hướng dẫn HS đọc nhạc theo tổ, nhóm,
- Lắng nghe, ghi nhớ
cá nhân kết hợp vận động cơ thể.
– HS nhận xét bạn. GV nhận xét HS.
Hoạt động hình thành kiến thưc mới
1. Thường thức âm nhạc Dàn trống dân tộc

- Cho HS Xem hình ảnh hoặc video giới thiệu về dàn
trống dân tộc và 1 đoạn nhạc độc tấu dàn trống dân tộc

- Theo dõi, lắng nghe, ghi nhớ

- GV giới thiệu:
- Theo dõi, lắng nghe, ghi nhớ

- Nêu lại Cấu tạo của Trống cái và trống con

- Theo dõi, lắng nghe, ghi nhớ

- GV đặt một vài câu hỏi để HS trả lời. Ví dụ: - 3 HS lần lượt trả lời theo kiến thức
+ Câu 1: Em đã nhìn thấy dàn trống dân tộc bao giờ
chưa?
+Câu 2: Âm thanh của dàn trống dân tộc vang lên như
thế nào?
+ Câu 3: Trong dàn trống dân tộc, trống có kích thước và
âm thanh to nhất có tên gọi là gì?
- Lắng nghe, ghi nhớ, trả lời
- Cho hs Chơi nghe giai điệu đoán tên nhạc cụ: Phát lần
lượt độc tấu 3 nhạc cụ khác nhau như Trống cơ, Trống
cơm, dàn trống dân tộc hỏi đoạn độc tấu sô mầy là âm
thanh dàn trống dân tộc
-Hỏi lại kiến thức về đàn bầu để chốt nội dung hoạt động
- GV nhận xét và tuyên dương
- Lắng nghe, khắc phục, tuyên
dương
Hoạt động luyện tập thực hành
* Nghe bài hát Nổi trống lên các bạn ơi!
– HS nghe bài hát từ 1 đến 2 lượt và nêu cảm nhận sau khi
- Nghe, cảm nhận
nghe bài hát qua các câu hỏi gợi mở của GV.
– HS nghe và đứng lên cùng vận động theo nhịp điệu bài

hát.
– HS nêu cảm nhận của mình về âm thanh của dàn trống
dân tộc sau khi nghe bài hát. GV gợi mở để giúp HS cảm
thụ tốt hơn.
4. Tổng kết4'
– GV có thể cho HS nghe tiết mục Trống vọng núi sông
của Nghệ sĩ Nhân dân Nguyễn Tiến. HS phát biểu cảm
nghĩ sau khi nghe.
- Đánh giá và tổng kết tiết học: HS tự đánh giá. GV khen
ngợi và động viên HS, tích cực học tập. Khuyến khích HS
về nhà chia sẻ những cảm xúc sau tiết học Âm nhạc cho
người thân nghe.

- Lớp thực hiện
- 2,3 HS nêu cảm nhận.

- Lắng nghe, ghi nhớ, phát biểu cảm
nghĩ
- Lắng nghe, ghi nhớ, thực hiện

ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY .............................................................................................

..................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
************************

Lớp 1
Thứ hai ngày 19 tháng 09 năm 2022
Ngày soạn: 17/09/2022.
Ngày giảng: 19/09/2022.
TIẾT 3:- ÔN TẬP BÀI HÁT: VÀO RỪNG HOA
- ÔN TẬP ĐỌC NHẠC: BẬC THANG ĐÔ – RÊ – MI
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

1. Năng lực:
- Hát thuộc, rõ lời đúng theo giai điệu bài hát Vào rừng hoa. Biết hát vỗ tay, gõ đệm theo
tiết tấu ở hình thức: đồng ca, tốp ca, song ca, đơn ca kết hợp vận động theo nhịp điệu cùng
với nhạc đệm bài hát Vào rừng hoa. Đọc được bài đọc nhạc Bậc thang Đô - Rê - Mi theo
nhạc đệm
- Biết lắng nghe, nhận xét và biết điều chỉnh âm lượng to- nhỏ khi hát, khi đọc nhạc.
2.Phẩm chất.

- Biết phối hợp khi tham gia các hoạt động với nhóm/ cặp đôi theo yêu cầu của bài học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

1. Giáo viên:
- Trình chiếu Power Point/ Đàn điện tử - Loa Blutooth - nhạc hát, nhạc đệm
- Chơi đàn và hát thuần thục bài hát: Vào rừng hoa.
- Tập đọc nhạc theo kí hiệu bàn tay.
2. Học sinh:
- SGK Âm nhạc 1.
- Vở bài tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động của HSkt
1. Phần mở đầu:
* Khởi động:
- GV cho HS khởi động bằng bài hát
Vào rừng hoa
2. Hoạt động luyện tập
* Hoạt động 1:
Ôn tập bài hát: Vào rừng hoa (15
phút)
- Đàn và bắt nhịp cho học sinh luyện - HS luyện thanh.
- HS luyện thanh.
thanh theo mẫu âm “la”.
- GV hướng dẫn HS hát kết hợp với - HS quan sát và lắng - HS quan sát và lắng
vỗ tay, gõ đệm theo tiết tấu lời ca:
nghe
nghe

- GV vỗ tay hát mẫu một câu.
- GV hướng dẫn: Khi hát vỗ tay theo
tiết tấu lời ca hát tiếng nào ta vỗ tay
theo tiếng đó.
- GV chia HS theo tổ tự hát và vỗ
tay.
- GV cho đại diện một vài em hát và
vỗ tay xem đúng chưa.
- GV nhận xét – khen (nếu HS vỗ
tay đúng).

- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe.

- HS nghe và ghi nhớ.
- HS thực hiện theo GV. - HS thực hiện theo
- HS hát cá nhân kết hợp GV.

vỗ tay.

- HS hát cá nhân kết
- GV hỏi:
hợp vỗ tay.
+ Khi hát và vỗ tay câu 1và câu 2 - HS nghe và nhận xét, - HS nghe và nhận xét,
các em thấy phần vỗ tay có giống trả lời.
trả lời.
nhau không? (vỗ giống nhau).
+ Hai câu 3 và 4 phần vỗ tay có - HS thực hiện.
giống câu 1 câu 2 không? (vỗ khác - HS luyện hát theo
nhau).
hướng dẫn của Gv
- GV cho HS hát và vỗ tay theo tiết
tấu lời ca.
- GV cho HS luyện hát theo nhiều
hình thức: dãy, tổ, nhóm, cá nhân
- HS nhận xét – sửa sai (nếu có) – - HS nhận xét.
- HS thực hiện.
khen.
- GV nhận xét
- HS nghe.
- GV hướng dẫn HS thể hiện hát bài - HS nghe hướng dẫn và - HS nghe hướng dẫn
hát với sắc thái to nhỏ (với 2 câu hát ghi nhớ.
và ghi nhớ.
đầu: nửa câu đầu hát nhỏ, nửa câu
sau hát to. Hai câu sau: nửa câu đầu
hát to, nửa câu sau hát nhỏ).
- GV cho HS hát và thể hiện sắc thái - HS hát thể hiện sắc thái - Chú ý lắng nghe.
to, nhỏ.
to, nhỏ.
- HS lên hát theo
- GV cho vài nhóm lên hát và thể - HS lên hát theo nhóm. nhóm.( Hát cùng lớp)
hiện sắc thái to, nhỏ.
- Khuyến khích HS tự nhận xét và - HS nhận xét.
- HS nghe.
nhận xét các nhóm bạn, GV chốt ý
kiến.
- GV nhận xét – khen ngợi, động
- HS nghe.
viên.
* Hoạt động 2:
Ôn tập đọc nhạc: Bậc thang Đô –
- HS nghe và trả lời câu
Rê – Mi.
hỏi.
- GV đàn 1 câu của bài đọc nhạc và + Bậc thang Đô – Rê –
hỏi HS:
Mi.
? Giai điệu vừa nghe nằm trong bài
đọc nhạc nào mà chúng ta đã học?
- GV mở nhạc đệm và cho HS đọc - HS đọc bài đọc nhạc

lại bài đọc nhạc theo kí hiệu bàn tay. kết hợp thể hiện theo kí
hiệu bàn tay.
- GV mở nhạc đệm và cho HS đọc - HS đọc nhạc kết hợp
nhạc kết hợp với gõ đệm theo phách. gõ đệm theo phách.
- GV cho HS đọc nhạc theo nhiều - HS đọc nhạc theo các
hình thức: đồng ca, tốp ca, song ca, hình thức
đơn ca.
- HS nhận xét
- HS nhận xét.
- GV nhận xét – sửa sai (nếu có) –
- HS nghe và sửa sai
khen.
(nếu có)
- GV hướng dẫn HS đọc nhạc vận - HS đọc nhạc kết hợp
động nhún chân, vỗ tay theo nhịp.
nhún chân, vỗ tay theo
nhịp.
- GV cho HS thể hiện đọc nhạc nhún - HS thực hiện.
chân, vỗ tay theo hình thức: đồng ca,
dãy, tổ, cá nhân.
- GV khuyến khích HS tự nhận xét - HS nhận xét.
và nhận xét các nhóm/ bạn thực
hiện.
- GV chốt ý kiến, nhận xét – sửa sai - HS ghi nhớ.
(nếu có) – khen.
* Củng cố
- GV yêu cầu HS hát lại bài hát Vào - HS thực hiện và trả lời.
rừng hoa lại 1 lần và nhắc lại những
âm thanh mà các bạn nhỏ đã nghe
được trong khu rừng ở bài tập 1 vở
bài tập.
- GV nhắc nhở, khuyến khích HS về - HS lắng nghe và ghi
nhà luyện tập thêm phần hát gõ đệm nhớ.
theo tiết tấu và ôn đọc nhạc theo kí
hiệu bàn tay, hướng dẫn người thân
cùng thực hiện đọc tên nốt kết hợp
kí hiệu bàn tay.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:

- Gõ đệm.

- HS ghi nhớ.

- Lắng nghe

- HS lắng nghe và ghi
nhớ.

......................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................