Bài 17. Ôn tập, thực hành thi khéo tay làm đồ chơi theo ý thích

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: hogf thị loanan
Ngày gửi: 20h:46' 09-05-2017
Dung lượng: 33.0 KB
Số lượt tải: 100
Nguồn:
Người gửi: hogf thị loanan
Ngày gửi: 20h:46' 09-05-2017
Dung lượng: 33.0 KB
Số lượt tải: 100
Số lượt thích:
0 người
LUYỆN THỦ CÔNG
LUYỆN LÀM ĐỒ CHƠI THEO Ý THÍCH
I.Mục tiêu:
1.Kiến thức:
Làm được ít nhất một sản phẩm thủ công đã học.
2.Kỹ năng:
-Làm được đúng sản phẩm .
3.Thái độ:
- Biết quý sản phẩm làm ra,giữ vệ sinh khi làm.
II.Chuẩn bị:
Mẫu đồ chơi bằng giấy.
-Giấy ,kéo,bút,...
III.Các hoạt động dạy học:
ND-TG động của Cô Hoạt động của Trò
1.Kiểm tra :(2’)
*thiệu bài:1’
*Hoạt động 1:
Ôn lại các đồ chơi đã học
(7’)
*Hoạt động 2:
Thực hành
(15’)
*Hoạt động 3:
Đánh giả sản phẩm(5’)
3. -Dặn dò(2’)
- Kiểm tra ĐDHT của HS.
HS nhắc lại cách làm một số đồ chơi đã học.
-GV nhận xét.
GV tổ chức cho HS thực hành theo nhóm.
GV nhắc nhở HS: Nếp gấp phải sát, miết kĩ.
Trong khi HS thực hành.
GV quan sát giúp đỡ các em còn lúng túng.
-Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm.
Đánh giá sản phẩm của HS.
-Nhận xét giờ học.
Dặn dò HS giờ sau trưng bày sản phẩm. .
HS để trên bàn.
- 1 số HS nêu lại quy trình.
-HS thực hành làm theo các bước đúng quy trình nhằm rèn luyện kỹ năng.
HS thực hành nhóm theo nhóm.
-Trưng bày theo nhóm
-Các tổ chọn sản phẩm đẹp.Nhận xét.
LUYỆN LÀM ĐỒ CHƠI THEO Ý THÍCH
I.Mục tiêu:
1.Kiến thức:
Làm được ít nhất một sản phẩm thủ công đã học.
2.Kỹ năng:
-Làm được đúng sản phẩm .
3.Thái độ:
- Biết quý sản phẩm làm ra,giữ vệ sinh khi làm.
II.Chuẩn bị:
Mẫu đồ chơi bằng giấy.
-Giấy ,kéo,bút,...
III.Các hoạt động dạy học:
ND-TG động của Cô Hoạt động của Trò
1.Kiểm tra :(2’)
*thiệu bài:1’
*Hoạt động 1:
Ôn lại các đồ chơi đã học
(7’)
*Hoạt động 2:
Thực hành
(15’)
*Hoạt động 3:
Đánh giả sản phẩm(5’)
3. -Dặn dò(2’)
- Kiểm tra ĐDHT của HS.
HS nhắc lại cách làm một số đồ chơi đã học.
-GV nhận xét.
GV tổ chức cho HS thực hành theo nhóm.
GV nhắc nhở HS: Nếp gấp phải sát, miết kĩ.
Trong khi HS thực hành.
GV quan sát giúp đỡ các em còn lúng túng.
-Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm.
Đánh giá sản phẩm của HS.
-Nhận xét giờ học.
Dặn dò HS giờ sau trưng bày sản phẩm. .
HS để trên bàn.
- 1 số HS nêu lại quy trình.
-HS thực hành làm theo các bước đúng quy trình nhằm rèn luyện kỹ năng.
HS thực hành nhóm theo nhóm.
-Trưng bày theo nhóm
-Các tổ chọn sản phẩm đẹp.Nhận xét.
 









Các ý kiến mới nhất