: 5
TẬP ĐỌC

THƯ THĂÊM BẠN
I.MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:
1 - Kiến thức& Kĩ năng :
- Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn thư thể hiện sự cảm thông, chia sẻ nổi đau của bạn .
- Hiểu tình cảm của người viết thư : thương bạn, muốn chia sẻ đau buồn cùng bạn ( trả lời được các câu hỏi trong SGK ; nắm được tác dụng của phần mở đầu, phần kết của bức thư ) .
2 - Giáo dục :
- HS biết yêu thương, chia sẻ sự đau buồn cùng mọi người.
* GDBVMT : - Lũ lụt gây ra nhiều thiệt hại lớn cho cuộc sống con người. Để hạn chế lũ lụt, con người cần tích cực trồng cây gây rừng, tránh phá hoại môi trường thiên nhiên.
* năng sống : - Ứng xử lịch sự trong giao tiếp .
- Thể hiện sự thông cảm.
- Xác định giá trị .
- Tư duy sáng tạo .
II. CHUẨN BỊ:
Phương pháp : Trực quan , quan sát, thực hành , động não , đàm thoại.
GV : Tranh minh hoạ nội dung bài học.
Các bức ảnh về cảnh cứu đồng bào trong cơn lũ lụt .
Bảng phụ viết câu , đoạn thư cần hướng dẫn HS đọc.
HS : SGK
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

1.HĐ 1: KTBC
H:Vì sao tác giả yêu truyện cổ nước mình?
H:Hai dòng thơ cuối nói lên điều gì?

-HS trả lời.

-HS trả lời.

2.HĐ 2: Giới thiệu bài


3.HĐ 3: Luyện đọc
a/HS đọc:
HS đọc đoạn.
HS luyện đọc những từ ngữ khó đọc: Ngày 5 tháng 8 năm 2000, Quách Tuấn Lương,lũ lụt,buồn…
- Đọc theo cặp
HS đọc cả bài.
b/HS đọc chú giải + giải nghĩa từ:
c/GV:đọc diễn cảm bức thư:
4.HĐ 4: Tìm hiểu bài
KNS - Tư duy sáng tạo .

-HS tiếp nối nhau luyện đọc từng đoạn.


-HS luyện đọc từ ngữ theo sự hướng dẫn của GV.

-1 HS đọc + 1HS giải nghĩa.



Phần đầu: (HS đọc từ đầu đến cuối chia buồn với bạn).
H:Bạn Lương có biết bạn Hồng từ trước không?
Đoạn còn lại:
HS đọc thành tiếng.
HS đọc thầm + trả lời câu hỏi.
H:Những dòng mở đầu và kết thúc thư có tác dụng gì?
KNS- Thể hiện sự thông cảm.
- Xác định giá trị
-HS đọc thành tiếng.

Lương không biết Hồng, em chỉ biết Hồng khi đọc báo Thiếu niên Tiền Phong…
-HS đọc thành tiếng.

-Dòng thơ đầu nêu rõ thời gian,địa điểm viết thư,lời chào hỏi người nhận thư.
-Dòng cuối ghi lời chúc (hoặc lời nhắn nhủ…).

5.HĐ 5: Đọc diễn cảm
GV:đọc mẫu toàn bài:
HS luyện đọc.
GV:nhận xét.

-Nhiều HS luyện đọc.
-KNS : -Động não ; trải nghiệm ; xác định giá trị , ứng xử trong giao tiếp )

6.HĐ 6: Củng cố, dặn dò
- GDBVMT : Trồng cây gây rừng, tránh phá hoại môi trường thiên nhiên.
Nhận xét tiết học.
bị bài sau :Người ăn xin

Ghi .


* Bổ sung tiết dạy:-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------










Tiết 11
Toán
TRIỆU VÀ LỚP TRIỆU (tt)
I.MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:
- Đọc, viết được một số số đến lớp triệu.
- HS được củng cố về hàng và lớp.
- BT1,2,3
- Cẩn thận , chính xác khi thực hiện các bài tập .
II.CHUẨN BỊ:
SGK
Bảng phụ (hoặc giấy to) có kẻ sẵn các hàng, các lớp như ở phần đầu của bài học.

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1.Giới thiệu:
2. Các hoạt động:
Hoạt động1: Hướng dẫn đọc, viết số
-GV đưa bảng phụ, yêu cầu HS lên bảng


-GV cho HS tự đọc số này
-GV hướng dẫn thêm (nếu có HS lúng túng trong cách đọc):
- GV yêu cầu HS nêu lại cách đọc số


* Tiểu kết : Biết đọc, viết các số đến lớp triệu.
Củng cố về hàng