Lớp dạy 6A Tiết (TKB)….…Ngày dạy……….......…….Sĩ số….….vắng….........……….
Lớp dạy 6B Tiết (TKB)….…Ngày dạy.......……………..Sĩ số….….vắng……........…….

Tiết 33.
NGÔI KỂ TRONG VĂN TỰ SỰ

I. Mục tiêu cần đạt:
1. Kiến thức :
- Khái niệm ngôi kể trong văn bản tự sự.
- Sự khác nhau giữa ngôi kể thứ ba và ngôi kể thứ nhất.
- Đặc điểm riêng của mỗi ngôi kể.
2. Kĩ năng :
- Lựa chọn và thay đổi ngôi kể thích hợp trong văn bản tự sự.
- Vận dụng ngôi kể vào đọc - hiểu văn bản tự sự.
3. Thái độ :
Có ý thức vận dụng ngôi kể trong thực tế đời sống.
II . Chuẩn bị của GV và HS :
1. Chuẩn bị của GV : Giáo án, SGK, SGV.
2. Chuẩn bị của HS : Vở ghi, SGK.
III . Tiến trình bài dạy :
1 . Kiểm tra bài cũ : Hãy kể về bản thân.
2. Bài mới :
* Giới thiệu bài
* Tiến trình bài dạy
HĐ của GV
HĐ của HS
Nội dung cần đạt

HĐ 1 : HDHS tìm hiểu ngôi kể và vai trò của ngôi kể trong văn tự sự
I. Ngôi kể và vai trò của ngôi kể trong văn tự sự:
1. Ví dụ:









a . ĐV1 : Kể theo ngôi thứ 3

- Dấu hiệu nhận biết: người kể giấu mình nhưng có mặt khắp mọi nơi.

b. ĐV2 : Kể theo ngôi thứ nhất.
- Người kể có mặt, xưng “tôi”.

c. Người xưng tôi là Dế Mèn

d. Ngôi kể thứ 3 người kể tự do hơn.
- Ngôi kể thứ nhất chỉ kể được những gì “tôi” biết.
đ. Thay “tôi” bằng “Dế Mèn”, đoạn văn ko thay đổi nhiều, chỉ làm cho người kể giấu mình.

e. Khó, vì khó tìm một người có thể có mặt ở mọi nơi như vậy.










2. Ghi nhớ: Sgk

- Dựa vào sgk, cho biết thế nào là ngôi kể, kể theo ngôi thứ nhất, kể theo ngôi thứ ba?
- Gọi Hs đọc nội dung yêu cầu vd 1/88.

a. Đ1: Người kể gọi tên các nhân vật như thế nào?

- Đ1 được kể theo ngôi thứ mấy?
- Dấu hiệu nào giúp em nhận ra?



b. Ở ĐV2 kể theo ngôi thứ
mấy? Làm sao nhận ra điều đó?


c. Người xưng tôi là Dế Mèn hay tác giả.

d,đ. Cho HS thảo luận nhóm ýd, đ







e. Có thể đổi ngôi kể thứ ba trong đoạn 1 thành ngôi kể thứ nhất, xưng “tôi” được ko?

- Trong bài học hôm nay, chúng ta tìm hiểu mấy ngôi kể? Phân biệt hai ngôi kể đó?

- GV chốt ý (có thể dùng sơ đồ)

- Gọi HS đọc ghi nhớ sgk/89
- Dựa vào sgk trả lời.



- Đọc nội dung y/c của vd 1/88

- Vua,thằng bé,hai cha con, sứ giả,họ...

- Ngôi thứ 3

- Người kể giấu mình, ko biết ai kể, người kể có mặt khắp nơi, kể như người ta kể.

- Đ2 Kể theo ngôi thứ nhất.
- Người kể hiện diện, xưng “tôi”


- Trả lời


- Các nhóm thảo luận - trình bày







- Khó đổi.




- Trả lời.




- Lắng nghe


- Đọc ghi nhớ



HĐ2: HDHS luyện tập
II. Luyện tập:
1. Bài Tập 1/89
- Thay “tôi” thành Dế Mèn đoạn văn kể theo ngôi thứ 3, có sắc thái khách quan.




2. Bài tập 2/89
- Thay “tôi” vào các từ “Thanh”, “chàng” tô đậm thêm sắc thái tình cảm của đoạn văn.

3. Bài tập 3:
Truyện Cây bút thần kể theo ngôi thứ ba. Vì không có nhân vật nào xưng tôi khi kể.

4. Bài tập 4:
Vì: Giữ không khí truyền thuyết, cổ tích.
- Giữ khoảng cách rõ rệt giữa người kể và các nhân vật trong truyện.

5. Bài tập 5:
Khi viết thư, cần sử dụng ngôi kể thứ nhất (xưng tôi, hoặc mình, em, anh, con...Đó