on tap chuong 1

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Lê Hải Trung
Ngày gửi: 12h:09' 10-11-2008
Dung lượng: 119.0 KB
Số lượt tải: 29
Nguồn:
Người gửi: Lê Hải Trung
Ngày gửi: 12h:09' 10-11-2008
Dung lượng: 119.0 KB
Số lượt tải: 29
Số lượt thích:
0 người
Ngày soạn…/……/……
Trường trung học phổ thông Trần Hưng Đạo
Tổ: toán
Giáo viên : Lê Hải Trung
Bài soạn
Bài : Ôn tập
(tiết 7)
I/Mục tiêu
1.Kiến thức
HS củng cố lại những kiến thức cơ bản:
-Mệnh đề, phủ định của mệnh đề.
-Mệnh đề kéo theo, mệnh đề đảo, điều kiện cần, điều kiện đủ.
-Mệnh đề tương đương, điều kiện cần và đủ.
-Tập hợp con, hợp, giao của 2 tập hợp , phần bù vủa tập hợp.
-Khoảng, đoạn, nửa khoảng.
-Số gần đúng, sai số, độ chính xác.
-Quy tròn số gần đúng dựa vào độ chính xác.
2.Kĩ năng
-Nhận biết được điều kiện cần, điều kiện đủ, điều kiện cần và đủ, giả thiết, kết luận trong định lý toán học.
p dụng các phép toán tập hợp vào tập hợp số. Biểu diễn trên trục số
-Biết tìm sai số, độ chính xác, quy tròn số.
3.Thái độ
-Tự giác tích cực trong học tập.
-Vận dụng kiến thức để giải quyết các bài toán thực tế.
11/ Chuẩn bị của giáo viên và học sinh
1.Chuẩn bị của giáo viên:
- Chuẩn bị một số ví dụ để bao quát các dạng toán
- Chuẩn bị các câu hỏi để củng cố kiến thức.
2. Chuẩn bị của học sinh
- Cần ôn lại một số kiến thức đã học .
- Làm bài tập về nhà.
111/Tiến trình bài học
Aặt vấn đề
Cho A=[-5;7) B=(1;9) C={-4;-2;1;3}
Câu hỏi 1:
Hãy cho biết tập nào là con tập nào?
Câu hỏi 2:
Hãy xác định
Câu hỏi 3:
Hãy xác định AB và CAB
B. Bài mới
Câu 1:
Cho A, B là hai tập hợp khác rỗng. Xác định tính đúng – sai của các mệnh đề sau:
a
b
c
d
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
-Hướng dẫn học sinh sử dụng biểu đồ Ven để giải bài toán
-Yêu cầu học sinh nên bảng làm bài tập
a) sai
b) đúng
c) đúng
d) đúng
Câu 2:
Xác định các tập số sau và biểu diễn chúng trên trục số:
a,
b,
Trường trung học phổ thông Trần Hưng Đạo
Tổ: toán
Giáo viên : Lê Hải Trung
Bài soạn
Bài : Ôn tập
(tiết 7)
I/Mục tiêu
1.Kiến thức
HS củng cố lại những kiến thức cơ bản:
-Mệnh đề, phủ định của mệnh đề.
-Mệnh đề kéo theo, mệnh đề đảo, điều kiện cần, điều kiện đủ.
-Mệnh đề tương đương, điều kiện cần và đủ.
-Tập hợp con, hợp, giao của 2 tập hợp , phần bù vủa tập hợp.
-Khoảng, đoạn, nửa khoảng.
-Số gần đúng, sai số, độ chính xác.
-Quy tròn số gần đúng dựa vào độ chính xác.
2.Kĩ năng
-Nhận biết được điều kiện cần, điều kiện đủ, điều kiện cần và đủ, giả thiết, kết luận trong định lý toán học.
p dụng các phép toán tập hợp vào tập hợp số. Biểu diễn trên trục số
-Biết tìm sai số, độ chính xác, quy tròn số.
3.Thái độ
-Tự giác tích cực trong học tập.
-Vận dụng kiến thức để giải quyết các bài toán thực tế.
11/ Chuẩn bị của giáo viên và học sinh
1.Chuẩn bị của giáo viên:
- Chuẩn bị một số ví dụ để bao quát các dạng toán
- Chuẩn bị các câu hỏi để củng cố kiến thức.
2. Chuẩn bị của học sinh
- Cần ôn lại một số kiến thức đã học .
- Làm bài tập về nhà.
111/Tiến trình bài học
Aặt vấn đề
Cho A=[-5;7) B=(1;9) C={-4;-2;1;3}
Câu hỏi 1:
Hãy cho biết tập nào là con tập nào?
Câu hỏi 2:
Hãy xác định
Câu hỏi 3:
Hãy xác định AB và CAB
B. Bài mới
Câu 1:
Cho A, B là hai tập hợp khác rỗng. Xác định tính đúng – sai của các mệnh đề sau:
a
b
c
d
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
-Hướng dẫn học sinh sử dụng biểu đồ Ven để giải bài toán
-Yêu cầu học sinh nên bảng làm bài tập
a) sai
b) đúng
c) đúng
d) đúng
Câu 2:
Xác định các tập số sau và biểu diễn chúng trên trục số:
a,
b,
 








Các ý kiến mới nhất