1
Thứ hai ngày 31 tháng 8 năm 2015
Luyện từ và câu
Từ đồng nghĩa
I. Mục tiêu:
- Bước đầu hiểu từ đồng nghĩa là những từ có nghĩa giống nhau hoặc gần giống nhau.
- Hiểu thế nào là từ đồng nghĩa hoàn toàn, từ đồng nghĩa không hoàn toàn.
- Tìm được từ đồng nghiã (Bài tập 1, 2 từ 1 đến 2 từ); đặt câu với cặp từ đồng nghĩa (BT 3)
II. Đồ dùng: bảng phụ. Bảng nhóm
II. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

A. KTBC :
B. Bài mới : Giới thiệu bài
a). Tìm hiểu ví dụ
Bài 1: Tìm hiểu nghĩa của từ in đậm
xây dựng , kiến thiết
vàng xuộm , vàng hoe, vàng lịm.






- GV Nhận xét
Bài 2: Thay đổi vị trí từ đồng nghĩa trong đoạn văn
+ Học sinh trao đổi nhóm đôi


b) Ghi nhớ (SGK)
c) Luyện tập
Bài 1: Tìm từ đồng nghĩa

Nhận xét
Bài 2: Tìm từ đồng nghĩa với từ cho trước.
- Trao đổi nhóm bàn



Nhận xét
Bài 3: Đặt câu có từ đồng nghĩa
- Hình thức: cá nhân

- GV nhận xét, tuyên dương

C. Củng cố - dặn dò:
- HS đọc ghi nhớ
- Hướng dẫn học sinh làm bài tập vở luyện




+ HS phát biểu ý kiến .
- xây dựng: làm nên một công trình kiến trúc theo một kế hoạch nhất định .
- kiến thiết: xây dựng theo quy mô lớn …
+ Từ xây dựng, kiến thiết cùng chỉ một hoạt động tạo ra một hay nhiều công trình kiến trúc.
+ Từ vàng xuộm, vàng hoe, vàng lịm cùng chỉ một màu vàng nhưng sắc thái khác nhau

+ Xây đựng, kiến thiết thay thế được =) từ đồng nghĩa hoàn toàn
+ Vàng xuộm, vàng hoe, vàng lịm không thay thế được =) từ đồng nghĩa không hoàn toàn
- HS đọc

+ Nước nhà- non sông
Hoàn cầu – năm châu

+ Đẹp: đẹp dẽ, đèm đẹp, xinh,xinh xắn xinh đẹp, xinh tươi, mĩ lệ …
+ To lớn: to, lớn, to đùng, to tướng , to kềnh , vĩ đại, khỗng lồ...
+ Học tập: học, học hành, …

- HS đọc yêu cầu.
- Học sinh tự đặt câu, đọc trước lớp 5- 6 em đọc trước lớp, lớp nhận xét, sửa chữa.


Đạo đức
EM LÀ HỌC SINH LỚP 5 (tiết 1)
I. Mục tiêu:
- Biết học sinh lớp 5 là HS của lớp lớn nhất trường cần phải gương mẫu cho các em lớp dưới học tập.
- Có ý thức học tập, rèn luyện.
- Vui và tự hào là học sinh lớp 5.
II. Đồ dùng:
- Giáo viên: Các bài hát chủ đề “Trường em” + Trò chơi “Phóng viên” + giấy trắng + bút màu + các truyện tấm gương về HS lớp 5 gương mẫu.
- Học sinh: SGK
II. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

A. KTBC :
B. BÀI MỚI: Giới thiệu : Nêu mục tiêu bài "Em là học sinh Lớp năm”
1: Quan sát tranh và thảo luận
- Thảo luận, thực hành
- Yêu cầu học sinh quan sát từng bức tranh trong SGK trang 3 - 4 và trả lời các câu hỏi.
- Tranh vẽ gì?
- Em nghĩ gì khi xem các tranh trên?
- HS lớp 5 có gì khác so với các học sinh các lớp dưới?
- Theo em chúng ta cần làm gì