Ngày soạn:01/12/2015 KẾ HOẠCH BÀI DẠY LỚP 1
Ngày dạy: 04/12/2015 Môn : Tiếng việt
Bài : ot - at ( Tiết 1)
GDBVMT: trực tiếp
Tiết PPCT:145
I. YÊU CẦU:
-Học sinh đọc và viết được : ot, at, tiếng hót, ca hát. Nhận ra các tiếng ,từ có ot,at trong các từ ứng dụng .
- Rèn tư thế đọc đúng.Biết ghép vần tạo tiếng. Viết được ot,at,tiếng hót,ca hát. 1/ 2 số dòng quy định.
-Giáo dục học sinh tích cực phát biểu xây dựng bài.
* GDBVMT: Cây xanh có nhiều lợi ích cho con người và môi trường, vì vậy các em phải có ý thức chăm sóc và giữ gìn cây xanh,ngoài ra các em cũng cần phải bảo vệ các loài chim.
II. CHUẨN BỊ:
-Giáo viên:Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng .
-Học sinh : SGK,Bộ đồ dùng học Tiếng việt, bảng.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

1. Khởi động:
2. Kiểm tra bài cũ:
- GV hỏi tên bài cũ?
-HS đọc vần, tiếng, từ ở bảng lớn
- Kiểm tra viết bảng con: nhóm lửa
- Gv nhận xét chung KTBC
3. Bài mới:
- Giới thiệu bài : Trong tuần vừa qua các con đã được học các vần có âm m ở sau.Hôm nay cô sẽ dạy cho các con 2 vần mới đó là vần ot và vần at. Gv ghi tựa bài: ot-at
- Hướng dẫn tìm hiểu bài :
*Hoạt động 1 :Dạy vần mới:
-Dạy vần ot :
a/Nhận diện vần :
-Phân tích vần ot.( vần ot được tạo nên từ âm nào?)
-Cài vần ot.
b/ Đánh vần
-Đánh vần o-t-ot.
+Ghép chữ và đọc tiếng :
•Có vần ot muốn có tiếng hót em thêm âm và dấu gì?
-Cài tiếng hót. NX
-Phân tích tiếng hót.

-Đánh vần: hờ-ot-hot-sắc-hót.
c / Giới thiệu từ khoá
-Cho hs xem tranh,rút ra từ khoá
-Tranh vẽ hình con chim đang làm gì?
-Ghi từ khóa :tiếng hót.
-Đọc lại phần bảng ghi vần ot.
*GDBVMT:
- Tiếng chim hót mang đến cho con người những lợi ích gì?
- GV kết luận: Tiếng chim hót mang đến cho con người tinh thần thoải mái, vì vậy các em phải có ý thức chăm sóc và bảo vệ các loài chim.
- Đọc tổng hợp: ot-hót-tiếng hót
- GV vừa viết vừa hướng dẫn cách viết

b/ Dạy vần at :
(Quy trình dạy tương tự ot)
- GV hướng dẫn HS so sánh vần ot, at

- Đọc tổng hợp:at-hát-ca hát
*Hoạt động 2 : Hướng dẫn viết:
* Chữ ot- tiếng hót:
Viết: Viết mẫu HDQT: ot,tiếng hót
+ ot: ĐĐB ở ĐKN2,ĐDB ở ĐKN2
+ tiếng hót: viết chữ tiếng ĐĐB ở ĐKN2,ĐDB ngay ĐKN 2,rê bút lên trên viết chữ i,ê,n lia bút viết chữ g và dấu sắc,cách một con chữ o viết chữ hót,ĐĐB ở ĐKN 2,ĐDB ngay ĐKN 2.
Lưu ý: độ cao ,khoảng cách chữ
Nhận xét bảng của học sinh.
* Chữ at- ca hát:
Viết: Viết mẫu HDQT: at, ca hát
+ at: ĐĐB ở ĐKN2,ĐDB ở ĐKN2
+ ca hát: viết chữ ca ĐĐB ở ĐKN2,ĐDB ngay ĐKN 2,lia bút lên trên viết chữ a ,cách một con chữ o viết chữ hát,ĐĐB ở ĐKN 2,ĐDB ngay ĐKN 2.
Lưu ý: độ cao ,khoảng cách chữ
Nhận xét bảng của học sinh.
*Hoạt động 3: Đọc từ ứng dụng
Yêu cầu HS đọc các từ trên bảng lớp
bánh ngọt bãi cát
trái nhót chẻ lạt
-Tìm tiếng có vần ot,at.


- Yêu cầu HS phân tích các tiếng vừa tìm được
-Đọc vần, âm, tiếng, từ.
-Giảng từ.
+ bánh ngọt: ăn có vị ngọt
+ trái nhót: Được trồng nhiều ở miền bắc,khi gần chín có màu vàng,lúc chín hẳn có màu đỏ,ăn có vị chua.
+ bãi cát: Thường