Ngày soạn: 12/ 3 / 2018
Ngày dạy: 19/ 3 / 2018
Tiết 1: VĂN BẢN MÙA XUÂN NHO NHỎ
I. Mục tiêu bài dạy
1. Kiến thức:
-Những nội dung cơ bản của các tác phẩm thơ hiện đại Việt Nam đã học.
-Những đặc điểm nổi bật của các tác phẩm truyện đã học.
2. Kĩ năng :
- Kĩ năng tổng hợp, hệ thống hoá kiến thức về các tác phẩm thơ Việt Nam.
- Các kĩ năng sống :
+ Ra quyết định: Trình bày suy nghĩ trong quá trình học
+ Giao tiếp: trình bày trao đổi về nội dung của bài học
+ Tự đánh giá: học sinh tự đánh giá quá trình học tập của mình.
- Các năng lực được phát triển: Giao tiếp tiếng Việt, sáng tạo, đọc hợp tác, tự quản bản thân, cảm thụ văn học.
3. Thái độ: Khả năng phân tích và xác định được kiểu bài này.
II. Phương pháp kĩ thuật dạy học:
1. Phương pháp: Đặt vấn đề, phân tích, thảo luận nhóm.
2. Kĩ thuật:Động não, kích thích tư duy.
III. Phương tiện dạy học:
1. Giáo viên: Sgk, sgv, giáo án
2. Học sinh: Sgk, vở soạn, vở ghi.
IV. Tiến trình bài dạy:
1. Ổn định tổ chức : 1’
2. Kiểm tra bài cũ: Lồng vào nội dung bài mới
3. Bài mới : 39’
I. TÓM TẮT KIẾN THỨC CƠ BẢN:
1. Tác giả:
Thanh Hải (1930 – 1980) quê ở huyện Phong Điền, Tỉnh Thừa Thiên Huế.
- Tham gia hoạt động văn nghệ từ cuối những năm kháng chiến chống Pháp. Là cây bút có công xây dựng nền văn học giải phóng miền Nam từ những ngày đầu. Ông từng là một người lính trải qua hai cuộc kháng chiến chống Pháp và chống Mỹ với tư cách là một nhà văn.
- Thơ Thanh Hải chân chất và bình dị, đôn hậu và chân thành.
- Sau ngày giải phóng, Thanh Hải vẫn gắn bó với quê hương xứ Huế, sống và sáng tác ở đó cho đến lúc qua đời.
2. Tác phẩm:
- Bài thơ ra đời năm 1980 trong một hoàn cảnh đặc biệt khi nhà thơ đang nằm trên giường bệnh, ít lâu sau ông qua đời.
a. Nội dung: Bài thơ “Mùa xuân nho nhỏ” là tiếng lòng tha thiết yêu mến và gắn bó với đất nước, với cuộc đời; thể hiện ước nguyện chân thành của nhà thơ được cống hiến cho đất nước, góp một “mùa xuân nho nhỏ” của mình vào mùa xuân lớn của dân tộc.
b. Nghệ thuật:
+ Bài thơ theo thể 5 chữ, nhạc điệu trong sáng, tha thiết, gần gũi với dân ca.
+ Kết hợp những hình ảnh tự nhiên giản dị đi từ thiên nhiên với những hình ảnh giàu ý nghĩa biểu trưng, khái quát.
+ Cấu tứ của bài chặt chẽ, dựa trên sự phát triển của hình ảnh mùa xuân.
+ Giọng điệu bài thơ thể hiện đúng tâm trạng, cảm xúc của tác giả.
C. Chủ đề: Tình yêuquê hương đất nước và khát vọng dâng hiến chocuộc đời.
D. BÀI TẬP:
Làm sáng tỏ nhận định: “ Bài thơ Mùa xuân nho nhỏ là tiếng lòng thể hiện tình yêu và khát vọng được cống hiến cho đời của nhà thơ Thanh Hải.

4. Củng cố: 4’
- GV Hệ thống, khái quát lại những kiến thức đã học.
5. Hướng dẫn học bài: 1’
- Học ôn lại các tác phẩm, tiết sau luyện tập
* Rút kinh nghiệm:
................................................................................................................................................................................................................................................................................
***************************************************
Ngày soạn: 12/ 3 / 2018
Ngày dạy: 19/ 3 / 2018
Tiết 2: VĂN BẢN MÙA XUÂN NHO NHỎ
I. Mục tiêu bài dạy
1. Kiến thức:
-Những nội dung cơ bản của các tác phẩm thơ hiện đại Việt Nam đã học.
-Những đặc điểm nổi bật của các tác phẩm truyện đã học.
2. Kĩ năng :
- Kĩ năng tổng hợp, hệ thống hoá kiến thức về các tác phẩm thơ Việt Nam.
- Các kĩ năng sống :
+ Ra quyết định: Trình bày suy nghĩ trong quá trình học
+ Giao tiếp: trình bày trao đổi về nội dung của bài học
+ Tự đánh giá: học sinh tự đánh giá quá trình học tập của mình.
- Các năng lực được phát triển: Giao tiếp tiếng Việt, sáng tạo, đọc hợp tác, tự quản bản thân, cảm thụ văn học.
3. Thái độ: Khả năng phân tích và xác định được kiểu bài này.
II. Phương pháp kĩ thuật dạy học:
1. Phương pháp: Đặt vấn đề,