Ngày soạn:
Ngày dạy: Lớp:
Ngày dạy: Lớp:
Tiết 9
ÔN TẬP CHƯƠNG I (t)


I.MỤC TIÊU
1.Về kiến thức
-Củng cố lại kiến thức toàn bộ chương I: mệnh đề, tập hợp, các phép toán về tâp hợp, các tập hợp số, sai số, số gần đúng.
2.Về kỹ năng
-Giải các bài tập đơn giản, bước đầu giải các bài toán khó
3.Về thái độ
-Hình thành thói quen: Biết quy lạ về quen.
-Hình thành tính cách: Tự tìm tòi, sáng tạo trong khi học.
-Hình thành nhân cách: Năng động, tích cực trong mọi hoạt động.
4.Những năng lực cụ thể học sinh cần phát triển
-Năng lực chung: Giải quyết được các tình huống, các vấn đề trong nội dung được học.
-Năng lực chuyên biệt: Biết biễu diễn các khoảng, đoạn trên trục số. Biết lấy giao, hợp, hiệu và phần bù của các khoảng đoạn . Biết phủ định một mệnh đề và mệnh đề chứa ký hiệu
.
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
1.GV: Nội dung kiến thức
2.HS: Xem trước bài và làm bài tập về nhà
III.KẾ HOẠCH DẠY VÀ HỌC
Hoạt động 1: Ổn định tổ chức
Hoạt động của GV

Hoạt động của HS


-Kiểm diện
-Ổn định tổ chức
-Kiểm diện
-Ổn định lớp, chuẩn bị đồ dùng học tập.


Hoạt động 2: Kiểm tra bài cũ
-H1 : Thế nào là tập hợp rỗng ? Nêu các tính chất của tập hợp con?
-H2 : Nêu định nghĩa tập hợp con?

Hoạt động 3: Bài tập 10
Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

Nội dung cần đạt

-Yêu cầu HS thực hiện bài tập 10: Liệt kê các phần tử của mỗi tập hợp sau





- Gọi HS nhận xét phần trình bày.
- Nhận xét, bổ sung và chính xác hóa bài làm. Cho điểm.

- Thực hiện bài tập 10.








-Nhận xét.

-Theo dõi và bổ sung vào vở bài tập



-Xác định được tập hợp bằng cách liệt kê các phần tử


Hoạt động 4: Bài tập 11
Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

Nội dung cần đạt

- Yêu cầu HS thực hiện bài tập 11. Giả sử A, B là hai tập hợp số và x là một số đã cho. Tìm các cặp mệnh đề tương đương trong các mệnh đề sau.












- Gọi HS nhận xét phần trình bày.
Nhận xét.
-Nhận xét, bổ sung và chính xác hóa bài làm. Cho điểm.

- Thực hiện bài tập 11.




P ( T
R ( S
Q ( X


- Nhận xét.


- Theo dõi và bổ sung vào vở bài tập.





-Xác định được các mệnh đề tương đương.


Hoạt động 5: Củng cố toàn bài
-GV hệ thống lại nội dung trọng tâm của bài học.
-Nhắc nhở một vài sai lầm hay mắc phải.

Hoạt động 6: Hướng dẫn về nhà
-Về nhà xem lại những bài tập đã làm, làm thêm một số dạng bài tập tương tự trong sách bài tập.

Ngày soạn:
Ngày dạy:
Tiết 8
ÔN TẬP CHƯƠNG I

I.MỤC TIÊU
1.Về kiến thức
-Củng cố lại kiến thức toàn bộ chương I: mệnh đề, tập hợp, các phép toán về tâp hợp, các tập hợp số, sai số, số gần đúng.
2.Về kỹ năng
-Giải các bài tập đơn giản, bước đầu giải các bài toán khó
3.Về thái độ
-Hình thành thói quen: Biết quy lạ về quen.
-Hình thành tính cách: Tự tìm tòi, sáng tạo trong khi học.
-Hình thành nhân cách: Năng động, tích cực trong mọi hoạt động.
4.Những năng lực cụ thể học sinh cần phát triển
-Năng lực chung: Giải quyết được các tình huống, các vấn đề trong nội dung được học.
-Năng lực chuyên biệt: Biết biễu diễn các khoảng, đoạn trên trục số. Biết lấy giao, hợp, hiệu và phần bù của các khoảng đoạn. Biết phủ định một mệnh đề và mệnh đề chứa ký hiệu
.
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
1.GV: Nội dung kiến thức
2.HS: Xem trước