ĐỌC VĂN:

( Trích)- Hê-minh-uê
Tiết 82,83
Ngày soạn: 05/03/09
Ngày giảng 12/03/09
A. Mục tiêu cần đạt:
1. Kiến thức: giúp hs
- Cảm nhận được vẻ đẹp không những của lão ngư phủ đơn độc và dũng cảm mà cả vẻ đẹp của “nhân vật” cá kiếm – kì phùng địch thủ của ông.
- Làm quen với với một nét độc đáo trong nghệ thuật văn xuôi của Hê-minh-uê: từ những chi tiết giản dị, chân thực của một cuộc săn bắt cá, gợi mở những tầng ý nghĩa rộng lớn, khiến cho hai “nhân vật” chính mang một ý nghĩa biểu tượng. Từ đó, có thể rút ra một bài học về lối viết: chống lối viết hoa mĩ mà rỗng tuếch, vốn thường được một số HS hiện nay ưa thích.
2. Kĩ năng: ptích tp tự sự
3. Thái độ : ý thức vươn lên & trân trọng những kvọng đẹp.
B. Phương pháp, phương tiện:
- Phương pháp: fân tích, vấn đáp, giảng bình, thảo luận
- Phương tiện:sgk, sgv, bài soạn
C. Tiến trình bài dạy:
I. Ổn định lớp(1p)
II. Kiểm tra bài cũ (5p)
Câu hỏi: Fân tích hình ảnh nvật Xô-cô-lốp trong "số fận con người"- Sô-lô-khốp?
III. Bài mới:
Nền vhọc Mỹ tuy sinh sau đẻ muộn nhưng nhanh chóng ptriển & đạt đc nhiều thành tựu với nhiều trào lưu với hơn 10 giải Nôbel cùng nhiều tgiả nổi tiếng như: O.HERRY, MARK TWAIN, JACK LONĐON, MAGARET, HÊMINGWÊ…Hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu 1 vbản của Hê-minh-uê -1 tgiả đã từng đạt được giải Noben với tp"Ông già và biển cả"
Hoạt động của Gv
H/ động của hs
Nội dung
Tg

? Nêu những hiểu biết của em về tgiả Hê-minh-uê?
GV uốn nắn, sửa chữa, bổ sung: có những đam mê như cha ông.
Ông tham gia ctr TGI khi 18 tuổi, lúc này ông đã thôi học mặc dù ông học xuất sắc ở trường trung học & làm fóng viên cho 1 tờ báo. Sau khi bị thương, ông trở về Mỹ với vết thương tinh thần khá trầm trọng- ông nhận thấy những vinh quang giống như những thứ fù hoa.
“ Thế hệ vứt đi” chỉ 1 bộ phận trí thức châu âu trở về từ đại chiến I, mang tâm trạng chán chường, mệt mỏi không thể chia xẻ với tâm lí chiến thắng của nước Mỹ. Bởi vết thương chiến tranh hằn in trên da thịt lẫn tinh thần họ-> cuộc sống vô nghĩa.
Những năm cuối đời vết thương cũ tái phát, bệnh tật giày vò khiến nhà văn suy sụp sức khỏe, tinh thần. Ngày 2.7.1961 người ta thấy ông chết với 1 viên đạn từ khẩu súng quen thuộc của ông chĩa vào đầu.
? Khi bàn đến sự nghiệp stác của Hê-minh-uê ta không thể không nhắc đến 1 điểm nổi bậc là gì?
sửa chữa


? Cho biết đóng góp của ông đvới vhọc Mỹ, vhọc TG?






? Như vậy trong tp của ông thể hiện những ndung gì?
sửa chữa




? Đặc sắc thuật của tgiả ? Nhận xét, sửa chữa




? Tóm tắt toàn bộ tp"Ông già và biển cả"?
Nhận xét, sửa chữa
? Qua fần tóm tắt em có nxét gì về tp?
Nhận xét, sửa chữa
? Em chỉ ra fần nổi và fần chìm thể hiện n/lí "tảng băng trôi" của tgiả?
Nhận xét, sửa chữa







? Đoạn trích nằm ở vị trí nào của tp?
Nhận xét, sửa chữa

? Nêu bố cục của đoạn trích?
Nhận xét, sửa chữa
? Nhân vật chính trong truyện là ai?
sửa chữa



? Con cá kiếm là 1 con cá như thế nào?

sửa chữa


? Sức mạnh của con cá được thể hiện qua những chi tiết nào?
sửa chữa



? Lão Xan-ti-a-gô có thái độ như thế nào với con cá?Vì sao lão lại có thái độ như vậy?
sửa chữa












? Cuộc chiến